2023-2024_УП 48_03_01о23_plx_Писания мужей апостольских_Теория и история православной теологии
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 21.09.2020 № 6
от 29.10.2020 № 52/1-20 од
(в ред., принятой ученым советом,

протокол от 25.08.2025 № 4

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
Test_web
 
Титул: РПД

Писания мужей апостольских

Добавить все, что требуется сюда

 
Писания мужей апостольских
 
 
Общая нагрузка 3 з. е., 108 ак. ч.
Форма обучения
Очная
Курс / Семестр
4 / 7
Итого
Итого
Итого
Контактная работа,

в том числе:

36
36
0
0
Лекции
4
4
0
0
Семинары
32
32
0
0
Самостоятельная работа
0
0
ИТОГО
108
108
0
0
В том числе в форме практической подготовки
0
0
0
0
Форма промежуточной аттестации
Зачет с оценкой
 
 
 
1. Цели и задачи дисциплины
 
Целью изучения дисциплины «Писания мужей апостольских» является освоение обучающимися общепрофессиональной компетенции ОПК-2 через ознакомление студентов с группой памятников раннехристианской литературы I–II вв.: «Дидахе», «Первое послание Климента Римского», «Послания св. Игнатия Антиохийского», «Послание и Мученичество св. Поликарпа Смирнского», «Послание Варнавы», «”Пастырь” Гермы», «Послание к Диогнету» — традиционно обозначаемых как «творения мужей апостольских» (или «апостольских отцов»). Изучение дисциплины направлено на введение представлений о памятниках раннехристианской литературы I–II вв. для использования полученных представлений в профессиональной деятельности.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- рассмотреть возникновение догматики, возникновение самосознания Церкви, рождающееся из противопоставления и сосуществования с иудаизмом и язычеством;

- рассмотреть появление собственных, характерных только для христианской Церкви обрядов и правил, регулирующих внутреннюю жизнь общины;

- раскрыть иудеохристианский контекст этих памятников, типологические параллели и генетические связи с текстами Кумрана и иудейской мистикой соответствующей эпохи, с писаниями Нового Завета.

 

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

 
Место дисциплины в программе
 
Б1.О.01.01 - Обязательная часть.
 
Требования к предварительной подготовке обучающегося
 
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых при изучении дисциплин:
 
- Догматическое богословие.
 
- Сочинения отцов-догматистов.
 
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
 
- Патрология.
 
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
ИОПК-2.2 Знает основные периоды и представителей святоотеческой письменности, содержание основных источников 
ОПК-2 Способен применять базовые знания вероучительных дисциплин (модулей) при решении теологических задач.
Знать:

- основные литературные памятники раннехристианской эпохи, их датировку и авторов;

- понятия (темы) и жанры писаний эпохи мужей апостольских;

- основные богословские идеи и представления мужей апостольских;

- основные идеи и представления мужей 

 
2
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
святоотеческого предания.
апостольских об устройстве Церкви и ее роли в мире.

Уметь:

- ориентироваться в наследии эпохи мужей апостольских как минимум на уровне персоналий, датировок и основных идей изучаемых произведений;

- интерпретировать полученные знания и адекватно их транслировать.

Владеть:

- понятийным и категориальным аппаратом данной эпохи;

- навыками текстологического и богословского анализа текстов раннехристианской письменности.

 
<u>Список билетов к зачету с оценкой</u>

Билет № 1 Воплощение, плоть и мученическая кончина в богословии Игнатия Антиохийского. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Билет № 2 Евхаристические мотивы молитвы Поликарпа в сравнении с 9–10 гл. Дидахи. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Билет № 3 Эсхатологические мотивы в Дидахи, «Пастыре» Гермы и других творениях апостольских мужей. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Билет № 4 Становление раннехристианского богословия по Посланиям св. Игнатия Антиохийского (параллели из новозаветных текстов и творений прочих апостольских мужей). (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Билет № 5 Роль Церкви в мире по Посланию св. Климента Римского и «Посланию к Диогнету». (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Билет № 6 Смысл мученичества в Посланиях св. Игнатия Антиохийского и в «Мученичестве св. Поликарпа Смирнского». (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Билет № 7 Образ Церкви в «Пастыре» Гермы. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Билет № 8 Жизнь раннехристианской общины по Дидахи, Посланию св. Климента Римского и Посланиям св. Игнатия Антиохийского. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Билет № 9 Учение о «двух путях» в Дидахи, Послании ап. Варнавы и кумранской литературе. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Билет № 10 «Золотое правило этики» в иудейской и раннехристианской литературе (Дидахи, Послание Варнавы и др.). (ОПК-2: ИОПК-2.2)

 
 
4. Содержание и структура дисциплины
 
4.1. Содержание дисциплины
 
Раздел I.

Введение. Понятие о мужах апостольских

 
3
 
Раздел II.

Литература двух путей. Дидахи. Послание Варнавы

 
Раздел III.

Послания Климента Римского

 
Раздел IV.

Игнатий Антиохийский. Поликарп Смирнский

 
Раздел V.

Послание к Диогнету. «Пастырь» Герма

 

 
4.2. Структура дисциплины
 
 
Для очной формы обучения
 
 
Для очно-заочной формы обучения
 
Для заочной формы обучения
 

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

 
5.1. Текущий контроль успеваемости
 
Форма

Формой проведения текущего контроля успеваемости является дискуссия по вопросам семинаров (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

 
Список вопросов к семинарам

Раздел II. «Литература Двух Путей»

Семинар № 1

Тема семинара: «Дидахе» как уникальный памятник раннехристианской литературы. Жизнь древней Церкви в «Дидахе»

Вопросы для обсуждения.

1. В чем уникальность этого памятника в раннехристианской литературе? (ОПК-2: ИОПК-2.2)

2. Предполагаемое время и место написания, адресат «Дидахе». (ОПК-2: ИОПК-2.2)

3. Каковы аргументы в пользу иудеохристианского происхождения «Дидахе»? (ОПК-2: ИОПК-2.2)

4. В чем можно проследить связь «Дидахе» с кумранскими рукописями? (ОПК-2: ИОПК-2.2)

5. Каковы принципы организации Церкви в соответствии с «Дидахе»? (ОПК-2: ИОПК-2.2)

6. Какие служения в Церкви выделяются в «Дидахе» и какова их иерархия? (ОПК-2: ИОПК-2.2)

7. Евхаристическая молитва в «Дидахе» и ее особенности? (ОПК-2: ИОПК-2.2)

8. Эсхатологический аспект «Дидахе»? (ОПК-2: ИОПК-2.2)

9. Какой видится социальная жизнь Церкви по этому памятнику? (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Семинар № 2

Тема семинара: Послание Варнавы

Вопросы для обсуждения.

1. Проблема авторства. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

 
4
 
2. Датировка послания Варнавы и история текста. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

3. В чем выражается в Послании полемика с иудаизмом? (ОПК-2: ИОПК-2.2)

4. Каковы особенности учения о двух путях и двух силах в Послании Варнавы. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

5. Как решалась в раннем христианстве проблема отношения к Ветхому Завету? (ОПК-2: ИОПК-2.2)

6. В чем проявлялась полемика с ересями в Послании Варнавы? (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Раздел III. Послания Климента Римского

Семинар № 3

Тема семинара: Первое послание к Коринфянам св. Климента, папы Римского

Вопросы для обсуждения.

1. Какие сочинения дошли до нас под именем Климента Римского? Проблема авторства. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

2. Первое послание к коринфянам св. Климента папы Римского - авторство, датировка, история текста. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

3. Экклезиология первого Послания к Коринфянам Климента Римского. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

4. Богословские особенности Послания к Коринфянам Климента Римского. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Раздел IV. Игнатий Антиохийский. Поликарп Смирнский

Семинар № 4

Тема семинара: Послания св. Игнатий Антиохийский

Вопросы для обсуждения.

1. Корпус произведений, приписываемых Игнатию Антиохийскому — проблемы авторства. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

2. Послание к Римлянам Игнатия Антиохийского — история памятника. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

3. Экклезиологическое учение Игнатия Антиохийского. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

4. Представление о Таинствах Игнатия Антиохийского. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

5. Литургическое понимание мученичества св. Игнатием в религиоведческом контексте. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Семинар № 5

Тема семинара: Поликарп Смирнский

Вопросы для обсуждения.

1. Личность Поликарпа Смирнского. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

2. Послание Поликарпа Филиппийцам. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

3. «Мученичество Поликарпа» –датировка и история текста. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

4. Литургический и мистический характер молитвы Поликарпа. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Раздел V. Послание к Диогнету. «Пастырь» Гермы

Семинар № 6

Тема семинара: «Послание к Диогнету»

Вопросы для обсуждения.

1. Проблема авторства. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

2. Датировка, история текста. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

3. Развитие экклезиологических представлений в Послании к Диогнету. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

4. Взгляд автора «Послания к Диогнету» на роль Церкви в мире. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

 
5
 

Семинар № 7

Тема семинара: «Пастырь» Гермы

Вопросы для обсуждения.

1. Авторство, датировка, история текста. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

2. Апокалиптические мотивы в «Пастыре» Гермы — связь с иудейской и новозаветной апокалиптикой. (ОПК-2: ИОПК-2.2)

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если в ходе семинара студент демонстрирует уверенное умение ориентироваться в наследии эпохи мужей апостольских, как минимум на уровне персоналий, датировок и основных идей изучаемых произведений, интерпретировать полученные знания и адекватно их транслировать; свободное владение понятийным и категориальным аппаратом данной эпохи, навыками текстологического и богословского анализа текстов раннехристианской письменности.

Оценка «хорошо» выставляется, если ответы студента на семинаре отражают достаточно развитое, хотя и с некоторыми неточностями, умение ориентироваться в наследии эпохи мужей Апостольских, как минимум на уровне персоналий, датировок и основных идей изучаемых произведений, интерпретировать полученные знания и адекватно их транслировать; достаточное владение понятийным и категориальным аппаратом данной эпохи, навыками текстологического и богословского анализа текстов раннехристианской письменности.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если на семинаре студент демонстрирует первичное умение ориентироваться в наследии эпохи мужей апостольских, как минимум на уровне персоналий, датировок и основных идей изучаемых произведений, интерпретировать полученные знания и адекватно их транслировать; владение на начальном уровне понятийным и категориальным аппаратом данной эпохи, навыками текстологического и богословского анализа текстов раннехристианской письменности.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не подготовлен к семинарам по неуважительным причинам и неспособен в достаточной мере продемонстрировать умение ориентироваться в наследии эпохи мужей апостольских, как минимум на уровне персоналий, датировок и основных идей изучаемых произведений, интерпретировать полученные знания и адекватно их транслировать; не владеет понятийным и категориальным аппаратом данной эпохи, навыками текстологического и богословского анализа текстов раннехристианской письменности.

 
5.2.Промежуточная аттестация
 
 
Форма

Зачет с оценкой.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Формой проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Писания мужей апостольских» является зачет с оценкой, который проводится на итоговом семинаре в форме собеседования с преподавателем по вопросам билета (один вопрос в билете), которые соответствуют изученным темам дисциплины.

При выставлении итоговой оценки принимаются во внимание результаты текущего контроля, проводимого в течение семестра: участие в дискуссии по вопросам семинаров.

 
Список вопросов к зачету с оценкой

1. «Золотое правило этики» в иудейской и раннехристианской литературе (Дидахи, Послание Варнавы и др.)

 
6
 
2. Учение о «двух путях» в Дидахи, Послании ап. Варнавы и кумранской литературе.

3. Жизнь раннехристианской общины по Дидахи, Посланию св. Климента Римского и Посланиям св. Игнатия Антиохийского.

4. Образ Церкви в «Пастыре» Гермы.

5. Смысл мученичества в Посланиях св. Игнатия Антиохийского и в «Мученичестве св. Поликарпа Смирнского».

6. Роль Церкви в мире по Посланию св. Климента Римского и «Посланию к Диогнету».

7. Становление раннехристианского богословия по Посланиям св. Игнатия Антиохийского (параллели из новозаветных текстов и творений прочих апостольских мужей).

8. Эсхатологические мотивы в Дидахи, «Пастыре» Гермы и других творениях апостольских мужей.

9. Евхаристические мотивы молитвы Поликарпа в сравнении с 9–10 гл. Дидахи.

10. Воплощение, плоть и мученическая кончина в богословии Игнатия Антиохийского.

 
 
Пример билета к зачету с оценкой

Вопрос: «Золотое правило этики» в иудейской и раннехристианской литературе (Дидахи, Послание Варнавы и др.).

 
Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется, если в ответе на вопрос билета студент продемонстрировал углубленное знание основных литературных памятников раннехристианской эпохи, их датировки и авторов, понятий (тем) и жанров писаний эпохи мужей апостольских, основных богословских идей и представлений мужей апостольских, основных идей и представлений мужей апостольских об устройстве Церкви и ее роли в мире.

Оценка «хорошо» выставляется, если в ходе собеседования студент продемонстрировал структурированное знание основных литературных памятников раннехристианской эпохи, их датировки и авторов, понятий (тем) и жанров писаний эпохи мужей апостольских, основных богословских идей и представлений мужей апостольских, основных идей и представлений мужей апостольских об устройстве Церкви и ее роли в мире.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в ходе собеседования студент продемонстрировал начальное знание основных литературных памятников раннехристианской эпохи, их датировки и авторов, понятий (тем) и жанров писаний эпохи мужей апостольских, основных богословских идей и представлений мужей апостольских, основных идей и представлений мужей апостольских об устройстве Церкви и ее роли в мире.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если в ходе собеседования студент не смог ответить ни на один вопрос и не сумел на приемлемом уровне продемонстрировать знание основных литературных памятников раннехристианской эпохи, их датировки и авторов, понятий (тем) и жанров писаний эпохи мужей апостольских, основных богословских идей и представлений мужей апостольских, основных идей и представлений мужей апостольских об устройстве Церкви и ее роли в мире.

 

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

 
6.1. Печатные и электронные издания
 
6.2. Электронные образовательные ресурсы
 
Название
Ссылка
 
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
https://sfi.ru
Личный кабинет обучающегося
http://eios.sfi.ru/WebApp/#/
 
Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт
http://biblio.sfi.ru
 
7
 
Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система
biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub
РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека
https://rucont.ru
eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека
https://elibrary.ru
 
Библиотека Святоотеческой литературы : Православная Гимназия во имя Преподобного Сергия Радонежского : Новосибирск, Академгородок
orthlib.ru
 
Электронная Библиотека Одинцовского благочиния 
odinblago.ru/
 
Семинарская и святоотеческая православные библиотеки 
otechnik.narod.ru/
 
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
 
Ссылка
Название
 
БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал
bogoslov.ru
 
 
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
 
Название
Описание
 
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Windows 8, Windows 10
 
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
 
Медиапроигрыватель.
VLC, ver. 3.0.8
 
Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.
Adobe Acrobat Reader DC 
 
Российская программа обнаружения текстовых заимствований.
Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT
 
Библиотечная программа.
ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+
 
Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.
ABBYY FineReader 11
 
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
 
Бесплатная программа экранного доступа для операционных систем семейства Windows, позволяющая незрячим и слабовидящим пользователям работать на компьютере.
NonVisual Desktop Access (NVDA)
 
 
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины 
 
- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

 
 
8
 
7. Методические указания для обучающихся
 
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

 
9
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 
от 29.10.2020 № 52/1-20 од
(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
 
Титул: ФОС

Писания мужей апостольских

Добавить все, что требуется сюда

 
Писания мужей апостольских
 
 
 
 
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
 
Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения и процессе формирования компетенций являются:

- список вопросов к семинарам.

Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:

- список билетов к зачету с оценкой на итоговом семинаре,

- тестовое задание.

 
 
ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №11
В 05:45:57 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Писания мужей

 
апостольских

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Писания мужей апостольских

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Писания мужей апостольских

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

 
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Писания мужей апостольских

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

 
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

@@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

_ Нет слова "оценка"

Формой проведения текущего контроля успеваемости является дискуссия по вопросам семинаров.

Дисциплина: Писания мужей апостольских

количество страниц= 5

@@ err PageRP_DataFondTkuControl_Text

@@ err exam

err score