2023-2024_УП 48_03_01оз23_plx_История церкви Нового и Новейшего времени_Теория и история православной теологии
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 21.09.2020 № 6
от 29.10.2020 № 52/1-20 од
(в ред., принятой ученым советом,

протокол от 25.08.2025 № 4

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
Test_web
 
Титул: РПД

История церкви Нового и Новейшего времени

Добавить все, что требуется сюда

 
История церкви Нового и Новейшего времени
 
 
Общая нагрузка 3 з. е., 108 ак. ч.
Форма обучения
Очно-заочная
Курс / Семестр
/ 0
Итого
Итого
Итого
Контактная работа,

в том числе:

28
28
0
0
Лекции
18
18
0
Семинары
10
10
0
Самостоятельная работа
0
Промежуточная аттестация и подготовка к ней
0
0
0
ИТОГО
108
108
0
0
В том числе в форме практической подготовки
0
0
0
Форма промежуточной аттестации
Экзамен
 
 
 
1. Цели и задачи дисциплины
 
Целью изучения курса является освоение обучающимися общепрофессиональной компетенции ОПК-3 через формирование у студентов комплексного представления об историческом развитии христианской церкви, о главных событиях, процессах, проблемах западных и восточных христианских конфессий XVI–XX вв. Изучение дисциплины направлено на формирование представления о ключевых событиях и этапах развития христианской церкви для использования полученных знаний в профессиональной деятельности.

Для достижения этой цели предполагается решить следующие задачи: (1) овладеть знаниями о периодизации, этапах, ключевых событиях, датах и персоналиях истории церкви в Новое и Новейшее время; (2) освоить ключевые источники по истории церкви в Новое и Новейшее время и овладеть подходами к их изучению; (3) осмыслить роль личности в истории христианской церкви Востока и Запада в Новое и Новейшее время; (4) узнать о важнейших достижениях церковной мысли, культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития церкви в Новое и Новейшее время.

 

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

 
Место дисциплины в программе
 
Б1.О.01.01 - Обязательная часть.
 
Требования к предварительной подготовке обучающегося
 
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.
 
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
 
Нет.

 
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
ИОПК-3.1 Имеет базовые представления о характере и типах исторических источников, сведения о наиболее важных источниках церковной истории и общее их содержание.
ОПК-3 Способен применять базовые знания теологических дисциплин исторического характера при решении теологических задач.
Знать:

-  основные этапы и периодизацию истории церкви в Новое и Новейшее время;

-  ключевые даты, события, персоналии в истории церкви в Новое и Новейшее время;

-  ключевые источники по истории церкви в Новое и Новейшее время;

-  роль личности в истории церкви в Новое и Новейшее время;

-  важнейшие достижения церковной мысли, культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития церкви в Новое и Новейшее время.

 
2
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
Уметь:

-  соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время;

-  соотносить процессы, проходящие в христианской церкви с историческими процессами изучаемого периода.

Владеть:

-  навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время;

-  элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время;

-  навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

 

 
 
4. Содержание и структура дисциплины
 
4.1. Содержание дисциплины
 
Тема 1.

Начало Реформации. Реформация в Священной Римской империи

 
Тема 2.

Лютеранство и Евангелическо-Лютеранская Церковь

 
Тема 3.

Реформация в Швейцарии. Кальвинизм. Реформатство

 
Тема 4.

Реформация в Англии. Англиканская Церковь в XVI–XVII вв.

 
Тема 5.

Контрреформация (католическая реформа)

 
Тема 6.

Западное христианство в эпоху Просвещения

 
Тема 7.

Западное христианство в XIX в.

 
Тема 8.

Римско-католическая Церковь в первой половине ХХ в.

 
Тема 9.

Римско-католическая Церковь во второй половине ХХ в.

 
Тема 10.

Современное состояние Римско-католической Церкви

 
Тема 11.

 
3
 
Церкви Реформации в XX в.
 
Тема 12.

Экуменическое движение в ХХ в.

 
Тема 13.

История католицизма и «традиционного» протестантизма в России

 

 
4.2. Структура дисциплины
 
 
Для очной формы обучения
 
 
Для очно-заочной формы обучения
 
Для заочной формы обучения
 

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

 
5.1. Текущий контроль успеваемости
 
Форма

Формой проведения текущего контроля успеваемости является оценка участия студентов в дискуссии по вопросам семинаров (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

 
Список вопросов к семинарам

Семинар №1

1. Богословские взгляды Лютера (ОПК–3: ИОПК-3.1).

2. Церковная реформа (ОПК–3: ИОПК-3.1).

Семинар №2

1. «Христианская институция» и ее значение (ОПК–3: ИОПК-3.1).

2. Реформы Кальвина (ОПК–3: ИОПК-3.1).

Семинар №3

1. Возникновение ордена иезуитов (ОПК–3: ИОПК-3.1).

2. Распространение ордена (ОПК–3: ИОПК-3.1).

3. Тридентский собор (ОПК–3: ИОПК-3.1).

Семинар №4

1. Католическая церковь и приход к власти национал-социалистов в 1933 г. (ОПК–3: ИОПК-3.1).

2. Католическая церковь в 1934-39 гг.: мировоззренческое противостояние и борьба против государственного диктата (ОПК–3: ИОПК-3.1).

3. Деятельность Католической церкви в подполье (ОПК–3: ИОПК-3.1).

Семинар №5

1. Создание Исповедующей Церкви (ОПК–3: ИОПК-3.1).

2. Теологические взгляды Дитриха Бонхёффера (ОПК–3: ИОПК-3.1).

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется, если студент активно участвует в дискуссии на семинаре и демонстрирует уверенное умение соотносить общие церковно-исторические

 
4
 
процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви с историческими процессами изучаемого периода, свободное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время, элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время; навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

Оценка «хорошо» выставляется, если в ходе дискуссии на семинаре студент допускает некоторые неточности, но в целом демонстрирует достаточно развитое умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви с историческими процессами изучаемого периода, владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время; основательное владение элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время; навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в ходе дискуссии на семинаре студент допускает ошибки, но при этом демонстрирует начальное умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви с историческими процессами изучаемого периода, свободное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время, элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время; навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если студент не готов к семинару по неуважительной причине, не участвует в дискуссии и не может продемонстрировать на приемлемом уровне умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви с историческими процессами изучаемого периода, свободное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время; элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время; навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

 
5.2.Промежуточная аттестация
 
 
Форма

Экзамен.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Формой проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «История церкви Нового и Новейшего времени» является экзамен, который проводится в форме собеседования с преподавателем по вопросам экзаменационного билета, которые соответствуют изученным темам дисциплины. Экзаменационный билет включает два вопроса из списка вопросов к экзамену, а также итоговое практическое задание из перечня практических заданий для промежуточной аттестации.

При выставлении итоговой оценки принимаются во внимание результаты текущего контроля, проводимого в течение семестра: участие в дискуссии на семинарах.

 
Список вопросов к экзамену

1. Основные источники и историография курса.

2. Политические, культурные, социальные и духовные предпосылки Реформации.

 
5
 
3. Реформация в европейских странах в XVI в.

4. Итоги и значение Реформации.

5. Католическая реформа и Контрреформация.

6. Деяния Тридентского собора.

7. Лютеранство в XVI–XVII в.

8. Кальвинизм в XVI в.

9. Англиканство в XVI–XVII в.

10. Римско-Католическая Церковь в XVII–XVIII вв.

11. Западное христианство в эпоху Просвещения.

12. Западное христианство и секуляризация общества в XIX в.

13. Римско-Католическая Церковь в первой половине XX в.

14. Римско-католическая Церковь во второй половине ХХ в.

15. Второй Ватиканский собор. Реформы Римско-Католической Церкви.

16. Церкви Реформации в XX в.

17. Западное христианство и тоталитаризм в 1920–40-е гг.

18. Экуменическое движение в ХХ в.

19. Католицизм и протестантизм в России.

Список текстов для итогового практического задания

Задание

Выберите один из текстов из списка и расскажите о нем, следуя плану ответа.

1. Выделите основные тезисы в прочитанном тексте.

2. Расскажите о богословских взглядах (мировоззренческой позиции, исповедуемых идеях) и связанной с ними деятельности личности, о которой идет речь в данном тексте.

Список текстов:

1. Порозовская Б.Д. Мартин Лютер. Его жизнь и реформаторская деятельность. Москва : Директ-Медиа, 2015. С. 48–103.

2. Порозовская Б.Д. Жан Кальвин. Его жизнь и реформаторская деятельность. Москва : Директ-Медиа, 2015. С. 24–36, 71–78.

3. Бровко Л.Н. Церковь и Третий рейх. Санкт-Петербург : Алетейя, 2009. С. 257–298.

План ответа:

3. Выделите основные тезисы в прочитанном тексте.

4. Расскажите о богословских взглядах (мировоззренческой позиции, исповедуемых идеях) и связанной с ними деятельности личности, о которой идет речь в данном тексте.

Пример экзаменационного билета

Билет №1

1. Основные источники и историография курса.

2. Западное христианство в эпоху Просвещения.

Итоговое практическое задание (текст по выбору студента)

Критерии оценивания устного ответа на вопросы билета:

Оценка «отлично» выставляется, если студент свободно отвечает на вопросы экзаменационного билета, в том числе и такие, которые предполагают не только знание, но и осмысление, правильно обосновывает принятое решение. Студент демонстрирует знание основных этапов и периодизации истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых дат, событий, персоналий в истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, роли личности в истории церкви в Новое и

 
6
 
Новейшее время, важнейших достижений церковной мысли, культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития церкви в Новое и Новейшее время.

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если ответ на вопросы билета освещен грамотно, но с недостатками, студент продемонстрировал в целом структурированное знание основных этапов и периодизации истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых дат, событий, персоналий в истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, роли личности в истории церкви в Новое и Новейшее время, важнейших достижений церковной мысли, культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития церкви в Новое и Новейшее время.

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если ответ на вопрос билета освещен с существенными недостатками, допущены нарушения логической последовательности в изложении программного материала, студент демонстрирует фрагментарное знание основных этапов и периодизации истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых дат, событий, персоналий в истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, роли личности в истории церкви в Новое и Новейшее время, важнейших достижений церковной мысли, культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития церкви в Новое и Новейшее время.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если ответ на вопросы билета не изложен, студент не смог продемонстрировать на приемлемом уровне знание основных этапов и периодизации истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых дат, событий, персоналий в истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, роли личности в истории церкви в Новое и Новейшее время, важнейших достижений церковной мысли, культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития церкви в Новое и Новейшее время.

Критерии оценивания итогового практического задания:

Оценка «отлично» выставляется, если при выполнении итогового практического задания студент демонстрирует уверенное умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви, с историческими процессами изучаемого периода, свободное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время, элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

Оценка «хорошо» выставляется, если при выполнении итогового практического задания студент допускает некоторые неточности, но в целом демонстрирует достаточно развитое умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви, с историческими процессами изучаемого периода, навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время, основательное владение элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если при выполнении итогового практического задания студент допустил серьезные ошибки, но при этом демонстрирует начальное умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви, с историческими процессами изучаемого периода, начальное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время, элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории

 
7
 
церкви в Новое и Новейшее время, навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не справился с итоговым практическим заданием и не смог продемонстрировать на приемлемом уровне умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви, с историческими процессами изучаемого периода, начальное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время, студент не владеет элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

 
 
 
Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется слушателю, если он свободно и корректно отвечает на вопрос в билете, а также на дополнительные вопросы преподавателя. В своем ответе студент демонстрирует углубленное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; углубленное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; углубленное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; развитое умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, развитое умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; свободное владение понятийным аппаратом дисциплины; свободное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «хорошо» выставляется, если слушатель корректно и уверенно отвечает на вопрос в билете, но не вполне уверенно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя. В целом учащийся демонстрирует основательное определения понятия «катехетика» и его компонентов; основательное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; основательное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; сформированное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, сформированное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; уверенное владение понятийным аппаратом дисциплины; уверенное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если слушатель неточно отвечает на вопрос в билете, дополнительные вопросы преподавателя вызывают затруднения. В целом ответ учащегося указывает на начальное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; начальное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; начальное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; первичное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, первичное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных

 
8
 
аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; начальное владение понятийным аппаратом дисциплины; начальное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если на зачёте слушатель не в состоянии ответить ни на один вопрос и самостоятельно продемонстрировать знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; знание истории и основ катехизической традиции, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; не умеет различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, не умеет применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; не владеет понятийным аппаратом дисциплины; не владеет нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

 

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

 
6.1. Печатные и электронные издания
 
6.2. Электронные образовательные ресурсы
 
Название
Ссылка
 
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
https://sfi.ru
Личный кабинет обучающегося
http://eios.sfi.ru/WebApp/#/
 
Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт
http://biblio.sfi.ru
Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система
biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub
РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека
https://rucont.ru
eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека
https://elibrary.ru
 
Русская Православная Церковь : официальный сайт Московского патриархата
patriarchia.ru/
 
Bibliotheca : Список разделов и статей
toletanus.ru/?id=bibliotheca
 
Библиотека — Католическая энциклопедия: Список статей
toletanus.ru/?id=bibliotheca.index.2
 
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
 
Ссылка
Название
 
БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал
bogoslov.ru
 
 
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
 
Название
Описание
 
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Windows 8, Windows 10
 
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, 
 
9
 
Название
Описание
 
Publisher 2013
 
Медиапроигрыватель.
VLC, ver. 3.0.8
 
Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.
Adobe Acrobat Reader DC 
 
Российская программа обнаружения текстовых заимствований.
Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT
 
Библиотечная программа.
ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+
 
Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.
ABBYY FineReader 11
 
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
 
Бесплатная программа экранного доступа для операционных систем семейства Windows, позволяющая незрячим и слабовидящим пользователям работать на компьютере.
NonVisual Desktop Access (NVDA)
 
 
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины 
 
- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

 
 
7. Методические указания для обучающихся
 
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

 
10
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 
от 29.10.2020 № 52/1-20 од
(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
 
Титул: ФОС

История церкви Нового и Новейшего времени

Добавить все, что требуется сюда

 
История церкви Нового и Новейшего времени
 
 
 
 
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
 
 
 
ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №12
В 15:25:17 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: История церкви Нового и Нове

 
йшего времени

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: История церкви Нового и Новейшего времени

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: История церкви Нового и Новейшего времени

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

 
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: История церкви Нового и Новейшего времени

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: История церкви Нового и Новейшего времени

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

 
Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

@@ err exam