2023-2024_УП 48_03_01оз23_plx_Введение в основные понятия православной мистики_Теория и история православной теологии

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от 21.09.2020 № 6

от 29.10.2020 № 52/1-20 од

(в ред., принятой ученым советом,

протокол от 25.08.2025 № 4

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

Test_web

Титул: РПД

Введение в основные понятия православной мистики

Добавить все, что требуется сюда

Введение в основные понятия православной мистики

Общая нагрузка 2 з. е., 72 ак. ч.

Форма обучения

Очно-заочная

Курс / Семестр

/ 0

Итого

Контактная работа,

в том числе:

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

ИТОГО

В том числе в форме практической подготовки

Форма промежуточной аттестации

Зачет с оценкой

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Введение в основные понятия православной мистики» является освоение обучающимися общепрофессиональной компетенции ОПК-5 через выделение основных мистических понятий как необходимой составляющей духовной жизни всех людей, различение православного и неправославного мистического опыта и динамики развития мистического опыта. Изучение направлено на формирование у обучающихся понятия о православном мистическом опыте и отличии его от неправославного опыта для использования этих понятий в профессиональной деятельности.

Для достижения поставленной цели необходимо решить главную задачу – научение студентов узнавать эти понятия и пользоваться ими в соответствующем контексте, избегая смешений, духовного агностицизма и ошибочных толкований.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в программе

Б1.О.01.01 - Обязательная часть.

Требования к предварительной подготовке обучающегося

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.

Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее

Нет.

3. Требования к результатам обучения по дисциплине

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

ИОПК-5.1 Осознает сущностные черты богословского знания: укорененность в Откровении, церковность, несводимость к философским и иным рациональным построениям.

ОПК-5 Способен при решении теологических задач учитывать единство теологического знания и его связь с религиозной традицией.

Знать:

- определения мистики, связи мистики с понятием таинства, обрядов и Тайн Божиих;

- соотношение этики (эстетики), аскетики и мистики; определение визионерства, особенности мистической составляющей в магии, колдовстве, ведовстве и знахарств;

- особенности связи мистики с математикой, естественными науками (физикой и химией), астрологией и оккультизмом;

- различные направления мистики (мистика божественного Света, общения, закона и благодати, освящения и преображения, жертвы и искупления; мистика человеческой Личности и др.);

- основные тексты великих мистиков Востока и Запада — апостолов Павла и Иоанна Богослова,

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

свв. Григория Богослова, Симеона Нового Богослова, св. Макария Великого, св. Григория Паламы, Н.А. Бердяева, Мейстера Экхарда, Якова Беме, Ангелуса Силезиуса и др.

Уметь:

- достаточно полно отразить содержание реферируемого текста, провести корректный анализ представленных в источнике гипотез и аргументов автора;

- структурировать прочитанный текст, выделять основные мысли, разбивать на смысловые части;

- изучать и анализировать источники и литературу, применяя информационно-коммуникационные технологии и с учетом основных требований информационной безопасности;

- различать имманентную, трансцендентальную и трансцендентную мистику;

- различать мистику духа, души и тела, ума и сердца; молитву и медитацию.

Владеть:

- понятийным аппаратом дисциплины.

4. Содержание и структура дисциплины

4.1. Содержание дисциплины

Раздел 1.

Основные понятия мистики

Раздел II.

Христианская мистика и ее развитие в восточном и западном христианстве

Написание реферата

4.2. Структура дисциплины

Для очной формы обучения

Для очно-заочной формы обучения

Для заочной формы обучения

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по

дисциплине

5.1. Текущий контроль успеваемости

Форма

Формой проведения текущего контроля успеваемости является оценка участия студентов в дискуссии по вопросам семинаров (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

Перечень вопросов к семинарам

Семинар 1

Тема: Имманентная, трансцендентальная и трансцендентная мистика

1. Теософский ход (ОПК-5: ИОПК-5.1.).

2. Пантеизм и панентеизм. (ОПК-5: ИОПК-5.1.).

3. Мистика Духа и Огня. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

4. Мистика стихии, духов и огней. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

5. Мистические понятия «новое небо» и «новая земля» в Откровении св. Иоанна Богослова. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

Семинар 2

Тема: Мистика божественного Света, мистика света и мистика божественного мрака

1. Мистика божественного Света, мистика света и мистика божественного мрака. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

2. Мистика божественной Свободы и освобождения. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

3. Мистика ночи и дня. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

Семинар 3

Тема: Мистика добра и зла

1. Мистика добра и зла. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

2. Мистические грехи в Новом Завете. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

3. Бесы и демоны. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

Семинар 4

Тема: Мистика правды и божественной Истины

Вопросы для обсуждения: раскрыть основные понятия темы в христианстве, пантеизме и теософии.

1. Мистика правды и божественной Истины. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

2. Мистика гармонии (доброты и красоты); чисел (математики); естественных наук (физики и химии). (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

3. Космическая мистика и отношение к астрологии. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

4. Мистика астральная, солярная, лунарная, хтоническая. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

Семинар 5

Тема: Мистика божественной Жизни

1. Мистика божественной Жизни. ( ОПК-5: ИОПК-5.1.)

2. Жизнь вечная — в познании Духом Святым «единого истинного Бога и посланного Им Иисуса Христа». (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

3. Мистика жизни и души мира. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

4. Отношение к ноосфере и экстрасенсорике, оккультизму и НЛО. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

5. Мистика чувств и сочувствия; радости и трагедии. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

6. Мистическое истолкование «битвы архангела Михаила с Сатаной» (Откровение св. Иоанна Богослова). ( ОПК-5: ИОПК-5.1.)

Семинар 6

Тема: Мистика Веры и Надежды. Мистика общения

Задание: раскрыть основные понятия темы. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

Семинар 7

Тема: Мистика закона и благодати

1. Мистика закона и благодати. ( ОПК-5: ИОПК-5.1.)

2. Мистика святости и божественной Любви. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

3. Мистика освящения и преображения. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

4. Мистика жертвы и искупления. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

Семинар 8

Тема: Мистика человеческой Личности и ее рождения свыше

1. Мистика человеческой Личности и ее рождения свыше («свобода славы сынов Божиих», Рим 8:21). (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

2. Синергия Бога и человека и Тайна обожения человека. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

3. Мистика Богочеловека и Богочеловечества, Креста и Воскресения. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

Семинар 9

Тема: Мистика духа, души и тела; мистика ума и сердца

1. Мистика духа, души и тела. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

2. Мистика ума и сердца. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

3. «Христианская йога». (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

4. Иисусова молитва. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

5. Молитва и медитация. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

6. Головная и темная мистика. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

Семинар 10

Тема: Мистика сексуальной любви; семьи и брака; родства, братства и дружбы

Задание: раскрыть основные темы семинара. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

Семинар 11

Тема: Мистика творчества и труда

1. Мистика творчества и труда. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

2. Тайна Творчества духовного Человека в Любви и Свободе. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

3. Мистика человеческого слова и жеста, символа, образа (иконы) и знака. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

Семинар 12

Тема: Мистика полноты и совершенства в Новом Завете

Задание: раскрыть основные темы семинара. (ОПК-5: ИОПК-5.1.)

Критерии оценивания

Оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, если студент последовательно и аргументированно отвечает на вопросы семинара. В целом студент демонстрирует структурированное знание определения мистики, связи мистики с понятием таинства, обрядов и Тайн Божиих; различных направлений мистики (мистика божественного Света, общения, закона и благодати, освящения и преображения, жертвы и искупления; мистика человеческой Личности и др.); соотношения этики (эстетики), аскетики и мистики; определения визионерства, особенностей мистической составляющей в магии, колдовстве, ведовстве и знахарстве; особенностей связи мистики с математикой, естественными науками (физикой и химией), астрологией и оккультизмом. Кроме того, студент демонстрирует развитое умение различать имманентную, трансцендентальную и трансцендентную мистику; различать мистику духа, души и тела, ума и сердца; молитву и медитацию; изучать и анализировать источники и литературу, применяя информационно-коммуникационных технологии и с учетом основных требований информационной безопасности; владеет определением «теософского хода» в мистике, различных ее подмен в пантеизме и оккультизме.

Оценка «не зачтено» выставляется обучающемуся, если студент не подготовлен к семинару по неуважительной причине, не может ответить ни на один вопрос и продемонстрировать на приемлемом уровне знание определения мистики, связи мистики с понятием таинства, обрядов и Тайн Божиих; различных направлений мистики (мистика божественного Света, общения, закона и благодати, освящения и преображения, жертвы и искупления; мистика человеческой Личности и др.); соотношения этики (эстетики), аскетики и мистики; определения визионерства, особенностей мистической составляющей в магии, колдовстве, ведовстве и знахарстве; особенностей связи мистики с математикой, естественными науками (физикой и химией), астрологией и оккультизмом. Студент не умеет различать имманентную, трансцендентальную и трансцендентную мистику; различать мистику духа, души и тела, ума и сердца; молитву и медитацию, изучать и анализировать источники и литературу, применяя информационно-коммуникационных технологии и с учетом основных требований информационной безопасности; не владеет определением «теософского хода» в мистике, различных ее подмен в пантеизме и оккультизме.

Список тем рефератов(ОПК-5: ИОПК-5.1.)

1. Тайна и таинство: содержание понятий. В чем разница?

2. Мистика как «высота» духовного пути. Может ли мистика быть индивидуалистической; всеобъемлющей?

3. Апофатизм как мистический прием в христианстве и буддизме (сравнить).

4. Соотношение трансцендентного, имманентного и трансцендентального в мистицизме и общинно-братской мистике (сравнить).

5. Принципиальные особенности мистики христианского Востока и христианского Запада.

6. Соотношение понятий «мрак» и «свобода» в мистике. Есть ли Бог «во мраке»?

7. Исихазм как мистическое направление в Православии. Возможно ли сочетание мистического созерцания и активного творчества?

8. «1000-летнее Царство Христа» — мистическое или историческое понятие? Почему?

9. Представление о мистике труда. Отношение к ней в материализме (Маркс) и христианстве (прот. Сергий Булгаков).

10. Основные ошибки в мистическом познании.

11. Великие христианские мистики Востока.

12. Великие христианские мистики Запада.

Дополнительные темы рефератов

1. Возможно ли выражение «эсхатологическая радость»? Если нет — почему; если да — что оно значит?

2. До каких границ может быть расширено духовное общение?

3. Положительна или отрицательна роль онтологического неравенства в мистике отношений к старшему?

4. В чем проявляется душевность и в чем духовность по отношению к служащим людям в общине?

5. Где большая опасность смешения душевного и духовного: в общине, в семье, в трудовом коллективе? Почему?

6. Есть ли границы действия у формулы Ж. Ванье: «сердце общины — это прощение»?

7.Совпадают ли представления об идеале и божественной действительности? Являются ли братство и община мистическим идеалом?

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если реферат написан грамотно и по существу поставленной темы; тема реферата всесторонне раскрыта. Студент продемонстрировал углубленное знание основных текстов великих мистиков Востока и Запада апостолов Павла и Иоанна Богослова, свв. Григория Богослова, Симеона Нового Богослова, св. Макария Великого, св. Григория Паламы, Н.А. Бердяева, Мейстера Экхарда, Якова Беме, Ангелуса Силезиуса и др., умение подробно, но не избыточно, отразить содержание реферируемого текста, провести корректный анализ представленных в источнике гипотез и аргументов автора; структурировать прочитанный текст, выделять основные мысли, разбивать на смысловые части. Приведена качественно подобранная литература, проведен корректный анализ представленных в источниках и литературе точек зрения на рассматриваемую проблему; ответы на дополнительные вопросы по реферату правильные.

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если студент продемонстрировал в целом струкутрированное знание основных текстов великих мистиков Востока и Запада апостолов Павла и Иоанна Богослова, свв. Григория Богослова, Симеона Нового Богослова, св. Макария Великого, св. Григория Паламы, Н.А. Бердяева, Мейстера Экхарда, Якова Беме, Ангелуса Силезиуса и др; умение достаточно полно, отразить содержание реферируемого текста, провести корректный анализ представленных в источнике гипотез и аргументов автора; структурировать прочитанный текст, выделять основные мысли, разбивать на смысловые части,

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если студент продемонстрировал начальное знание основных текстов великих мистиков Востока и Запада апостолов Павла и Иоанна Богослова, свв. Григория Богослова, Симеона Нового Богослова, св. Макария Великого, св. Григория Паламы, Н.А. Бердяева, Мейстера Экхарда, Якова Беме, Ангелуса Силезиуса и др.; умение отразить основное содержание реферируемого текста, провести корректный анализ представленных в источнике гипотез и аргументов автора; структурировать прочитанный текст.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если тема реферата не раскрыта, рассмотрение темы уклоняется от ее сути и практически не соотносится с проблематикой дисциплины «Введение в основы православной мистики»; текст в значительной степени представляет собой заимствование из источников. Студент не смог продемонстрировать на приемлемом уровне знание основных текстов великих мистиков Востока и Запада апостолов Павла и Иоанна Богослова, свв. Григория Богослова, Симеона Нового Богослова, св. Макария Великого, св. Григория Паламы, Н.А. Бердяева, Мейстера

Экхарда, Якова Беме, Ангелуса Силезиуса и др.; умение отразить основное содержание реферируемого текста, провести корректный анализ представленных в источнике гипотез и аргументов автора; структурировать прочитанный текст.

5.2.Промежуточная аттестация

Форма

Зачет с оценкой.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Формой проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Введение в основные понятия православной мистики» является зачёт с оценкой, который проводится в виде собеседования с преподавателем по вопросам билета (два вопроса в билете), которые соответствуют изученным темам дисциплины.

При выставлении итоговой оценки принимаются во внимание результаты текущего контроля, проводимого в течение семестра: участия в дискуссии на семинарах, подготовки реферата.

Список вопросов к зачету с оценкой

1. Апостолы Павел и Иоанн Богослов как мистики.

2. Космическая мистика и отношение к астрологии.

3. Мистика астральная, солярная, лунарная, хтоническая.

4. Мистика Богочеловека и Богочеловечества.

5. Мистика божественной Свободы.

6. Мистика бытия и существования.

7. Мистика гармонии, чисел, естественных наук.

8. Мистика жертвы и искупления.

9. Мистика жизни и души мира.

10. Мистика как тайнозрение (визионерские картины сотворения мира).

11. Мистика общения.

12. Мистика освящения и преображения.

13. Мистика полноты и совершенства.

14. Мистика правды и божественной Истины.

15. Мистика родства, братства и дружбы.

16. Мистика святости и божественной Любви.

17. Мистика сексуальной любви, семьи и брака.

18. Мистика символа, образа (иконы) и знака.

19. Мистика таинств и догматов.

20. Мистика человеческого слова и жеста.

21. Мистические грехи в Новом Завете.

22. Мистические понятия «новое небо» и «новая земля».

23. Молитва и медитация.

24. Пантеизм и панентеизм.

25. Представления о бесах и демонах.

26. Св. Григорий Палама и Н.А. Бердяев как мистики.

27. Свв. Григорий Богослов и Симеон Новый Богослов как мистики.

28. Синергия Бога и человека.

29. Содержание общих понятий: магия, колдовство, гностицизм и визионерство.

30. Тайна обожения человека.

31. Тайна Творчества.

32. Теософский ход.

Пример билета к зачету с оценкой

Билет №N

1. Мистика таинств и догматов.

2. Мистика святости и божественной Любви.

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется студенту, если он уверенно отвечает на вопросы в билете, а также на дополнительные вопросы преподавателя. В своем ответе студент демонстрирует углубленное знание определения мистики, связи мистики с понятием таинства, обрядов и Тайн Божиих; различных направлений мистики (мистика божественного Света, общения, закона и благодати, освящения и преображения, жертвы и искупления; мистика человеческой Личности и др.); соотношения этики (эстетики), аскетики и мистики; определения визионерства, особенностей мистической составляющей в магии, колдовстве, ведовстве и знахарстве; особенностей связи мистики с математикой, естественными науками (физикой и химией), астрологией и оккультизмом. Кроме того, студент показывает уверенное умение различать имманентную, трансцендентальную и трансцендентную мистику; различать мистику духа, души и тела, ума и сердца, молитву и медитацию; свободно владеет определением «теософского хода» в мистике, различных ее подмен в пантеизме и оккультизме.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если студент демонстрирует структурированное знание определения мистики, связи мистики с понятием таинства, обрядов и Тайн Божиих; различных направлений мистики (мистика божественного Света, общения, закона и благодати, освящения и преображения, жертвы и искупления; мистика человеческой Личности и др.); соотношения этики (эстетики), аскетики и мистики; определения визионерства, особенностей мистической составляющей в магии, колдовстве, ведовстве и знахарстве; особенностей связи мистики с математикой, естественными науками (физикой и химией), астрологией и оккультизмом. Кроме того, студент показывает достаточно развитое умение различать имманентную, трансцендентальную и трансцендентную мистику; различать мистику духа, души и тела, ума и сердца, молитву и медитацию; в целом владеет определением «теософского хода» в мистике, различных ее подмен в пантеизме и оккультизме.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент продемонстрировал начальное знание определения мистики, связи мистики с понятием таинства, обрядов и Тайн Божиих; различных направлений мистики (мистика божественного Света, общения, закона и благодати, освящения и преображения, жертвы и искупления; мистика человеческой Личности и др.); соотношения этики (эстетики), аскетики и мистики; определения визионерства, особенностей мистической составляющей в магии, колдовстве, ведовстве и знахарстве; особенностей связи мистики с математикой, естественными науками (физикой и химией), астрологией и оккультизмом. Кроме того, умеет на начальном уровне различать имманентную, трансцендентальную и трансцендентную мистику; различать мистику духа, души и тела, ума и сердца, молитву и медитацию; слабо владеет определением «теософского хода» в мистике, различных ее подмен в пантеизме и оккультизме.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если на зачетном собеседовании студент не в состоянии ответить ни на один вопрос и самостоятельно продемонстрировать знание определения мистики, связи мистики с понятием таинства, обрядов и Тайн Божиих; различных направлений мистики (мистика божественного Света, общения, закона и благодати, освящения и преображения, жертвы и искупления; мистика человеческой Личности и др.); соотношения этики (эстетики), аскетики и мистики; определения визионерства, особенностей мистической составляющей в магии, колдовстве, ведовстве и знахарстве; особенностей связи мистики с математикой, естественными науками (физикой и химией), астрологией и

оккультизмом. Кроме того, студент не умеет различать имманентную, трансцендентальную и трансцендентную мистику; различать мистику духа, души и тела, ума и сердца, молитву и медитацию; не владеет определением «теософского хода» в мистике, различных ее подмен в пантеизме и оккультизме.

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется слушателю, если он свободно и корректно отвечает на вопрос в билете, а также на дополнительные вопросы преподавателя. В своем ответе студент демонстрирует углубленное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; углубленное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; углубленное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; развитое умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, развитое умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; свободное владение понятийным аппаратом дисциплины; свободное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «хорошо» выставляется, если слушатель корректно и уверенно отвечает на вопрос в билете, но не вполне уверенно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя. В целом учащийся демонстрирует основательное определения понятия «катехетика» и его компонентов; основательное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; основательное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; сформированное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, сформированное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; уверенное владение понятийным аппаратом дисциплины; уверенное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если слушатель неточно отвечает на вопрос в билете, дополнительные вопросы преподавателя вызывают затруднения. В целом ответ учащегося указывает на начальное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; начальное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; начальное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; первичное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, первичное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; начальное владение понятийным аппаратом дисциплины; начальное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если на зачёте слушатель не в состоянии ответить ни на один вопрос и самостоятельно продемонстрировать знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных

условиях; знание истории и основ катехизической традиции, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; не умеет различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, не умеет применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; не владеет понятийным аппаратом дисциплины; не владеет нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

6.1. Печатные и электронные издания

6.2. Электронные образовательные ресурсы

Название

Ссылка

Официальный сайт Свято-Филаретовского института

https://sfi.ru

Личный кабинет обучающегося

http://eios.sfi.ru/WebApp/#/

Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт

http://biblio.sfi.ru

Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система

biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub

РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека

https://rucont.ru

eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека

https://elibrary.ru

Библиотека Святоотеческой литературы : Православная Гимназия во имя Преподобного Сергия Радонежского : Новосибирск, Академгородок

orthlib.ru

6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем

Ссылка

Название

БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал

bogoslov.ru

6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства

Название

Описание

Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.

Windows 8, Windows 10

Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.

Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013

Медиапроигрыватель.

VLC, ver. 3.0.8

Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.

Adobe Acrobat Reader DC

Российская программа обнаружения текстовых заимствований.

Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT

Библиотечная программа.

ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+

Программа для перевода изображения документов в

ABBYY FineReader 11

Название

Описание

электронные редактируемые форматы.

Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды

Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений

6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

7. Методические указания для обучающихся

Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от

от 29.10.2020 № 52/1-20 од

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

Титул: ФОС

Введение в основные понятия православной мистики

Добавить все, что требуется сюда

Введение в основные понятия православной мистики

1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине

ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №14
В 15:25:36 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Введение в основные понятия правосл

авной мистики

Дисциплина: Введение в основные понятия православной мистики

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Дисциплина: Введение в основные понятия православной мистики
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!