Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
протокол от 22.04.2024 № 2
от 29.04.2024 № 19/1-24 од
Титул: РПД
Русская история IX-XVII вв.
Добавить все, что требуется сюда
Русская история IX-XVII вв.
Контактная работа,
в том числе:
В том числе в форме практической подготовки
Форма промежуточной аттестации
1. Цель изучения дисциплины
Целью изучения курса является формирование у обучающихся представления об основных подходах к историческому процессу русской истории и историографических взглядах на ключевые события.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Место дисциплины в программе
Дисциплина читается на 1-м курсе в 1-м семестре для слушателей очной формы обучения.
Требования к предварительной подготовке обучающегося
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения профессионального образования.
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны будут:
- знать основные события русской истории, достижения фундаментальных работ по русской истории и новаторские исследования последних лет;
- уметь самостоятельно анализировать основные источники и историографию по выбранной проблематике;
- владеть навыком внутренней и внешней критики текстов.
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Содержание дисциплины
Тема 1. Русская история: предмет исследования, источники, историография
Тема 2. Древнерусское государство
Тема 3. Монгольское нашествие и его значение для русской истории
Тема 4. Русь и Литва в XIII-XV вв.
Тема 5. Российское государство в XVI в.
Тема 6. Московское царство на заре Нового времени
4.2. Структура дисциплины
В том числе в форме практической подготовки
Русская история: предмет исследования, источники, историография.
Древнерусское государство.
Древнерусское государство. Общество Древней Руси X-XII вв.
Монгольское нашествие и его значение для русской истории.
В том числе в форме практической подготовки
Монгольское нашествие и его значение для русской истории. Церковь в период татаро-монгольского нашествия.
Русь и Литва в XIII-XV вв. Князья и святители XIV в.
Русь и Литва в XIII-XV вв. Флорентийский собор.
Русь и Литва в XIII-XV вв. Собирание русских земель и собирание власти.
Российское государство в XVI в.
Российское государство в XVI в. Идейная полемика в Московском государстве на рубеже XV - XVI вв.
Московское царство на заре Нового времени. Итоги Смутного времени для Московского царства.
Московское царство на заре Нового времени. Русский раскол.
Промежуточная аттестация – зачет с оценкой
Для очно-заочной формы обучения
5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
5.1. Текущий контроль успеваемости
Форма Учет посещаемости занятий.
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Преподаватель ведет учет посещаемости студентов. В случае отсутствия студента в журнале текущего контроля успеваемости и посещаемости ставится отметка «Н» (не был).
5.2.Промежуточная аттестация
Форма Зачет с оценкой.
Периодичность
По завершении изучения дисциплины в конце семестра.
Порядок проведения
Промежуточная аттестация проводится в виде итогового семинара, на котором студенты представляют устные доклады по заранее выбранным темам.
Задание к итоговому семинару
Для участия в итоговом зачетном семинаре студенту необходимо самостоятельно выбрать один из актуальный проблемных вопросов в отечественной истории допетровского периода, определить основные источники и историографию по выбранной проблематике,
подготовить доклад на 10-15 минут. По желанию студента доклад может сопровождаться презентацией. Критерии оценивания
Оценка «отлично» выставляется, если студент выступил с докладом, ответил на поставленные вопросы, убедительно аргументировал собственную точку зрения; показал понимание выбранной темы, умение определить и проанализировать основные источники и историографию по выбранной проблематике, сделать выводы и представить их в доступной форме, владение навыками участия в дискуссии.
Оценка «хорошо» выставляется, если студент выступил с докладом, ответил на большую часть поставленных вопросов, аргументировал собственную точку зрения; показал хорошее понимание выбранной темы, умение определить и проанализировать основные источники и историографию по выбранной проблематике, сделать выводы и представить их в доступной форме, владение навыками участия в дискуссии.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент выступил с докладом, ответил на некоторые поставленные вопросы, представил собственную точку зрения; показал достаточное понимание выбранной темы, минимальное умение определить и проанализировать основные источники и историографию по выбранной проблематике, сделать выводы и представить их, владение минимально необходимыми навыками участия в дискуссии.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не выступил с докладом, не ответил даже на некоторые поставленные вопросы, не представил собственную точку зрения; не показал достаточное понимание выбранной темы, даже минимальное умение определить и проанализировать основные источники и историографию по выбранной проблематике, сделать выводы и представить их, владение даже минимально необходимыми навыками участия в дискуссии.
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
6.1. Печатные и электронные издания
6.2. Электронные образовательные ресурсы
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
Государственная Публичная Историческая Библиотека России (Москва)
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.
Российская программа обнаружения текстовых заимствований.
Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT
ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+
Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- парты, стулья для студентов;
- стол, стул для преподавателя;
- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;
- проектор;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
7. Методические указания для обучающихся
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
от 29.04.2024 № 19/1-24 од
Титул: ФОС
Русская история IX-XVII вв.
Добавить все, что требуется сюда
Русская история IX-XVII вв.
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине