«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
протокол от 25.08.2025 № 4
от 26.08.2025 № 42-25 од
Предсоборное движение и Поместный Собор 1917/1918 гг.
Добавить все, что требуется сюда
и Поместный Собор 1917/1918 гг.
в том числе:
Для достижения этой цели предполагается решить следующие задачи: 1) освоить основные дискуссионные вопросы о реформировании церковной жизни в начале ХХ века и на Поместном Соборе 1917/18 гг.; 2) научиться самостоятельно готовить и проводить научно-исследовательскую работу с использованием знаний источниковедения и историографии; 3) научиться получать, обобщать и анализировать историческую информацию о дискуссионных вопросах в предсоборном движении и на Поместном Соборе 1917/1918 гг. с использованием знаний профильных дисциплин; 4) овладеть навыком внутренней и внешней критики источников по истории церкви в начале ХХ века.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
- основные дискуссионные вопросы о реформировании церковной жизни в начале ХХ века и на Поместном Соборе 1917/18 гг.
Уметь:
- самостоятельно готовить и проводить научно-исследовательскую работу с использованием знаний источниковедения и историографии;
- получать, обобщать и анализировать
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Владеть:
- навыком внутренней и внешней критики источников по истории церкви в начале ХХ века.
Билет № 1.
1. Дискуссии по вопросам о высшем церковном управлении в Предсоборной дискуссии начала ХХ в.
2. Устное сообщение на основе прочитанного научного труда.
Билет № 2.
1. Дискуссия о соборности и о составе Собора в Предсоборной дискуссии начала ХХ в.
2. Устное сообщение на основе прочитанного научного труда.
Билет № 3.
1. Дискуссия о положении духовенства и мирян, об обновлении прихода в Предсоборной дискуссии начала ХХ в.
2. Устное сообщение на основе прочитанного научного труда.
Билет № 4.
1. Рецепция определений Собора в церковной жизни ХХ в.
2. Устное сообщение на основе прочитанного научного труда.
Билет № 5.
1. Дискуссионные вопросы о Соборе 1917/18 гг. и его решениях в современной церковно-исторической науке.
2. Устное сообщение на основе прочитанного научного труда.
Билет № 6.
1. Проблема выборности епископата и «церковная революция» 1917 г.
2. Устное сообщение на основе прочитанного научного труда.
Билет № 7.
1. Решения Поместного собора 1917/18 гг. о епархиальном управлении.
2. Устное сообщение на основе прочитанного научного труда.
Билет № 8.
1. Решения Поместного собора 1917/18 гг. о монастырях и монашествующих.
2. Устное сообщение на основе прочитанного научного труда.
Билет № 9.
1. Вопрос о богослужебном языке на Поместном соборе 1917/18 гг.
2. Устное сообщение на основе прочитанного научного труда.
Билет № 10.
1. Доклады отдела «О богослужении, проповедничестве и храме» и их судьба.
2. Устное сообщение на основе прочитанного научного труда.
Билет № 11.
1. Дискуссия по вопросам брака и развода на Поместном соборе 1917/18 гг.
2. Устное сообщение на основе прочитанного научного труда.
Билет № 12.
1. Дискуссия по вопросам церковной миссии на Поместном соборе 1917/18 гг.
2. Устное сообщение на основе прочитанного научного труда.
5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
Формой проведения текущего контроля успеваемости является учет посещаемости занятий, а также дискуссия на семинарах (см. п. 4.1).
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Критерии оценивания
Оценка «не зачтено» выставляется, если студент посетил меньше чем 50 % занятий, не принимал активного участия в дискуссии.
Зачет с оценкой.
Периодичность
По завершении изучения дисциплины в конце семестра.
Порядок проведения
Формой проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине является зачет с оценкой, который проводится на итоговом семинаре в форме устного собеседования с преподавателем по вопросам билета, которые соответствуют изученным темам дисциплины, и в виде устного сообщения о прочитанном научном историческом труде. При выставлении итоговой оценки принимаются во внимание результаты текущего контроля успеваемости, проводимого в течение семестра — участие в дискуссии на семинарах.
1. Дискуссии по вопросам о высшем церковном управлении в Предсоборной дискуссии
начала ХХ в.
2. Устное сообщение на основе прочитанного научного труда.
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
- стол, стул для преподавателя;
- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;
- проектор;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
от 26.08.2025 № 42-25 од
Предсоборное движение и Поместный Собор 1917/1918 гг.
Добавить все, что требуется сюда
и Поместный Собор 1917/1918 гг.
- список вопросов и заданий к семинарам.
Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:
- список билетов к зачету,
- итоговое задание к промежуточной аттестации.
callerName=Неизвестный источник
@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable
src=DataCompet; type=FastReport.DataBand
количество страниц= 4
@@ sender == null
callerName=Неизвестный источник
_ Нет слова "оценка"
Формой проведения текущего контроля успеваемости является учет посещаемости занятий, а также дискуссия на семинарах.
Дисциплина: Предсоборное движение и Поместный Собор 1917/1918 гг.
количество страниц= 5
@@ err exam