2024-2025_УП 48_03_01з24_plx_Богослужебный устав православной церкви_Теория и история православной теологии

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от 21.09.2020 № 6

от 29.10.2020 № 52/1-20 од

(в ред., принятой ученым советом,

протокол от 25.08.2025 № 4

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

Test_web

Титул: РПД

Богослужебный устав православной церкви

Добавить все, что требуется сюда

Богослужебный устав православной церкви

Общая нагрузка 3 з. е., 108 ак. ч.

Форма обучения

Заочная

Курс / Семестр

/ 0

Итого

Контактная работа,

в том числе:

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация и подготовка к ней

ИТОГО

108

В том числе в форме практической подготовки

Форма промежуточной аттестации

Экзамен

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Богослужебный устав православной церкви» является освоение обучающимися общепрофессиональной компетенции ОПК-4 через формирование у студентов отношения к богослужебному уставу как к живому молитвенному преданию церкви, находящемуся в органической связи с ее верой и жизнью, выражающему жизнь и веру Церкви. Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся убежденности в необходимости знания и соблюдения богослужебного устава каждым членом церкви.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- познакомить студентов с уставным богослужением РПЦ;

- научить их разбираться в составе богослужебных книг, в последованиях основных чинов синаксарных служб и особенностях совершения их в разные периоды богослужебного года;

- ввести в круг богослужебно-уставных проблем;

- дать представление об истории возникновения и развитии уставного богослужения Восточной церкви.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в программе

Б1.О.01.01 - Обязательная часть.

Требования к предварительной подготовке обучающегося

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.

Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее

Нет.

3. Требования к результатам обучения по дисциплине

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

ИОПК-4.1 Знает структуру церковного богослужения, богословский смысл церковных чинопоследований, праздников и таинств.

ОПК-4 Способен применять базовые знания практико-ориентированных теологических дисциплин при решении теологических задач.

Знать:

– состав всех богослужебных книг, изучаемых в данном курсе;

– местоположение отдельных частей богослужений в богослужебных книгах.

– проблемы, связанные с использованием Устава в современном православном богослужении.

Уметь:

– самостоятельно пользоваться всеми богослужебными книгами;

– самостоятельно составить службу на определенное число месяца и дня недели в

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

соответствии с Уставом, используя «Типикон» и комментарий к нему;

– самостоятельно сократить службу, не нарушив ее смысла, строя, целостности, используя «Типикон» и комментарий к нему;

– соотносить церковно-исторические процессы и развитие православного богослужения;

– разрешать сложные вопросы, связанные с составлением чина заданного православного богослужения, выделяя при этом теологическую проблематику.

Владеть:

– основными навыками работы с богослужебными книгами ;

– навыком ориентации в письменном изложении Устава (книги «Типикон») и комментариях к нему.

4. Содержание и структура дисциплины

4.1. Содержание дисциплины

Виды и элементы богослужения. Богослужебные круги

Состав богослужебных книг

Состав служб суточного круга. Виды вечерни и утрени. Великая вечерня под воскресенье в составе Всенощного бдения и совершаемая отдельно

Чинопоследование воскресной вечерни

Утреня в составе воскресного Всенощного бдения по «Типикону» (глава 2) и Октоиху

Чинопоследование воскресной Утрени

Всенощное бдение

4.2. Структура дисциплины

Для очной формы обучения

Тема

Объём, ак. ч.

В том числе в форме практической подготовки

Вид учебной деятельности

Контактная работа

Виды и элементы богослужения. Богослужебные круги.

Лекция

Состав богослужебных книг.

Лекция

Тема

Объём, ак. ч.

В том числе в форме практической подготовки

Вид учебной деятельности

Состав служб суточного круга. Виды вечерни и утрени. Великая вечерня под воскресенье в составе Всенощного бдения и совершаемая отдельно.

Лекция

Чинопоследование воскресной вечерни.

Практическое занятие

Утреня в составе воскресного Всенощного бдения по «Типикону» (глава 2) и Октоиху.

Лекция

Чинопоследование воскресной Утрени.

Практическое занятие

Всенощное бдение.

Лекция

Самостоятельная работа

Контроль

Промежуточная аттестация – экзамен, и подготовка к ней

Экзамен

Для очно-заочной формы обучения

Для заочной формы обучения

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

5.1. Текущий контроль успеваемости

Форма

Формой проведения текущего контроля успеваемости является оценка выполнения практических заданий на практических занятиях (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

Список заданий к практическим занятиям

Практическое занятие № 1

Чинопоследования Малой и Великой вечерни под воскресенье

Задание: разобрать чинопоследования Малой и Великой вечерни под воскресенье по «Октоиху». Предполагается работа по малым группам с последующим общим разбором результатов. ( ОПК-4: ИОПК-4.1.)

Практическое занятие № 2

Чинопоследование воскресной Утрени

Задание: составить воскресную Утреню. Предполагается работа по малым группам с последующим общим разбором результатов. (ОПК-4: ИОПК-4.1.)

Практическое занятие № 3

Соединение изменяемых частей в случае совпадения с воскресеньем Господского, Богородичного двунадесятого праздника, предпразднства или попразднства, отдание Господского или Богородичного праздника

Задание: составить службу указанных соединений. Предполагается работа по малым группам с последующим общим разбором результатов. (ОПК-4: ИОПК-4.1.)

Практическое занятие № 4

Литургия Преждеосвященных Даров

Задание: разобрать чинопоследование Литургии Преждеосвященных Даров по «Служебнику» и книге «Православное богослужение» (т. 3). Предполагается работа по малым группам с последующим общим разбором результатов ( ОПК-4: ИОПК-4.1.).

Критерии оценивания

– оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если в ходе практического занятия студент продемонстрировал: подробное знание состава всех богослужебных книг, изучаемых в данном курсе и основных и второстепенных по значению частей богослужения, местоположения отдельных частей богослужений в богослужебных книгах; умение свободно и самостоятельно пользоваться всеми богослужебными книгами, составить службу на определенное число, месяца и дня недели в соответствии с Уставом, используя «Типикон» и комментарий к нему; самостоятельно сократить службу, не нарушив ее смысла, строя, целостности, используя «Типикон» и комментарий к нему, умение разрешать сложные вопросы, связанные с составлением чина заданного православного богослужения, выделяя при этом теологическую проблематику; свободное владение основными навыками работы с богослужебными книгами; навыком ориентации в письменном изложении Устава (книги «Типикон») и комментариях к нему.

– оценка «хорошо» выставляется, если в ходе практического занятия студент допустил некоторые неточности, продемонстрировав при этом знание состава всех богослужебных книг, изучаемых в данном курсе и местоположение основных и второстепенных по значению части богослужения; умение самостоятельно пользоваться всеми богослужебными книгами и составить службу в соответствии с Уставом и сократить ее, не нарушая смысла и строя, умение разрешать сложные вопросы, связанные с составлением чина заданного православного богослужения, выделяя при этом теологическую проблематику; владение навыками работы с богослужебными книгами и навыком ориентации в письменном изложении Устава (книги «Типикон») и комментариях к нему.

– оценка «удовлетворительно» выставляется, если ответы студента неполны и имеют некоторые логические несоответствия; но при этом студент имеет общее представление о составе всех богослужебных книг, изучаемых в данном курсе, знание местоположения отдельных частей богослужений в богослужебных книгах; демонстрирует на начальном уровне умение использовать богослужебные книги, составить простую службу в соответствии с Уставом и сократить ее, не нарушая смысла и строя, умение по основным параметрам разрешать сложные вопросы, связанные с составлением чина заданного православного богослужения, выделяя при этом теологическую проблематику; владеет начальными навыками работы с богослужебными книгами и ориентации в письменном изложении Устава.

– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент на практическом занятии не в состоянии продемонстрировать общее представление о составе всех богослужебных книг, изучаемых в данном курсе, знание местоположения отдельных частей богослужений в богослужебных книгах; демонстрирует на начальном уровне умение использовать богослужебные книги, составить простую службу в соответствии с Уставом и сократить ее, не нарушая смысла и строя, умение по основным параметрам разрешать сложные вопросы, связанные с составлением чина заданного православного богослужения, выделяя при этом теологическую проблематику; владеет начальными навыками работы с богослужебными книгами и ориентации в письменном изложении Устава.

5.2.Промежуточная аттестация

Форма

Экзамен.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Формой проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Богослужебный устав православной церкви» является экзамен, который проводится в виде собеседования с преподавателем по вопросам билета (два вопроса в билете), которые соответствуют изученным темам дисциплины.

При выставлении итоговой оценки принимаются во внимание результаты текущего контроля, проводимого в течение семестра: оценки за выполненные практические задания.

Список экзаменационных вопросов

Вариант вопросов 1:

1. Понятие и проблема устава.

2. Виды и элементы богослужений. Богослужебные круги.

3. Службы суточного круга (их виды). Обычное начало.

4. Богослужебные книги: классификация. Состав книги «Типикон».

5. Богослужебные книги: классификация. Состав богослужебной книги «Ирмолог».

6. Богослужебные книги: классификация. Состав богослужебной книги «Требник».

7. Богослужебные книги: классификация. Состав богослужебной книги «Служебник».

8. Богослужебные книги: классификация. Состав богослужебной книги «Архиерейский чиновник».

9. Богослужебные книги: классификация. Состав гимнографических богослужебных книг «Октоих», «Минея», «Триодь Постная», «Триодь Цветная».

10. Богослужебные книги: классификация. Состав богослужебной книги «Следованная Псалтирь».

11. Классификация праздников (знаки месяцеслова).

12. Чинопоследования Малой, Вседневной, Великой и Постовой Вечерни.

13. Чинопоследования Простой, Праздничной, Славословной и Постовой Утрени.

14. Особенности седмичного богослужения Великого Поста.

Вариант вопросов 2:

1. Устав службы 14 января (Вечерня в составе Всенощного бдения).

2. Устав воскресной службы 2-го гласа в соединении со службой отдания Двунадесятого праздника (14 января; Утреня в составе Всенощного бдения).

3. Устав воскресной службы 3-го гласа в соединении со службой святого без знака (21 января; Вечерня, совершаемая отдельно).

4. Устав воскресной службы 7-го гласа в соединении со службой святого без знака (21 января; Утреня, совершаемая отдельно).

5. Устав седмичной службы попразднства в соединении со службой святого без знака (12 января; Вечерня).

6. Устав седмичной службы попразднства в соединении со службой святого без знака (12 января; Утреня).

7. Устав всенощного бдения под Двунадесятый праздник (2 февраля; Вечерня).

8. Устав всенощного бдения под Двунадесятый праздник (2 февраля; Утреня).

9. Устав седмичной службы «Октоиха» (2-й глас, понедельник) в соединении со службой святым «на 6» (15 января; Вечерня).

10. Устав седмичной службы «Октоиха» (2-й глас, понедельник) в соединении со службой святым «на 6» (15 января; Утреня).

11. Устав службы с пением полиелея (27 января, суббота; Вечерня).

12. Устав службы с пением полиелея (27 января, суббота; Утреня).

13. Устав Литургии Преждеосвященных Даров (28 февраля, среда 1-й седмицы Поста).

14. Устав Литургии Преждеосвященных Даров (1 марта, пятница 1-й седмицы Поста).

Пример экзаменационного билета

1. Богослужебные книги: классификация. Состав богослужебной книги «Ирмолог».

2. Устав воскресной службы 3-го гласа в соединении со службой святого без знака (21 января; Вечерня, совершаемая отдельно).

Список экзаменационных билетов представлен в разделе 3 Фонда оценочных средств.

Критерии оценивания:

– оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если ответы на экзаменационные вопросы аргументированы, студент продемонстрировал подробное знание состава всех богослужебных книг, изучаемых в данном курсе, основных и второстепенных по значению частей богослужения, местоположения отдельных частей богослужений в богослужебных книгах, подробное знание проблем, связанных с использованием Устава в современном православном богослужении;, уверенное умение соотносить церковно-исторические процессы и развитие православного богослужения; умение свободно и самостоятельно пользоваться всеми богослужебными книгами, разрешать сложные вопросы, связанные с составлением чина заданного православного богослужения, выделяя при этом теологическую проблематику; свободное владение основными навыками работы с богослужебными книгами.

– оценка «хорошо» выставляется, если при ответе студент продемонстрировал хорошее знание состава всех богослужебных книг, изучаемых в данном курсе, основных и второстепенных по значению частей богослужения и местоположения отдельных частей богослужений в богослужебных книгах, знание проблем, связанных с использованием Устава в современном православном богослужении; умение соотносить церковно-исторические процессы и развитие православного богослужения; умение самостоятельно пользоваться всеми богослужебными книгами, разрешать сложные вопросы, связанные с составлением чина заданного православного богослужения, выделяя при этом теологическую проблематику; владение основными навыками работы с богослужебными книгами.

– оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент имеет только общее представление о составе всех богослужебных книг, изучаемых в данном курсе, и о местоположении отдельных частей богослужений в богослужебных книгах; на начальном уровне знание 1–2 основных проблем, связанных с использованием Устава в современном православном богослужении, начальное умение соотносить церковно-исторические процессы и развитие православного богослужения; умеет использовать богослужебные книги, разрешать сложные вопросы, связанные с составлением чина заданного православного богослужения по основным параметрам; владеет начальными навыками работы с богослужебными книгами.

– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не имеет даже общего представления о составе всех богослужебных книг, изучаемых в данном курсе, о местоположении отдельных частей богослужений в богослужебных книгах; на начальном уровне знание 1–2 основных проблем, связанных с использованием Устава в современном православном богослужении, начальное умение соотносить церковно-исторические процессы и развитие православного богослужения; с трудом использует богослужебные книги, не умеет разрешать сложные вопросы, связанные с составлением чина заданного православного богослужения; не владеет навыками работы с богослужебными книгами.

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется слушателю, если он свободно и корректно отвечает на вопрос в билете, а также на дополнительные вопросы преподавателя. В своем ответе студент демонстрирует углубленное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; углубленное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; углубленное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса,

основные этапы их формирования; развитое умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, развитое умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; свободное владение понятийным аппаратом дисциплины; свободное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «хорошо» выставляется, если слушатель корректно и уверенно отвечает на вопрос в билете, но не вполне уверенно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя. В целом учащийся демонстрирует основательное определения понятия «катехетика» и его компонентов; основательное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; основательное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; сформированное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, сформированное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; уверенное владение понятийным аппаратом дисциплины; уверенное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если слушатель неточно отвечает на вопрос в билете, дополнительные вопросы преподавателя вызывают затруднения. В целом ответ учащегося указывает на начальное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; начальное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; начальное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; первичное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, первичное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; начальное владение понятийным аппаратом дисциплины; начальное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если на зачёте слушатель не в состоянии ответить ни на один вопрос и самостоятельно продемонстрировать знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; знание истории и основ катехизической традиции, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; не умеет различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, не умеет применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; не владеет понятийным аппаратом дисциплины; не владеет нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

6.1. Печатные и электронные издания

6.2. Электронные образовательные ресурсы

Название

Ссылка

Официальный сайт Свято-Филаретовского института

https://sfi.ru

Личный кабинет обучающегося

http://eios.sfi.ru/WebApp/#/

Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт

http://biblio.sfi.ru

Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система

biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub

РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека

https://rucont.ru

eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека

https://elibrary.ru

Минеи богослужебные : Полный комплект богослужебных книг

minei.ru

Богослужебные тексты ˜ Liturgical Texts

orthlib.info

6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем

Ссылка

Название

БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал

bogoslov.ru

6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства

Название

Описание

Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.

Windows 8, Windows 10

Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.

Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013

Медиапроигрыватель.

VLC, ver. 3.0.8

Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.

Adobe Acrobat Reader DC

Российская программа обнаружения текстовых заимствований.

Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT

Библиотечная программа.

ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+

Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.

ABBYY FineReader 11

Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды

Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений

6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и

обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

7. Методические указания для обучающихся

Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от

от 29.10.2020 № 52/1-20 од

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

Титул: ФОС

Богослужебный устав православной церкви

Добавить все, что требуется сюда

Богослужебный устав православной церкви

1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине

ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №12
В 22:20:35 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Богослужебный устав правос

лавной церкви

Дисциплина: Богослужебный устав православной церкви

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Дисциплина: Богослужебный устав православной церкви
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Дисциплина: Богослужебный устав православной церкви
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
@@ err exam