2023-2024_УП 48_03_01оз23_plx_Христианская апологетика_Теория и история православной теологии
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 21.09.2020 № 6
от 29.10.2020 № 52/1-20 од
(в ред., принятой ученым советом,

протокол от 25.08.2025 № 4

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
Test_web
 
Титул: РПД

Христианская апологетика

Добавить все, что требуется сюда

 
Христианская апологетика
 
 
Общая нагрузка 2 з. е., 72 ак. ч.
Форма обучения
Очно-заочная
Курс / Семестр
/ 0
Итого
Итого
Итого
Контактная работа,

в том числе:

20
20
0
0
Лекции
4
4
0
Практические занятия
8
8
0
Семинары
8
8
0
Самостоятельная работа
0
ИТОГО
72
72
0
0
В том числе в форме практической подготовки
0
0
0
Форма промежуточной аттестации
Зачет с оценкой
 
 
 
1. Цели и задачи дисциплины
 
Цель освоения дисциплины «Христианская апологетика» является освоение обучающимися общепрофессиональной компетенции ОПК-6 через обучение студентов выражать православную веру на языке, понятном современному человеку, воспитанному в научной культуре, и вести диалог с представителями атеизма и других вер, критически настроенных по отношению к христианству, церкви и православной традиции. Изучение дисциплины направлено на формирование умения выражать православную веру на языке понятном современному человеку для использования этого умения в профессиональной деятельности.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- помочь студентам познакомиться с историей, основными принципами и методами христианской апологии, ее связью с миссией и отличиями от контрмиссии;

- помочь студентам научиться различать апологетические ситуации и выбирать способы апологии в зависимости от ее задач, адресата и конкретных обстоятельств;

- помочь студентам познакомиться с примерами удачных ответов на наиболее распространенную критику христианства, церкви и православной традиции, а также приобрести начальный практический личный опыт ответа на такую критику.

 

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

 
Место дисциплины в программе
 
Б1.О.01.01 - Обязательная часть.
 
Требования к предварительной подготовке обучающегося
 
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.
 
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
 
Нет.

 
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
ИОПК-6.1 Знаком с существующими в социогуманитарных исследованиях концепциями религии и религиозного опыта и 
ОПК-6 Способен выделять теологическую проблематику в междисциплинарном контексте.
Знать:

- цели, задачи, принципы и основные методы христианской апологии;

- ответы на самую распространенную критику христианства, церкви и православной традиции со стороны атеистов и иноверцев, в том числе на попытку противопоставления веры и науки.

Уметь:

- самостоятельно работать с источниками, литературой, СМИ, Интернет-ресурсами и другими источниками информации;

 
2
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
представлениями о Церкви и умеет соотносить их с богословскими представлениями о тех же предметах.
- анализировать различные факты, утверждения, обобщать их, делать выводы;

- критически осмысливать полученную информацию;

- различать апологетические ситуации в зависимости от адресата и задач апологии, мотивов критики и содержания возражений;

- выбирать адекватные методы апологии в разных ситуациях в том числе, когда необходимо, научные методы;

- составить правильный апологетический ответ на наиболее распространенные виды критики христианства, церкви и православной традиции.

Владеть:

- начальными практическими навыками апологетического диалога в СМИ (в т. ч. в Интернете), в публичном выступлении или в личном общении.

 

 
 
4. Содержание и структура дисциплины
 
4.1. Содержание дисциплины
 
Раздел I.

Введение в дисциплину. Основания христианской апологетики

 
Раздел II.

Христианство и атеизм: проблемы и подходы

 
Раздел III.

Христианство и наука

 
Раздел IV.

Ответ на современную критику церкви

 

 
4.2. Структура дисциплины
 
 
Для очной формы обучения
 
 
Для очно-заочной формы обучения
 
Для заочной формы обучения
 

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

 
5.1. Текущий контроль успеваемости
 
3
 
Форма

Формой проведения текущего контроля успеваемости является оценка участия студентов в дискуссии по вопросам семинаров, выполнения практических заданий на практических занятиях (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

 
Перечень вопросов к семинарам

Семинар № 1

Раннехристианские апологии: аргументы, методы и приемы. Разбор апологии Марка Минуция Феликса «Октавий»

1. Критика Цецилия в сопоставлении с ответами Октавия. (ОПК-6: ИОПК-6.1)

2. Главные методы раннехристианской апологии на примере рассматриваемого источника. (ОПК-6: ИОПК-6.1)

3. Насколько успешно отвечает Октавий и почему? (ОПК-6: ИОПК-6.1)

4. Чему мы можем научиться из этой апологии? (ОПК-6: ИОПК-6.1)

Семинар № 2

Ответ на актуальную критику православной традиции со стороны еретиков и сектантов

1. Наиболее распространенные современные ереси:

a) спасение без покаяния; (ОПК-6: ИОПК-6.1)

b) христианство без Креста (учение о «дешевой» милости); (ОПК-6: ИОПК-6.1)

c) фундаментализм; (ОПК-6: ИОПК-6.1)

d) филетизм; (ОПК-6: ИОПК-6.1)

e) секуляризм; (ОПК-6: ИОПК-6.1)

f) модернизм; (ОПК-6: ИОПК-6.1)

g) коллаборационизм (обновленчество); (ОПК-6: ИОПК-6.1)

h) крайний экуменизм (конфессиональная неразборчивость); (ОПК-6: ИОПК-6.1)

i) сектантская («семейная») экклезиология; (ОПК-6: ИОПК-6.1)

j) клерикальная экклезиология. (ОПК-6: ИОПК-6.1)

2. Способы апологетического ответа на критику православной традиции. (ОПК-6: ИОПК-6.1)

3. Современные примеры апологий православия. (ОПК-6: ИОПК-6.1)

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется, если на семинаре студент продемонстрировал уверенное знание целей, задач, принципов и основных методов христианской апологии, а также ответов на самую распространенную критику христианства, церкви и православной традиции со стороны атеистов и иноверцев, в том числе на попытку противопоставления веры и науки; уверенное умение различать апологетические ситуации, в зависимости от адресата и задач апологии, мотивов критики и содержания возражений, а также выбирать адекватные методы апологии в разных ситуациях в том числе, когда необходимо, научные методы.

Оценка «хорошо» выставляется, если на семинаре студент продемонстрировал знание целей, задач, принципов и основных методов христианской апологии, хотя в ответах возможны несущественные неточности; студент вполне ориентируется возможных ответах на самую распространенную критику христианства, церкви и православной традиции со стороны атеистов и иноверцев, в том числе на попытку противопоставления веры и науки, хотя и может допускать в аргументах некоторую непоследовательность; умение различать апологетические ситуации, в зависимости от адресата и задач апологии, мотивов критики и содержания возражений, а также выбирать адекватные методы апологии в разных ситуациях в том числе, когда необходимо, научные методы.

 
4
 
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если на семинаре студент продемонстрировал только общее представление о целях, задачах, принципах и основных методах христианской апологии, в ответах возможны существенные неточности; студент только в общем виде ориентируется возможных ответоах на самую распространенную критику христианства, церкви и православной традиции со стороны атеистов и иноверцев, в том числе на попытку противопоставления веры и науки; только общее умение различать апологетические ситуации, в зависимости от адресата и задач апологии, мотивов критики и содержания возражений, а также выбирать адекватные методы апологии в разных ситуациях в том числе, когда необходимо, научные методы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не в состоянии продемонстрировать представление о целях, задачах, принципах и основных методах христианской апологии, студент не ориентируется возможных ответах на самую распространенную критику христианства, церкви и православной традиции со стороны атеистов и иноверцев, в том числе на попытку противопоставления веры и науки; умение различать апологетические ситуации, в зависимости от адресата и задач апологии, мотивов критики и содержания возражений, а также выбирать адекватные методы апологии в разных ситуациях в том числе, когда необходимо, научные методы.

Список заданий к практическим занятиям

Практическое занятие № 1

Методы апологии в Новом Завете

1) найти одну апологию в Новом Завете и ответить по ней на следующие вопросы:

1. Кому адресована апология? (ОПК-6: ИОПК-6.1)

2. Какую задачу ставит апология? (ОПК-6: ИОПК-6.1)

3. Какие приемы использует? (ОПК-6: ИОПК-6.1)

2) на материале Нового Завета аргументировано ответить на следующие вопросы:

1. Как можно «заградить уста» проповедникам ложных учений? (ОПК-6: ИОПК-6.1)

2. В каких случаях апология оказывается невозможной? Почему? (ОПК-6: ИОПК-6.1)

3. Что делать, если свидетельство апологета не принимается? (ОПК-6: ИОПК-6.1)

Практическое занятие № 2

Ответ на современную критику христианства со стороны язычников и атеистов

1. Разобрать составленные студентами апологии. (ОПК-6: ИОПК-6.1)

2. Выявить ошибки в представленных апологиях, помочь научиться выражать свою веру точно по содержанию и в доступной для не-христиан форме. (ОПК-6: ИОПК-6.1)

Практическое занятие № 3

Ответ на критику христианства со стороны атеистического гуманизма и со стороны «маловерия»

1. Разобрать составленные студентами апологии с точки зрения методов апологетики и проанализировать допущенные ошибки; (ОПК-6: ИОПК-6.1)

2. Разобрать удачные апологии против атеистического гуманизма и против маловерия. (ОПК-6: ИОПК-6.1)

Практическое занятие № 4

Опровержение «научной» критики христианства. Апологетический диалог с неверующими учеными

1. Разобрать составленные студентами апологии на тезис: «наука доказала, что Бога нет» - по итогам домашней работы. (ОПК-6: ИОПК-6.1)

2. Разобрать в аудитории один из современных примеров апологетического диалога верующих с учеными (по рабочим материалам, рекомендованным преподавателем). (ОПК-6:

 
5
 
ИОПК-6.1)

3. Помочь студентам выявить свои трудности в защите христианства от критики со стороны «научного» атеизма. Помочь освоить основные методы и приемы научной апологетики. (ОПК-6: ИОПК-6.1)

Практическое занятие № 5

Ответ на основные направления критики церкви сегодня

Задание: подготовить апологию церкви по рекомендованным преподавателем актуальным материалам, содержащим самую распространенную современную критику церкви. (ОПК-6: ИОПК-6.1)

1. Разбор ответов студентов на современную критику церкви (по результатам самостоятельной работы). (ОПК-6: ИОПК-6.1)

2. Разбор современных апологий церкви. (ОПК-6: ИОПК-6.1)

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется, если на практическом занятии студент продемонстрировал отличное умение различать апологетические ситуации, в зависимости от адресата и задач апологии, мотивов критики и содержания возражений, а также выбирать адекватные методы апологии в разных ситуациях в том числе, когда необходимо, научные методы, и составлять правильный апологетический ответ на наиболее распространенные виды критики христианства, церкви и православной традиции; уверенное умение самостоятельно работать с источниками, литературой, СМИ, Интернет-ресурсами и другими источниками информации; анализировать различные факты, утверждения, обобщать их, делать выводы; критически осмысливать полученную информацию. безукоризненное владение начальными практическими навыками апологетического диалога в СМИ (в т.ч. в Интернете), в публичном выступлении или в личном общении.

Оценка «хорошо» выставляется, если на зачете с оценкой студент продемонстрировал умение различать апологетические ситуации, в зависимости от адресата и задач апологии, мотивов критики и содержания возражений, а также выбирать адекватные методы апологии в разных ситуациях в том числе, когда необходимо, научные методы, и составлять правильный апологетический ответ на наиболее распространенные виды критики христианства, церкви и православной традиции; умение самостоятельно работать с источниками, литературой, СМИ, Интернет-ресурсами и другими источниками информации; анализировать различные факты, утверждения, обобщать их, делать выводы; критически осмысливать полученную информацию; владение начальными практическими навыками апологетического диалога в СМИ (в т.ч. в Интернете), в публичном выступлении или в личном общении.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если на зачете с оценкой студент продемонстрировал начальное умение различать апологетические ситуации, в зависимости от адресата и задач апологии, мотивов критики и содержания возражений, а также выбирать адекватные методы апологии в разных ситуациях в том числе, когда необходимо, научные методы; студент испытывает серьезные затруднения при составлении апологетического ответа на наиболее распространенные виды критики христианства, церкви и православной традиции, начальное умение самостоятельно работать с источниками, литературой, СМИ, Интернет-ресурсами и другими источниками информации; анализировать различные факты, утверждения, обобщать их, делать выводы; критически осмысливать полученную информацию; владение только основными начальными практическими навыками апологетического диалога в СМИ (в т.ч. в Интернете), в публичном выступлении или в личном общении.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если на практическом занятии не в состоянии продемонстрировать умение различать апологетические ситуации, в зависимости от адресата и задач апологии, мотивов критики и содержания возражений, а также выбирать

 
6
 
адекватные методы апологии в разных ситуациях в том числе, когда необходимо, научные методы, и составлять правильный апологетический ответ на наиболее распространенные виды критики христианства, церкви и православной традиции; умение самостоятельно работать с источниками, литературой, СМИ, Интернет-ресурсами и другими источниками информации; анализировать различные факты, утверждения, обобщать их, делать выводы; критически осмысливать полученную информацию; владение начальными практическими навыками апологетического диалога в СМИ (в т.ч. в Интернете), в публичном выступлении или в личном общении.
 
5.2.Промежуточная аттестация
 
 
Форма

Зачет с оценкой.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Формой проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине является зачет с оценкой, который проводится в виде устного собеседования с преподавателем по выполненному заданию к зачёту с оценкой, которые соответствуют изученным темам дисциплины. При выставлении итоговой оценки принимаются во внимание результаты текущего контроля, проводимого в течение семестра: участие в дискуссии на семинарах, выполнение практических заданий.

 
Задание к зачету с оценкой

Студент представляет на зачете анализ практически осуществленной им апологии с ее методическим разбором в соответствии с предложенным планом. Материалом для апологии может служить реальный диалог с атеистом или представителем другой веры — в личном общении или в Интернете, или же студент может выбрать для написания апологии один из актуальных критических материалов, предложенных преподавателем.

Задание

1) внятно изложить аргументы оппонента и предполагаемые мотивы критики христианства, церкви или православной традиции;

2) тезисно изложить основные пункты своей апологии;

3) назвать адресатов, к которым он обращает свою апологию;

4) сформулировать задачи своей апологии;

5) обосновать выбранные средства и методы апологии;

6) проанализировать с точки зрения апологетики удачи и неудачи своего апологетического диалога.

Критерии оценивания:

Оценка «отлично» выставляется, если на итоговом зачете с оценкой студент продемонстрировал уверенное знание целей, задач, принципов и основных методов христианской апологии, а также ответов на самую распространенную критику христианства, церкви и православной традиции со стороны атеистов и иноверцев, в том числе на попытку противопоставления веры и науки, уверенное умение различать апологетические ситуации в зависимости от адресата и задач апологии, мотивов критики и содержания возражений, а также выбирать адекватные методы апологии в разных ситуациях в том числе, когда необходимо, научные методы и составлять правильный апологетический ответ на наиболее распространенные виды критики христианства, церкви и православной традиции. Уверенное умение самостоятельно работать с источниками, литературой, СМИ, Интернет-ресурсами и другими источниками информации, анализировать различные факты, утверждения, обобщать их, делать выводы, критически осмысливать полученную информацию.

 
7
 
Оценка «хорошо» выставляется, если на зачете с оценкой студент продемонстрировал знание целей, задач, принципов и основных методов христианской апологии, хотя в ответах возможны несущественные неточности, студент вполне ориентируется в знании возможных ответов на самую распространенную критику христианства, церкви и православной традиции со стороны атеистов и иноверцев, в том числе на попытку противопоставления веры и науки, хотя и может допускать в аргументах некоторую непоследовательность, умение различать апологетические ситуации в зависимости от адресата и задач апологии, мотивов критики и содержания возражений, а также выбирать адекватные методы апологии в разных ситуациях в том числе, когда необходимо, научные методы и составлять правильный апологетический ответ на наиболее распространенные виды критики христианства, церкви и православной традиции. Умение самостоятельно работать с источниками, литературой, СМИ, Интернет-ресурсами и другими источниками информации, анализировать различные факты, утверждения, обобщать их, делать выводы, критически осмысливать полученную информацию.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если на зачете с оценкой студент продемонстрировал общее знание целей, задач, принципов и основных методов христианской апологии, в ответах возможны существенные неточности, студент только в общем виде ориентируется в знании возможных ответов на самую распространенную критику христианства, церкви и православной традиции со стороны атеистов и иноверцев, в том числе на попытку противопоставления веры и науки, предлагаемые им аргументы непоследовательны, начальное умение различать апологетические ситуации в зависимости от адресата и задач апологии, мотивов критики и содержания возражений, а также выбирать адекватные методы апологии в разных ситуациях в том числе, когда необходимо, научные методы, студент испытывает серьезные затруднения при составлении апологетического ответа на наиболее распространенные виды критики христианства, церкви и православной традиции. Начальное умение самостоятельно работать с источниками, литературой, СМИ, Интернет-ресурсами и другими источниками информации, анализировать различные факты, утверждения, обобщать их, делать выводы, критически осмысливать полученную информацию.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если в ходе итогового зачета с оценкой студент не в состоянии продемонстрировать общее знание целей, задач, принципов и основных методов христианской апологии, в ответах возможны существенные неточности, студент слабо ориентируется в знании возможных ответов на самую распространенную критику христианства, церкви и православной традиции со стороны атеистов и иноверцев, в том числе на попытку противопоставления веры и науки, предлагаемые им аргументы непоследовательны, не продемонстрировал даже начальное умение различать апологетические ситуации в зависимости от адресата и задач апологии, мотивов критики и содержания возражений, а также выбирать адекватные методы апологии в разных ситуациях в том числе, когда необходимо, научные методы, студент испытывает серьезные затруднения при составлении апологетического ответа на наиболее распространенные виды критики христианства, церкви и православной традиции. Начальное умение самостоятельно работать с источниками, литературой, СМИ, Интернет-ресурсами и другими источниками информации, анализировать различные факты, утверждения, обобщать их, делать выводы, критически осмысливать полученную информацию.

 
 
 
Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется слушателю, если он свободно и корректно отвечает на вопрос в билете, а также на дополнительные вопросы преподавателя. В своем ответе студент демонстрирует углубленное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; углубленное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов

 
8
 
христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; углубленное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; развитое умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, развитое умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; свободное владение понятийным аппаратом дисциплины; свободное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «хорошо» выставляется, если слушатель корректно и уверенно отвечает на вопрос в билете, но не вполне уверенно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя. В целом учащийся демонстрирует основательное определения понятия «катехетика» и его компонентов; основательное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; основательное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; сформированное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, сформированное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; уверенное владение понятийным аппаратом дисциплины; уверенное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если слушатель неточно отвечает на вопрос в билете, дополнительные вопросы преподавателя вызывают затруднения. В целом ответ учащегося указывает на начальное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; начальное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; начальное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; первичное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, первичное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; начальное владение понятийным аппаратом дисциплины; начальное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если на зачёте слушатель не в состоянии ответить ни на один вопрос и самостоятельно продемонстрировать знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; знание истории и основ катехизической традиции, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; не умеет различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, не умеет применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; не владеет понятийным аппаратом дисциплины; не владеет нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

 

 
9
 
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
 
6.1. Печатные и электронные издания
 
6.2. Электронные образовательные ресурсы
 
Название
Ссылка
 
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
https://sfi.ru
Личный кабинет обучающегося
http://eios.sfi.ru/WebApp/#/
 
Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт
http://biblio.sfi.ru
Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система
biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub
РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека
https://rucont.ru
eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека
https://elibrary.ru
 
Православная миссия и катехизация
kateheo.ru/
 
Библиотека Святоотеческой литературы : Православная Гимназия во имя Преподобного Сергия Радонежского : Новосибирск, Академгородок
orthlib.ru
 
Семинарская и святоотеческая православные библиотеки 
otechnik.narod.ru/
 
Электронная Библиотека Одинцовского благочиния
odinblago.ru/
 
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
 
Ссылка
Название
 
БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал
bogoslov.ru
 
 
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
 
Название
Описание
 
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Windows 8, Windows 10
 
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
 
Медиапроигрыватель.
VLC, ver. 3.0.8
 
Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.
Adobe Acrobat Reader DC 
 
Российская программа обнаружения текстовых заимствований.
Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT
 
Библиотечная программа.
ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+
 
Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.
ABBYY FineReader 11
 
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
 
Бесплатная программа экранного доступа для операционных систем семейства Windows, позволяющая незрячим и слабовидящим пользователям работать на компьютере.
NonVisual Desktop Access (NVDA)
 
 
10
 
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины 
 
- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

 
 
7. Методические указания для обучающихся
 
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

 
11
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 
от 29.10.2020 № 52/1-20 од
(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
 
Титул: ФОС

Христианская апологетика

Добавить все, что требуется сюда

 
Христианская апологетика
 
 
 
 
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
 
 
 
ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №13
В 15:24:57 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Христианска

 
я апологетика

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Христианская апологетика

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Христианская апологетика

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

 
Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Христианская апологетика

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Христианская апологетика

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

 
Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

@@ err exam