2023-2024_УП 48_03_01оз23_plx_Каноническое право_Теория и история православной теологии

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от 21.09.2020 № 6

от 29.10.2020 № 52/1-20 од

(в ред., принятой ученым советом,

протокол от 25.08.2025 № 4

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

Test_web

Титул: РПД

Каноническое право

Добавить все, что требуется сюда

Каноническое право

Общая нагрузка 3 з. е., 108 ак. ч.

Форма обучения

Очно-заочная

Курс / Семестр

/ 0

Итого

Контактная работа,

в том числе:

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

ИТОГО

108

В том числе в форме практической подготовки

Форма промежуточной аттестации

Зачет с оценкой

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения курса является освоение обучающимися освоение обучающимися общепрофессиональной (ОПК-4) компетенции через получение обучающимися знаний об общих закономерностях возникновения, развития и функционирования канонического права православной церкви. Изучение дисциплины направлено на формирование знаний об общих закономерностях появления, развития и действия канонического права православной церкви для использования этих знаний в профессиональной деятельности.

Задачами дисциплины является овладение обучающимися в результате освоения дисциплины соответствующими общекультурными и профессиональными компетенциями, предусмотренными в настоящей программе, в том числе:

– знакомство с церковным устройством и нормами, регулирующими церковную жизнь;

– усвоение специфической терминологии канонических норм;

– знакомство с проблематикой дисциплины.

Используемые методы: методы сравнения, анализа и синтеза, абстрагирования, системного и структурного подходов, восхождение от абстрактного к конкретному и т. п.

Используемые принципы познания:

– историзм, т. е. рассмотрение каноники с т. з. прошлого, настоящего и будущего и, кроме этого, причин возникновения церковных норм, их эволюции, тенденций развития и т. д.;

– всесторонность, т. е. рассмотрение каноники во взаимосвязи с другими явлениями церковной жизни;

– комплексность, т. е. с использованием других наук и дисциплин;

– сочетание теории и практики.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в программе

Б1.О.01.01 - Обязательная часть.

Требования к предварительной подготовке обучающегося

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.

Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее

Нет.

3. Требования к результатам обучения по дисциплине

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

ИОПК-4.3 Знает библейско-богословские и церковно-правовые

ОПК-4 Способен применять базовые знания практико-ориентированных теологических

Знать:

- фундаментальные разделы канонического права и его выражение в конкретных правилах и практиках цер-ковной жизни;

- основные сферы регулиро-вания церковной

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

основания деятельности Церкви в мире и умеет соотносить с ними конкретные задачи.

дисциплин при решении теологических задач.

жизни в православной и католиче-ской церквах.

Уметь:

- интерпретировать церковно-канонические тексты с ис-пользованием различных методов (буквальное толко-вание, систематическое тол-кование, толкование по ана-логии и т. д.);

- использовать базовые зна-ния в области церковной ис-тории, догматики и других областей теологии при ана-лизе церковно-канонических текстов;

- выявлять традиционный и подлинный смысл таких текстов, отражающий норму жизни конфессии.

Владеть:

- навыками логического из-ложения материала и крити-ческого анализа источников и литературы по теме.

4. Содержание и структура дисциплины

4.1. Содержание дисциплины

Тема 1.

Каноника как наука

Тема 2.

Понятие церковной нормы, ее структура, действие по кругу лиц

Тема 3.

Регулирование церковными правилами вступления (приема) в церковь, выхода из нее и возвращения в церковь

Тема 4.

Служение народа Божьего: основные права и обязанности членов церкви, нормы церковного благочестия

Тема 5.

Каноническое регулирование поставления на особые церковные служения

Тема 6.

Устройство и управление церковью по уставу Русской Православной Церкви и приходскому уставу.

Канонический статус православных братств и сестричеств.

Соборные начала в жизни церкви

Тема 7.

Церковный суд

Тема 8.

Церковный брак. Монашество

Тема 9.

Общий обзор основных сфер регулирования церковной жизни в Католической церкви на основе Кодекса канонического права (Codex juris canonici)

4.2. Структура дисциплины

Для очной формы обучения

Для очно-заочной формы обучения

Для заочной формы обучения

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

5.1. Текущий контроль успеваемости

Форма

Формой проведения текущего контроля успеваемости является оценка участия студентов в дискуссии по вопросам семинаров (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

Список вопросов к семинарам

Семинар 1

На основе статьи прот. Н. Афанасьева «Неизменное и временное в церковных канонах» необходимо ответить на следующие вопросы: (ОПК-4: ИОПК-4.3)

1. Насколько обосновано деление канонических норм на Божественные (jus divinum) и человеческие (jus humanum)? (ОПК-4: ИОПК-4.3)

2. В чем состоит различие между догматами и канонами? (ОПК-4: ИОПК-4.3)

3. Признает ли православное вероучение изменяемость церковных постановлений? Возможно ли каноническое творчество? (ОПК-4: ИОПК-4.3)

Семинар 2

1. Основные черты права и его отличие от церковных правил. (ОПК-4: ИОПК-4.3)

2. Источники канонического права и комментаторы канонов. (ОПК-4: ИОПК-4.3)

3. Понятие правой, социальной и церковной нормы. (ОПК-4: ИОПК-4.3)

4. Наказание за совершение церковного правонарушения, его виды, продолжительность. (ОПК-4: ИОПК-4.3)

Семинар 3

1. Время, место, форма вступления в церковь. (ОПК-4: ИОПК-4.3)

2. Каноническое регулирование крещения детей. (ОПК-4: ИОПК-4.3)

Семинар 4

1. Каноническое регулирование евхаристического служения. (ОПК-4: ИОПК-4.3)

2. Канонические требования к миссионерскому, катехизическому, социальному служению. (ОПК-4: ИОПК-4.3)

Семинар 5

1. Значение терминов «хиротония» и «хиротесия» и метаморфозы, произошедшие с их изначальным смыслом. (ОПК-4: ИОПК-4.3)

2. Каноническая регламентация последовательности поставлений на особые служения. (ОПК-4: ИОПК-4.3)

3. Каноническое содержание служения епископа, пресвитера, диакона (ОПК-4: ИОПК-4.3).

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если студент принимает активное участие в семинаре и демонстрирует уверенное умение интерпретировать церковно-канонические тексты с использованием различных методов (буквальное толкование, систематическое толкование, толкование по аналогии и т.д.); выявлять традиционный и подлинный смысл церковно-канонических текстов, отражающий норму жизни конфессии, использовать базовые знания в области церковной истории, догматики и других областей теологии при анализе церковно-канонических текстов, свободное владение навыками логического изложения материала и критического анализа источников и литературы по теме.

Оценка «хорошо» выставляется, если в ходе семинара студент демонстрирует в целом развитое умение интерпретировать церковно-канонические тексты с использованием различных методов (буквальное толкование, систематическое толкование, толкование по аналогии и т.д.); выявлять традиционный и подлинный смысл церковно-канонических текстов, отражающий норму жизни конфессии, использовать базовые знания в области церковной истории, догматики и других областей теологии при анализе церковно-канонических текстов; достаточно основательное владение навыками логического изложения материала и критического анализа источников и литературы по теме.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в ходе семинара студент демонстрирует начальное умение интерпретировать церковно-канонические тексты с использованием различных методов (буквальное толкование, систематическое толкование, толкование по аналогии и т.д.); выявлять традиционный и подлинный смысл церковно-канонических текстов, отражающий норму жизни конфессии; использовать базовые знания в области церковной истории, догматики и других областей теологии при анализе церковно-канонических текстов; начальное владение навыками логического изложения материала и критического анализа источников и литературы по теме.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не подготовлен к семинару по неуважительной причине, не участвует в дискуссии и не может на приемлемом уровне продемонстрировать умение интерпретировать церковно-канонические тексты с использованием различных методов (буквальное толкование, систематическое толкование, толкование по аналогии и т.д.); выявлять традиционный и подлинный смысл церковно-канонических текстов, отражающий норму жизни конфессии; студент не владеет навыками логического изложения материала и критического анализа источников и литературы по теме.

5.2.Промежуточная аттестация

Форма

Зачет с оценкой.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Формой проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Каноническое право» является зачёт с оценкой, который проводится в виде собеседования с преподавателем по вопросам билета (два вопроса в билете), которые соответствуют изученным темам дисциплины.

При выставлении итоговой оценки принимаются во внимание результаты текущего контроля, проводимого в течение семестра: устного опроса на семинарах.

Список вопросов к зачету с оценкой

1. Каноника как наука. Проблема наименования дисциплины. Источники церковного нормативного корпуса. Толкователи (комментаторы) канонов.

2. Присоединение к церкви и возвращение в церковь: каноническое регулирование.

3. Правовые, социальные и церковные нормы, их соотношение. Понятие и структура церковной нормы.

4. Канонические условия вступления в церковь.

5. Церковное наказание, его цель, виды, субъекты. Древние канонические формы отбывания наказания в виде временного отлучения от церковного общения.

6. Регулирование церковными правилами времени и места совершения крещения. Лица, уполномоченные совершать крещение. Детское крещение.

7. Каноническое регулирование участия верных в Евхаристии.

8. Высшие органы церковного управления в РПЦ, порядок их работы, ключевые компетенции.

9. Формы церковной активности мирян и их каноническое регулирование: общий обзор.

10. Управление епархией по уставу РПЦ.

11. Канонические условия поставления священно- и церковнослужителей.

12. Управление приходом по уставу РПЦ и уставу прихода. Церковные братства и сестричества.

13. Обобщенные канонические наименования лиц, имеющих особые церковные служения, их смысл, круг лиц, на которых они распространяются. Значение терминов «хиротония» и «хиротесия». Порядок поставления на особые церковные служения.

14. Епархиальный церковный суд: компетенция, круг заявителей, порядок вступления решения суда в законную силу и его обжалование.

15. Виды священнослужителей, содержание их служения с т. з. церковных правил.

16. Общецерковный суд: компетенция, круг заявителей, возможности обжалования решений суда.

17. Лица, участвующие в церковном судебном процессе. Доказательства и доказывание в церковном судебном процессе. Надзорное производство в церковном суде.

18. Регулирование церковными правилами перемещения лиц, имеющих особые церковные служения.

19. Полномочия по поставлению на особые церковные служения. Соотношение объема власти в области священнодействия и в области управления.

20. Виды церковнослужителей, содержание их служения с т. з. церковных правил.

21. Устав РПЦ, история его принятия, общий обзор содержания.

22. Понятие церковного брака. Условия вступления в брак и прекращения брака с т. з. светского права и церковных правил.

23. Судебная система РПЦ, общая характеристика.

24. Матримониальное положение члена РПЦ в перспективе его церковного служения: общая каноническая характеристика.

25. Проект церковного положения о монастырях и монашествующих: общий обзор.

26. Канонические требования к осуществлению служения миссионера и катехизатора.

27. Каноническое регулирование церковной жизни в Католической церкви на основе Codex juris canonici: общий обзор.

28. Состав церковного правонарушения.

Пример билета к зачету с оценкой

Билет №1

2. Виды церковнослужителей, содержание их служения с т. з. церковных правил.

Критерии оценивания:

Оценка «отлично» выставляется, если студент уверенно отвечает на вопрос в билете, а также на дополнительные вопросы преподавателя. В своем ответе студент демонстрирует углубленное знание фундаментальных разделов канонического права и его выражения в конкретных правилах и практиках церковной жизни, основных сфер регулирования церковной жизни, свободное владение понятийным аппаратом канонического права.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент корректно, но не вполне уверенно отвечает на вопрос в билете, дополнительные вопросы преподавателя вызывают затруднения. В целом студент демонстрирует структурированное знание фундаментальных разделов канонического права и его выражения в конкретных правилах и практиках церковной жизни, основных сфер регулирования церковной жизни, достаточно основательное владение понятийным аппаратом канонического права.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает на вопрос в билете, но не может ответить на дополнительные вопросы преподавателя, в то же время студент продемонстрировал знание в общем виде фундаментальных разделов канонического права и его выражения в конкретных правилах и практиках церковной жизни, основных сфер регулирования церковной жизни, начальное владение понятийным аппаратом канонического права.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если на зачетном собеседовании студент не в состоянии ответить ни на один вопрос и самостоятельно продемонстрировать знание фундаментальных разделов канонического права и его выражения в конкретных правилах и практиках церковной жизни, основных сфер регулирования церковной жизни, студент не владеет понятийным аппаратом канонического права.

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется слушателю, если он свободно и корректно отвечает на вопрос в билете, а также на дополнительные вопросы преподавателя. В своем ответе студент демонстрирует углубленное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; углубленное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; углубленное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; развитое умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, развитое умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; свободное владение понятийным аппаратом дисциплины; свободное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «хорошо» выставляется, если слушатель корректно и уверенно отвечает на вопрос в билете, но не вполне уверенно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя. В целом учащийся демонстрирует основательное определения понятия «катехетика» и его компонентов; основательное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; основательное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; сформированное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, сформированное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия;

уверенное владение понятийным аппаратом дисциплины; уверенное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если слушатель неточно отвечает на вопрос в билете, дополнительные вопросы преподавателя вызывают затруднения. В целом ответ учащегося указывает на начальное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; начальное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; начальное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; первичное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, первичное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; начальное владение понятийным аппаратом дисциплины; начальное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если на зачёте слушатель не в состоянии ответить ни на один вопрос и самостоятельно продемонстрировать знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; знание истории и основ катехизической традиции, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; не умеет различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, не умеет применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; не владеет понятийным аппаратом дисциплины; не владеет нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

6.1. Печатные и электронные издания

6.2. Электронные образовательные ресурсы

Название

Ссылка

Официальный сайт Свято-Филаретовского института

https://sfi.ru

Личный кабинет обучающегося

http://eios.sfi.ru/WebApp/#/

Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт

http://biblio.sfi.ru

Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система

biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub

РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека

https://rucont.ru

eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека

https://elibrary.ru

Русская Православная Церковь : официальный сайт Московского патриархата

patriarchia.ru/

Русская православная церковь. Отдел внешних церковных связей : официальный сайт

mospat.ru/ru/department/

Электронная Библиотека Одинцовского благочиния

odinblago.ru/

Семинарская и святоотеческая православные библиотеки

otechnik.narod.ru/

6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем

Ссылка

Название

БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал

bogoslov.ru

6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства

Название

Описание

Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.

Windows 8, Windows 10

Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.

Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013

Медиапроигрыватель.

VLC, ver. 3.0.8

Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.

Adobe Acrobat Reader DC

Российская программа обнаружения текстовых заимствований.

Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT

Библиотечная программа.

ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+

Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.

ABBYY FineReader 11

Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды

Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений

Бесплатная программа экранного доступа для операционных систем семейства Windows, позволяющая незрячим и слабовидящим пользователям работать на компьютере.

NonVisual Desktop Access (NVDA)

6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

7. Методические указания для обучающихся

Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены

условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от

от 29.10.2020 № 52/1-20 од

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

Титул: ФОС

Каноническое право

Добавить все, что требуется сюда

Каноническое право

1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине

ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №12
В 16:41:09 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Канон

ическое право

Дисциплина: Каноническое право

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Дисциплина: Каноническое право
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!