2024-2025_УП 48_03_01з24_plx_История России_Теория и история православной теологии
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 21.09.2020 № 6
от 29.10.2020 № 52/1-20 од
(в ред., принятой ученым советом,

протокол от 25.08.2025 № 4

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
Test_web
 
Титул: РПД

История России

Добавить все, что требуется сюда

 
История России
 
 
Общая нагрузка 4 з. е., 144 ак. ч.
Форма обучения
Заочная
Курс / Семестр
/ 0
/ 0
Итого
Итого
Итого
Контактная работа,

в том числе:

20
44
64
0
0
Лекции
16
36
52
0
Семинары
4
8
12
0
Самостоятельная работа
0
ИТОГО
36
108
144
0
0
В том числе в форме практической подготовки
0
0
0
0
Форма промежуточной аттестации
Зачет с оценкой
 
 
 
1. Цели и задачи дисциплины
 
Целью изучения курса является освоение обучающимися освоение общепрофессиональной компетенции ОПК-7 через формирование у студентов целостных представлений об истории России, социокультурном своеобразии страны, основных закономерностях и этапах ее развития, формирование у студентов знаний об источниковедении как научной дисциплине и практических навыков работы с источниками. Изучение дисциплины направлено на формирование целостного представления об основных закономерностях и этапах развития истории России для использования полученного знания и представления в профессиональной деятельности.

Для достижения этой цели предполагается решить следующие задачи:

Задачи раздела «История Отечества (фактология и историография)»:

(1) овладеть знаниями о периодизации, ключевых событиях, датах и персоналиях русской истории; (2) узнать о различных историографических концепциях истории России; (3) освоить ключевые источники по истории Отечества и овладеть методами их изучения; (4) овладеть навыками получения, обобщения и анализа исторической информации; (5) научиться самостоятельно анализировать и оценивать события отечественной истории.

Задачи раздела «История Отечества (основы источниковедения)»:

(1) сформировать представление об общих проблемах и важнейших методологических принципах источниковедения; (2) изучить основные источники по истории Отечества IX–XX вв. и их содержание; (3) научиться сопоставлять исторические источники с их историческим контекстом; (4) сформировать знания о сохранившихся комплексах исторических источников и методике работы с ними; (5) освоить методы внешней и внутренней критики при анализе источника; (6) овладеть навыками анализа источников по истории России и подходами к их интерпретации.

 

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

 
Место дисциплины в программе
 
Б1.О.01.01 - Обязательная часть.
 
Требования к предварительной подготовке обучающегося
 
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.
 
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
 
- История Русской Православной Церкви X-XIX вв.
 
- История Русской Православной Церкви XX в.
 
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
ИОПК-7.1 Обладает базовыми знаниями в 
ОПК-7 Способен использовать знания смежных наук при решении 
Знать:

-  основные подходы к периодизации истории;

-  ключевые события и даты отечественной истории, имена исторических деятелей и 

 
2
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
области всеобщей и отечественной истории, истории нехристианских религий и новых религиозных движений.
теологических задач.
основные биографические сведения о них;

-  особенности культурной, политической и социально-экономической ситуации в разные периоды истории;

-  различные оценки историков основных событий отечественной истории и историографические концепции истории России;

-  ключевые источники по истории Отечества и их содержание;

-  сохранившиеся комплексы исторических источников и методику работы с ними;

-  общие проблемы и важнейшие методологические принципы источниковедения.

Уметь:

-  работать с источниками;

-  оперировать историческими терминами, определениями;

-  получать, обобщать и анализировать историческую информацию;

-  сопоставлять различные исторические события и оценки этих событий;

-  применять методы внешней и внутренней критики при анализе источника;

-  выделять теологическую проблематику при анализе различных событий и процессов в Истории Отечества.

Владеть:

-  целостным представлением об отечественной истории и основных ее закономерностях;

-  навыками самостоятельного анализа и оценки событий отечественной истории, учитывая теологическую проблематику изучаемого периода;

-  навыками анализа источников по истории России;

-  подходами к интерпретации источников.

 

 
 
4. Содержание и структура дисциплины
 
3
 
4.1. Содержание дисциплины
 
Раздел I. Основы источниковедения

Понятие об историческом источнике. Вспомогательные исторические дисциплины.

 
Исторические источники с древнейших времен до ХIII века
 
Исторические источники XIII–XVII вв.
 
Исторические источники XVIII – нач. XX вв.
 
Исторические источники XX в.
 
Фальсификация исторических источников в России и наука критики
 
Раздел II. Фактология и историография

Русские земли в XII–XIII вв.

 
Объединение русских земель. Образование централизованного Русского государства (XIV – начало XVI вв.).
 
Россия в конце XVII –XVIII веке

Россия в правление Александра I

 
Движение декабристов
 
Россия в правление Николая I
 
Россия в правление Александра II и Александра III
 
Революция 1917 года и гражданская война в России
 
СССР в 1920–1950-е годы
 
СССР в 1950–1980 гг. Перестройка. Распад СССР. Современная Россия и современный мир.
 

 
4.2. Структура дисциплины
 
 
Для очной формы обучения
 
Тема
Объём, ак. ч.
В том числе в форме практической подготовки
Вид учебной деятельности
 
1 семестр
 
Контактная работа
20
 
2
Понятие об историческом источнике. Вспомогательные исторические дисциплины.
Лекция
 
 
 
2
Исторические источники с древнейших времен до ХIII века.
Лекция
 
 
 
2
Исторические источники XIII–XVII вв.
Лекция
 
 
 
4
Исторические источники XVIII – нач. XX вв.
Лекция
 
 
 
4
Исторические источники XX в.
Лекция
 
 
 
2
Фальсификация исторических источников в России и наука критики.
Лекция
 
 
 
4
Итоговый семинар.
Семинар
 
 
 
 
Самостоятельная работа
16
 
 
 
2 семестр
 
Контактная работа
44
 
4
Русские земли в XII–XIII вв.
Лекция
 
 
 
4
Объединение русских земель. Образование централизованного Русского государства (XIV – начало XVI вв.).
Лекция
 
 
 
4
Россия в конце XVII –XVIII веке

Россия в правление Александра I.

Лекция
 
 
 
4
 
Тема
Объём, ак. ч.
В том числе в форме практической подготовки
Вид учебной деятельности
 
4
Движение декабристов.
Лекция
 
 
 
4
Россия в правление Николая I.
Лекция
 
 
 
4
Россия в правление Александра II и Александра III.
Лекция
 
 
 
4
Революция 1917 года и гражданская война в России.
Лекция
 
 
 
4
СССР в 1920–1950-е годы.
Лекция
 
 
 
2
СССР в 1950–1980 гг. Перестройка. Распад СССР.
Лекция
 
 
 
2
Современная Россия и современный мир.
Лекция
 
 
 
8
Итоговый семинар.
Семинары
 
 
 
 
Самостоятельная работа
64
 
 
Промежуточная аттестация – зачет с оценкой
Зачет с оценкой
 
 
 
 
 
Для очно-заочной формы обучения
 
Для заочной формы обучения
 

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

 
5.1. Текущий контроль успеваемости
 
Форма

Формой проведения текущего контроля успеваемости является оценка участия студентов в дискуссии по вопросам семинаров (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

 
Список вопросов к семинарам

Раздел «История Отечества: фактология и историография»

Семинар №1

Тема: «Русская правда» как источник по изучению древнерусского государства»

1. Изучение «Русской Правды» в исторической и юридической науке XVIII–XX вв (ОПК-7: ИОПК-7.1).

2. Происхождение Русской Правды (ОПК-7: ИОПК-7.1).

3. Основные редакции Русской Правды (ОПК-7: ИОПК-7.1).

4. Правовое положение различных категорий населения по Русской Правде.

5. Княжеское хозяйство в Русской Правде (ОПК-7: ИОПК-7.1).

6. Деньги их ценность в древнерусском обществе (ОПК-7: ИОПК-7.1).

7. Частноправовые отношения по Русской Правде (ОПК-7: ИОПК-7.1):

а) вещное право;

б) право наследства;

в) обязательственное право и система договоров

8. Преступление и наказание в Русской Правде(ОПК-7: ИОПК-7.1).

а) «обида»: понятие и виды;

б) система наказаний: понятие и виды;

в) кровная месть.

 
5
 
9. Суд и процесс по Русской Правде (ОПК-7: ИОПК-7.1):

а) судебные власти;

б) стороны процесса.

 
5.2.Промежуточная аттестация
 
 
Форма

Зачет с оценкой.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Формой проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «История Отечества» являются экзамен (раздел «История Отечества (фактология и историография)») и зачет с оценкой (раздел «История Отечества (основы источниковедения)»), которые проводятся в виде собеседования с преподавателем по вопросам билета.

Билет включает один вопрос из списка экзаменационных вопросов / вопросов к зачёту с оценкой и практическое задание для промежуточной аттестации.

При выставлении итоговой оценки принимаются во внимание результаты текущего контроля, проводимого в течение семестра: участие в дискуссии на семинарах,

выполнение практических занятий.

 
Раздел «История Отечества: фактология и историография»

Список экзаменационных вопросов

1. Восточные славяне и их соседи в древности. Образование Древнерусского государства.

2. Социальное устройство и экономическая жизнь Киевской Руси (по Русской Правде).

3. Причины начала феодальной раздробленности. Общая характеристика удельного периода.

4. Монголо-татарское нашествие. Александр Невский.

5. Причины возвышения Москвы. Куликовская битва, ее значение.

6. Иван III. Становление Московского централизованного государства.

7. Характеристика древнерусской культуры. Памятники.

8. Россия в XVI веке. Царствование Ивана IV Грозного.

9. Смута. Угличское дело. Правление Бориса Годунова. Самозванцы. Болотников. Польская интервенция.

10. Россия в период царствования первых Романовых. Основные направления внешней политики России в XVII веке. Культура России XVII–XVIII веков.

11. Соборное Уложение. Восстание С. Разина. Раскол.

12. Эпоха Петра I. Северная война.

13. Эпоха дворцовых переворотов. «Затейка» верховников.

14. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.

15. Россия в царствование императора Александра I Благословенного.

16. Восстание декабристов.

17. Внутренняя и внешняя политика Николая I. Крымская война.

18. Общественное движение и общественная мысль второй четверти XIX века.

19. Великие реформы Александра II. Контрреформы Александра III.

20. Общественная мысль, революционное движение и официальная идеология во второй половине XIX века.

21. Социально-политическое и экономическое развитие России в начале XX века. Внешняя политика России в начале XX века. Первая мировая.

22. Февральская революция и отречение Николая II.

 
6
 
23. Временное правительство и Октябрьский переворот 1917 г.

24. Гражданская война. СССР в 1920–1930-е годы. Большой террор.

25. Внешняя политика Советской России 1917–1941 годах. СССР в годы Великой Отечественной войны.

26. Послевоенное развитие. «Оттепель». «Застой».

27. Перестройка 1985–1991 гг. Распад СССР. Российская Федерация в первое десятилетие своего существования.

Пример практического задания к экзамену

Задание: Выберите один из источников из списка и расскажите о нем, следуя плану ответа.

План ответа:

1. Время и причины возникновения источника.

2. Расскажите о содержании (основных темах) источника.

3. Поясните термины и понятия, используемые в источнике.

4. Дайте ответы на вопросы по выбранному источнику из списка вопросов.

Список источников:

1. «Русская Правда».

2. Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским.

3. Манифест «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей и об устройстве их быта».

4. Петиция рабочих и жителей Санкт-Петербурга 9.01.1905 г.

5. Доклад Н. Хрущева на ХХ съезде КПСС «О культе личности и его последствиях».

Пример экзаменационного билета

Билет №1

1. Восточные славяне и их соседи в древности. Образование Древнерусского государства.

2. Практическое задание: Выберите один из источников из списка и расскажите о нем, следуя плану ответа.

План ответа:

1. Время и причины возникновения источника.

2. Расскажите о содержании (основных темах) источника.

3. Поясните термины и понятия, используемые в источнике.

4. Дайте ответы на вопросы по выбранному источнику из списка вопросов.

Список источников:

1. «Русская Правда».

2. Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским.

3. Манифест «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей и об устройстве их быта».

4. Петиция рабочих и жителей Санкт-Петербурга 9.01.1905 г.

5. Доклад Н. Хрущева на ХХ съезде КПСС «О культе личности и его последствиях».

Критерии оценивания вопроса в билете:

Оценка «отлично» выставляется, если в ответе на вопрос экзаменационного билета студент продемонстрировал углубленное знание основных подходов к периодизации истории,

 
7
 
ключевых событий и дат отечественной истории, имена исторических деятелей и основные биографические сведения о них, особенностей культурной, политической и социально-экономической ситуации в разные периоды истории, различных оценок историков основных событий отечественной истории и историографических концепций истории России, свободное владение целостным представлением об отечественной истории и основных ее закономерностях, свободное умение выделять теологическую проблематику при анализе различных событий и процессов в Истории Отечества, уверенное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий отечественной истории, учитывая теологическую проблематику изучаемого периода.

Оценка «хорошо» выставляется, если в ходе экзаменационного собеседования студент допустил некоторые неточности и не смог дать развернутый ответ на основной и дополнительные вопросы, в целом студент продемонстрировал структурированное знание основных подходов к периодизации истории, ключевых событий и дат отечественной истории, имена исторических деятелей и основные биографические сведения о них, особенностей культурной, политической и социально-экономической ситуации в разные периоды истории, различных оценок историков основных событий отечественной истории и историографических концепций истории России, достаточно основательное владение целостным представлением об отечественной истории и основных ее закономерностях, навыками самостоятельного анализа и оценки событий отечественной истории, умение выделять теологическую проблематику при анализе различных событий и процессов в Истории Отечества, владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий отечественной истории, учитывая теологическую проблематику изучаемого периода.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в ходе экзаменационного собеседования студент продемонстрировал первичное знание основных подходов к периодизации истории, ключевых событий и дат отечественной истории, имена исторических деятелей и основные биографические сведения о них, особенностей культурной, политической и социально-экономической ситуации в разные периоды истории, различных оценок историков основных событий отечественной истории и историографических концепций истории России, начальное владение целостным представлением об отечественной истории и основных ее закономерностях, начальное умение выделять теологическую проблематику при анализе различных событий и процессов в Истории Отечества, владение основными навыками самостоятельного анализа и оценки событий отечественной истории, учитывая теологическую проблематику изучаемого периода.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если в ходе экзаменационного собеседования студент не смог ответить ни на один вопрос и не сумел на приемлемом уровне продемонстрировать знание основных подходов к периодизации истории, ключевых событий и дат отечественной истории, имена исторических деятелей и основные биографические сведения о них, особенностей культурной, политической и социально-экономической ситуации в разные периоды истории, различных оценок историков основных событий отечественной истории и историографических концепций истории России, студент не владеет целостным представлением об отечественной истории и основных ее закономерностях, начальное умение выделять теологическую проблематику при анализе различных событий и процессов в Истории Отечества, владение основными навыками самостоятельного анализа и оценки событий отечественной истории, учитывая теологическую проблематику изучаемого периода.

Критерии оценивания практического задания:

Оценка «отлично» выставляется, если студент выполнил задание в полном объеме за отведенное время, в ходе выполнения экзаменационного практического задания студент продемонстрировал уверенное умение работать с источниками, оперировать историческими терминами, определениями, сопоставлять различные исторические события и оценки этих

 
8
 
событий, свободное владение целостным представлением об отечественной истории и основных ее закономерностях.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент успел выполнить задание на 70–80% и допустил некоторые неточности, в целом в ходе выполнения экзаменационного практического задания студент продемонстрировал достаточно развитое умение работать с источниками, оперировать историческими терминами, определениями, сопоставлять различные исторические события и оценки этих событий, в целом основательное владение целостным представлением об отечественной истории и основных ее закономерностях.

Оценка «удовлетворительно» выставляется учащемуся, если за отведенное время он успел сделать не больше половины задания и/или допущены некоторые ошибки, в ходе его выполнения студент продемонстрировал начальное умение работать с источниками, оперировать историческими терминами, определениями, сопоставлять различные исторические события и оценки этих событий, начальное владение целостным представлением об отечественной истории и основных ее закономерностях.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если за отведенное время студент выполнил меньше трети экзаменационного практического задания и не сумел на приемлемом уровне продемонстрировать умение работать с источниками, оперировать историческими терминами, определениями, сопоставлять различные исторические события и оценки этих событий, студент не владеет целостным представлением об отечественной истории и основных ее закономерностях.

Раздел «История Отечества: основы источниковедения»

Список вопросов к зачёту с оценкой

1. Предмет и задачи источниковедения.

2. Источниковедение и система вспомогательных исторических дисциплин.

3. Принципы и методология источниковедческой работы. Проблемы критики исторических источников.

4. Основные виды исторических источников.

5. Изучение исторических источников в России до XVIII века.

6. Изучение исторических источников в России в XIX века: Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский.

7. Изучение исторических источников в России в XX веке. Проблемы историографии.

8. Древнейшие сведения о народах, населявших территорию России.

9. Летописи и летописные своды. Методы исследования.

10. «Русская Правда» как древнейший законодательный памятник Киевской Руси, происхождение, состав, редакции.

11. Житийная литература средневековой Руси. Характерные особенности, национальная самобытность и типология.

12. Судебники 1497 и 1550 годов.

13. Особенности источниковой базы XVI–XVII веков.

14. Общерусское летописание XVI–XVII веков. Основные памятники, новые черты.

15. Литературная публицистика XVI века как исторический источник. Идейные сдвиги и поставленные проблемы.

16. Делопроизводство XVI–XVII веков, основные формы документов. Писцовые книги.

17. Источники по церковно-политической борьбе и еретическим движениям в России в XVI–XVIII веках.

18. Актовые материалы как исторический источник. Общая характеристика, классификация, формуляр. Типы древнерусских актов XII–XVII веков.

19. Публицистика Смутного времени и литературные памятники XVII века.

20. Соборное уложение 1649 года.

 
9
 
21. Источники по секуляризационной политике Российской империи в XVIII веке.

22. Законодательные акты петровской эпохи. «Генеральный регламент».

23. Канцелярское делопроизводство в России XVIII века. Документы центрального и местного управления.

24. Источники по истории общественной мысли в России XVIII века. Периодическая печать.

25. Воспоминания и переписка XVIII века как исторический источник.

26. Основные группы источников по истории России XIX века.

27. Государственные документы как исторический источник по истории России XIX века.

28. Мемуарная литература как исторический источник по истории России XIX века.

29. Источники по истории Православной Церкви в XIX веке.

30. Массовые источники в XX веке и принципы работы с ними.

31. Основные типы источников по истории России в XX веке.

32. Основные источники по истории советского государства в 1917–1941 годах.

33. Источники по истории Великой Отечественной войны.

34. Основные источники по истории советского государства в 1941–1991 годах.

35. Современные центры хранения исторических источников.

Пример практического задания к зачёту с оценкой

Задание: Выберите один из источников из списка и расскажите о нем, следуя плану ответа.

План ответа:

1. Достоверен ли источник?

2. Когда, кем и в каких условиях он был создан.

3. Проанализируйте содержание источника.

4. Как данный источник интерпретировался в науке историками?

Список источников:

1. Повесть временных лет.

2. Русская Правда.

3. Слово о законе и благодати.

4. Слово Даниила Заточника.

5. Задонщина.

6. Домострой.

7. Стоглав.

8. Духовный регламент.

9. Декрет об отделении Церкви от государства.

Пример билета

Билет №1

1. Предмет и задачи источниковедения.

Задание: Выберите один из источников из списка и расскажите о нем, следуя плану ответа.

План ответа:

1. Достоверен ли источник?

2. Когда, кем и в каких условиях он был создан.

3. Проанализируйте содержание источника.

4. Как данный источник интерпретировался в науке историками?

 
10
 
Критерии оценивания вопроса в билете:

Оценка «отлично» выставляется, если в ответе на вопросы билета к зачету с оценкой студент продемонстрировал углубленное знание ключевых источников по истории Отечества и их содержания, сохранившихся комплексов исторических источников и методики работы с ними, общих проблем и важнейших методологических принципов источниковедения, свободное умение выделять теологическую проблематику при анализе различных событий и процессов в Истории Отечества, уверенное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий отечественной истории, учитывая теологическую проблематику изучаемого периода.

Оценка «хорошо» выставляется, если в ходе собеседования студент допустил некоторые неточности и не смог дать развернутый ответ на основные и дополнительные вопросы, в целом студент продемонстрировал структурированное знание ключевых источников по истории Отечества и их содержания, сохранившихся комплексов исторических источников и методики работы с ними, общих проблем и важнейших методологических принципов источниковедения, умение выделять теологическую проблематику при анализе различных событий и процессов в Истории Отечества, уверенное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий отечественной истории, учитывая теологическую проблематику изучаемого периода.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в ходе собеседования студент не смог дать структурированный и развернутый ответ на вопросы билета и продемонстрировал только общее знание ключевых источников по истории Отечества и их содержания, сохранившихся комплексов исторических источников и методики работы с ними, общих проблем и важнейших методологических принципов источниковедения, начальное умение выделять теологическую проблематику при анализе различных событий и процессов в Истории Отечества, уверенное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий отечественной истории, учитывая теологическую проблематику изучаемого периода.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если в ходе собеседования студент не смог ответить ни на один вопрос и не сумел на приемлемом уровне продемонстрировать знание ключевых источников по истории Отечества и их содержания, сохранившихся комплексов исторических источников и методики работы с ними, общих проблем и важнейших методологических принципов источниковедения, даже начальное умение выделять теологическую проблематику при анализе различных событий и процессов в Истории Отечества, уверенное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий отечественной истории, учитывая теологическую проблематику изучаемого периода.

Критерии оценивания практического задания:

Оценка «отлично» выставляется, если студент выполнил задание в полном объеме за отведенное время, в ходе выполнения экзаменационного практического задания студент продемонстрировал уверенное умение работать с источниками, оперировать историческими терминами, определениями, сопоставлять различные исторические события и оценки этих событий, свободное владение целостным представлением об отечественной истории и основных ее закономерностях.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент успел выполнить задание на 70–80% и допустил некоторые неточности, в целом в ходе выполнения экзаменационного практического задания студент продемонстрировал достаточно развитое умение работать с источниками, оперировать историческими терминами, определениями, сопоставлять различные исторические события и оценки этих событий, в целом основательное владение целостным представлением об отечественной истории и основных ее закономерностях.

Оценка «удовлетворительно» выставляется учащемуся, если за отведенное время он успел сделать не больше половины задания и/или допущены некоторые ошибки, в ходе его

 
11
 
выполнения студент продемонстрировал начальное умение работать с источниками, оперировать историческими терминами, определениями, сопоставлять различные исторические события и оценки этих событий, начальное владение целостным представлением об отечественной истории и основных ее закономерностях.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если за отведенное время студент выполнил меньше трети экзаменационного практического задания и не сумел на приемлемом уровне продемонстрировать умение работать с источниками, оперировать историческими терминами, определениями, сопоставлять различные исторические события и оценки этих событий, студент не владеет целостным представлением об отечественной истории и основных ее закономерностях.

 
 
 
Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется слушателю, если он свободно и корректно отвечает на вопрос в билете, а также на дополнительные вопросы преподавателя. В своем ответе студент демонстрирует углубленное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; углубленное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; углубленное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; развитое умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, развитое умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; свободное владение понятийным аппаратом дисциплины; свободное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «хорошо» выставляется, если слушатель корректно и уверенно отвечает на вопрос в билете, но не вполне уверенно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя. В целом учащийся демонстрирует основательное определения понятия «катехетика» и его компонентов; основательное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; основательное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; сформированное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, сформированное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; уверенное владение понятийным аппаратом дисциплины; уверенное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если слушатель неточно отвечает на вопрос в билете, дополнительные вопросы преподавателя вызывают затруднения. В целом ответ учащегося указывает на начальное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; начальное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; начальное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; первичное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, первичное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; начальное

 
12
 
владение понятийным аппаратом дисциплины; начальное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если на зачёте слушатель не в состоянии ответить ни на один вопрос и самостоятельно продемонстрировать знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; знание истории и основ катехизической традиции, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; не умеет различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, не умеет применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; не владеет понятийным аппаратом дисциплины; не владеет нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

 

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

 
6.1. Печатные и электронные издания
 
6.2. Электронные образовательные ресурсы
 
Название
Ссылка
 
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
https://sfi.ru
Личный кабинет обучающегося
http://eios.sfi.ru/WebApp/#/
 
Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт
http://biblio.sfi.ru
Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система
biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub
РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека
https://rucont.ru
eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека
https://elibrary.ru
 
Русская Православная Церковь : официальный сайт Московского патриархата
patriarchia.ru/
 
Исторический сайт + Исторический форум
historichka.ru/
 
ХРОНОС : всемирная история в интернете
hrono.ru/
 
Единое окно доступа к образовательным ресурсам 
window.edu.ru/
 
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
 
Ссылка
Название
 
БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал
bogoslov.ru
 
 
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
 
Название
Описание
 
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Windows 8, Windows 10
 
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, 
 
13
 
Название
Описание
 
Publisher 2013
 
Медиапроигрыватель.
VLC, ver. 3.0.8
 
Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.
Adobe Acrobat Reader DC 
 
Российская программа обнаружения текстовых заимствований.
Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT
 
Библиотечная программа.
ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+
 
Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.
ABBYY FineReader 11
 
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
 
Бесплатная программа экранного доступа для операционных систем семейства Windows, позволяющая незрячим и слабовидящим пользователям работать на компьютере.
NonVisual Desktop Access (NVDA)
 
 
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины 
 
- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

 
 
7. Методические указания для обучающихся
 
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

 
14
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 
от 29.10.2020 № 52/1-20 од
(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
 
Титул: ФОС

История России

Добавить все, что требуется сюда

 
История России
 
 
 
 
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
 
 
 
ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №16
В 23:42:33 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: И

 
стория России

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: История России

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: История России

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

 
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: История России

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

 
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

@@ err exam