2023-2024_УП 48_03_01оз23_plx_Вопросы церковно-общественных отношений в России и за рубежом (новейшие документы Русской Православной Церкви)_Теория и история православной теологии

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от 21.09.2020 № 6

от 29.10.2020 № 52/1-20 од

(в ред., принятой ученым советом,

протокол от 25.08.2025 № 4

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

Test_web

Титул: РПД

Вопросы церковно-общественных отношений в России и за рубежом (новейшие документы Русской Православной Церкви)

Добавить все, что требуется сюда

Вопросы церковно-общественных отношений

в России и за рубежом

(новейшие документы

Русской Православной Церкви)

Общая нагрузка 2 з. е., 72 ак. ч.

Форма обучения

Очно-заочная

Курс / Семестр

/ 0

Итого

Контактная работа,

в том числе:

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

ИТОГО

В том числе в форме практической подготовки

Форма промежуточной аттестации

Зачет с оценкой

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения курса является освоение обучающимися универсальной компетенции УК-2 через формирование у студентов комплексного представления о развитии церковно-общественных отношений, в том числе отраженных в новейших документах Русской православной церкви. Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся представлений о «церковной общественности» и церковно- общественных отношениях, а также об основах социальной концепции Русской православной церкви для использования этих представлений в профессиональной деятельности. Для достижения этой цели предполагается решить следующие задачи: – изучить формирование понятия «церковная общественность»; – сформировать представление об эволюции церковно-общественных отношений в России; – ознакомиться с развитием церковно-общественных отношений в условиях Русского зарубежья; – освоить содержание «Основ социальной концепции Русской православной церкви» 2000 г.; – научиться анализировать позицию Православной церкви по отношению к актуальным проблемам современности.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в программе

Б1.О.01.01 - Часть, формируемая участниками образовательных отношений. Элективные дисциплины.

Требования к предварительной подготовке обучающегося

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых при изучении дисциплин:

- История Русской Православной Церкви XX в.

Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее

Нет.

3. Требования к результатам обучения по дисциплине

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

ИУК-2.1 Знает возможные ресурсы и ограничения при постановке задач в религиозной сфере.

УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели в религиозной сфере и выбирать оптимальные способы их решения с учетом

Знать:

• содержание «Основ социальной концепции Русской православной церкви» 2000 г.;

• как формировалось понятие «церковная общественность» в различные исторические периоды;

• позицию Православной церкви по наиболее острым проблемам современности;

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

мировоззренческих, ценностных, нравственных и правовых ориентиров, имеющихся ресурсов и ограничений.

• историю эволюции церковно-общественных отношений в России и в условиях Русского зарубежья ХХ века; - особенности развития церковно-общественных отношений в условиях Русского зарубежья;

• социальную проблематику современности в соотнесении с вопросами церковно-общественных отношений.

Уметь:

• использовать базовые принципы и методы изучения источников;

• высказывать самостоятельные и обоснованные суждения по наиболее острым проблемам современности.

Владеть:

• навыком интерпретации и анализа источников;

• навыком анализа и оценки позиции представителей Русской православной церкви по наиболее острым проблемам современности;

• навыком интерпретации и анализа трудов русских религиозных мыслителей, посвященных проблематике церковно-общественных отношений;

• навыком интерпретации церковных документов.

4. Содержание и структура дисциплины

4.1. Содержание дисциплины

Тема 1. Эволюция церковно-общественных отношений: от первохристианской эпохи до ХХ века

Тема 2. Церковно-общественные отношения в России накануне революции 1917 г. Формирование гражданского общества в России

Тема 3. Изменение церковно-общественных отношений в революционную эпоху: постановления Поместного собора и декреты советской власти

Тема 4. Церковно-общественные отношения в ситуации Русского зарубежья. Формирование понятия «церковная общественность»

Тема 5. «Основы Социальной концепции Русской православной церкви»

Тема 6. Энциклика папы Римского Франциска «Laudato si»

Тема 7. Актуальные дополнения к "Основам социальной концепции Русской

Православной Церкви"

4.2. Структура дисциплины

Для очной формы обучения

Для очно-заочной формы обучения

Для заочной формы обучения

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

5.1. Текущий контроль успеваемости

Форма

Формой проведения текущего контроля успеваемости является оценка участия студентов в дискуссии по вопросам семинаро (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

Список вопросов к семинарам

Семинар №1

Церковно-общественные отношения в начале ХХ века

Вопросы для обсуждения:

Какие перемены в церковной жизни необходимы, по мнению митр. Антония (Вадковского), С.Ю. Витте, группы «32-х»?

Семинар № 2

Церковно-общественные отношения после 1917 г.

Вопросы для обсуждения:

1. Какую модель взаимоотношений государства и церкви предлагает Определение Священного Собора Православной Российской Церкви «О правовом положении Православной Российской Церкви»? (УК-2: ИУК-2.1)

2. Какую модель взаимоотношений государства и церкви предлагает Декрет СНК РСФСР «Об отделении церкви от государства и школы от церкви»? (УК-2: ИУК-2.1)

Семинар №3

Модель церковно-государственных отношений в трудах деятелей Русского зарубежья

Вопросы для обсуждения:

1. В чем новизна модели церковно-государственных отношений, предлагаемая А.В. Карташовым? (УК-2: ИУК-2.1)

2. Границы понятия «церковная общественность» в условиях церковной ситуации Русского зарубежья. (УК-2: ИУК-2.1)

Семинар № 4

«Основы Социальной концепции Русской православной церкви»: Православная церковь и проблемы современности

Вопросы для обсуждения:

1. Выявите позицию Православной церкви по отношению к наиболее острым проблемам

современности: экология, биоэтика, отношения к нации и государству и др. (УК-2: ИУК-2.1)

2. Выявите запросы современности, не вошедшие в ««Основы Социальной концепции Русской православной церкви». (УК-2: ИУК-2.1)

Семинар № 5

Сравнительный анализ «Основ Социальной концепции Русской православной церкви» и энциклики папы Римского Франциска «Laudato si»

Вопросы для обсуждения:

1. Сравните принципиальные подходы, которые предлагаются Православной и Католической церквами к проблемам экологии. (УК-2: ИУК-2.1)

Семинар № 6

Православная церковь и актуальные вызовы современности

Задание: Найдите в интернете любые выступления Святейшего патриарха или авторитетных церковных деятелей по актуальным проблемам современного мира.

Вопросы для обсуждения:

1. Какие новые вызовы современного мира остались не отраженными в «Основах социальной концепции Русской православной церкви»? (УК-2: ИУК-2.1)

2. Как на современные вызовы могла бы ответить церковь? (УК-2: ИУК-2.1)

Критерии оценивания

- оценка «отлично» выставляется, если студент демонстрирует умение свободно использовать базовые принципы и методы изучения источников и высказывать самостоятельные и обоснованные суждения по наиболее острым проблемам современности; свободно владеет навыком интерпретации церковных документов, анализа источников и трудов русских религиозных мыслителей, посвященных проблематике церковно-общественных отношений, а также оценки позиции представителей Русской православной церкви по наиболее острым проблемам современности.

- оценка «хорошо» выставляется, если студент умеет использовать базовые принципы и методы изучения источников, высказывает самостоятельные и обоснованные суждения по наиболее острым проблемам современности; владеет навыком анализа и интерпретации церковных документов, источников и трудов русских религиозных мыслителей, посвященных проблематике церковно-общественных отношений, а также анализа и оценки позиции представителей Русской православной церкви по наиболее острым проблемам современности.

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он умеет использовать базовые принципы и методы изучения источников, высказывает самостоятельные и обоснованные суждения по наиболее острым проблемам современности; владееет только на начальном уровне навыком интерпретации церковных документов, анализа источников и трудов русских религиозных мыслителей, посвященных проблематике церковно-общественных отношений, а также оценки позиции представителей Русской православной церкви по наиболее острым проблемам современности.

-оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не участвует в дискуссии на семинаре и неспособен продемонстрировать требуемые умения и навыки, рекомендованный материал не проработан. Студент не умеет использовать базовые принципы и методы изучения источников, высказывает самостоятельные и обоснованные суждения по наиболее острым проблемам современности; не владеет навыком анализа и интерпретации церковных документов, источников и трудов русских религиозных мыслителей, посвященных проблематике церковно-общественных отношений, а также анализа и оценки позиции представителей Русской православной церкви по наиболее острым проблемам современности.

5.2.Промежуточная аттестация

Форма

Зачет с оценкой.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Формой проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Вопросы церковно-общественных отношений в России и за рубежом (новейшие документы Русской православной церкви)» является зачет с оценкой, который проводится в виде устного собеседования с преподавателем по вопросам билета (2 вопроса в билете), которые соответствуют изученным темам дисциплины.

При выставлении итоговой оценки принимаются во внимание результаты текущей аттестации, проводимой в течение семестра: работе на семинарах.

Перечень вопросов к зачету с оценкой

1. Как изменялись церковно-общественные отношения в константиновскую эпоху?

2. В чем заключалась новизна церковно-общественных отношений на рубеже XIX–XX вв.? Обоснуйте свой ответ.

3. Какие пути выхода из кризиса предлагались различными церковными деятелями в конце синодального периода?

4. Охарактеризуйте положение Русской церкви в эмиграции.

5. «Типы религиозной жизни» мон. Марии (Скобцовой) как векторы внутреннего развития церковной жизни в эмиграции.

6. Новая модель церковно-государственных отношений в представлении А.В. Карташова («Церковь и государство»).

7. Развитие понятия «церковная общественность» в трудах Н.А. Бердяева («Смысл творчества: опыт оправдания человека», гл. «Творчество и общественность»).

8. Условия, цель составления, адресат, структура, стиль, тематика «Основ социальной концепции Русской православной церкви».

9. Условия, цель составления, адресат, структура, стиль, тематика энциклики папы Римского Франциска «Laudato si».

10. Сходства и отличия позиций католической и православной церкви по вопросам отношения к проблемам экологии.

11. Позиция Православной церкви по отношению к наиболее острым проблемам современности: экология, биоэтика, отношения к нации и государству и др.

12. Проблемы современного общества, не вошедшие в документ «Основы социальной концепции Русской православной церкви».

Пример билета

1. В чем заключалась новизна церковно-общественных отношений на рубеже XIX–XX вв.? Обоснуйте свой ответ.

2. Сходства и отличия позиций католической и православной церкви по вопросам отношения к проблемам экологии.

Критерии оценивания:

– оценка «отлично» выставляется, если на зачете с оценкой студент показывает подробное знание о формировании понятия «церковная общественность» в различные исторические периоды, об истории эволюции церковно-общественных отношений в России и в условиях Русского зарубежья ХХ века, а также социальной проблематики современности; отлично знает «Основы социальной концепции Русской православной церкви» 2000 г. и

позицию Православной церкви по наиболее острым проблемам современности.

– оценка «хорошо» выставляется, если студент на зачете с оценкой продемонстрировал знание о формировании понятия «церковная общественность» в различные исторические периоды, об истории эволюции церковно-общественных отношений в России и в условиях Русского зарубежья ХХ века, а также социальной проблематики современности; твердо знает «Основы социальной концепции Русской православной церкви» 2000 г. и позицию Православной церкви по наиболее острым проблемам современности и допускает только отдельные неточности при ответе.

– оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент на зачете с оценкой показывает общее знание содержания «Основ социальной концепции Русской православной церкви» 2000 г., но имеет только общее представление о понятии «церковная общественность» в различные исторические периоды и позиции Православной церкви по наиболее острым проблемам современности; об истории эволюции церковно-общественных отношений в России и в условиях Русского зарубежья ХХ века, а также о социальной проблематике современности.

– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не может ни в какой форме продемонстрировать требуемые знания; рекомендованный материал в рамках курса не усвоен. Студент не продемонстрировал знание о формировании понятия «церковная общественность» в различные исторические периоды, об истории эволюции церковно-общественных отношений в России и в условиях Русского зарубежья ХХ века, а такжесоциальной проблематики современности; нетвердо знает «Основы социальной концепции Русской православной церкви» 2000 г. и позицию Православной церкви по наиболее острым проблемам современности.

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется слушателю, если он свободно и корректно отвечает на вопрос в билете, а также на дополнительные вопросы преподавателя. В своем ответе студент демонстрирует углубленное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; углубленное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; углубленное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; развитое умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, развитое умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; свободное владение понятийным аппаратом дисциплины; свободное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «хорошо» выставляется, если слушатель корректно и уверенно отвечает на вопрос в билете, но не вполне уверенно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя. В целом учащийся демонстрирует основательное определения понятия «катехетика» и его компонентов; основательное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; основательное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; сформированное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, сформированное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; уверенное владение понятийным аппаратом дисциплины; уверенное владение нормой

христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если слушатель неточно отвечает на вопрос в билете, дополнительные вопросы преподавателя вызывают затруднения. В целом ответ учащегося указывает на начальное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; начальное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; начальное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; первичное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, первичное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; начальное владение понятийным аппаратом дисциплины; начальное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если на зачёте слушатель не в состоянии ответить ни на один вопрос и самостоятельно продемонстрировать знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; знание истории и основ катехизической традиции, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; не умеет различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, не умеет применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; не владеет понятийным аппаратом дисциплины; не владеет нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

6.1. Печатные и электронные издания

6.2. Электронные образовательные ресурсы

Название

Ссылка

Официальный сайт Свято-Филаретовского института

https://sfi.ru

Личный кабинет обучающегося

http://eios.sfi.ru/WebApp/#/

Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт

http://biblio.sfi.ru

Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система

biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub

РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека

https://rucont.ru

eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека

https://elibrary.ru

Русская Православная Церковь : официальный сайт Московского патриархата

patriarchia.ru/

6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем

Ссылка

Название

БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал

bogoslov.ru

6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства

Название

Описание

Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.

Windows 8, Windows 10

Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.

Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013

Медиапроигрыватель.

VLC, ver. 3.0.8

Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.

Adobe Acrobat Reader DC

Российская программа обнаружения текстовых заимствований.

Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT

Библиотечная программа.

ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+

Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.

ABBYY FineReader 11

Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды

Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений

6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

7. Методические указания для обучающихся

Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от

от 29.10.2020 № 52/1-20 од

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

Титул: ФОС

Добавить все, что требуется сюда

Вопросы церковно-общественных отношений

в России и за рубежом

(новейшие документы

Русской Православной Церкви)

1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине

ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №11
В 18:04:12 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Вопросы церковно-общественных отношений в России и за рубежом (нове

йшие документы Русской Православной Церкви)

Дисциплина: Вопросы церковно-общественных отношений в России и за рубежом (новейшие документы Русской Православной Церкви)

Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Дисциплина: Вопросы церковно-общественных отношений в России и за рубежом (новейшие документы Русской Православной Церкви)
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
@@ err exam