2023-2024_УП 48_03_01о23_plx_История церкви Нового и Новейшего времени_Теория и история православной теологии

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от 21.09.2020 № 6

от 29.10.2020 № 52/1-20 од

(в ред., принятой ученым советом,

протокол от 25.08.2025 № 4

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

Test_web

Титул: РПД

История церкви Нового и Новейшего времени

Добавить все, что требуется сюда

История церкви Нового и Новейшего времени

Общая нагрузка 3 з. е., 108 ак. ч.

Форма обучения

Очная

Курс / Семестр

3 / 5

Итого

Контактная работа,

в том числе:

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация и подготовка к ней

ИТОГО

108

В том числе в форме практической подготовки

Форма промежуточной аттестации

Экзамен

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения курса является освоение обучающимися общепрофессиональной компетенции ОПК-3 через формирование у студентов комплексного представления об историческом развитии христианской церкви, о главных событиях, процессах, проблемах западных и восточных христианских конфессий XVI–XX вв. Изучение дисциплины направлено на формирование представления о ключевых событиях и этапах развития христианской церкви для использования полученных знаний в профессиональной деятельности.

Для достижения этой цели предполагается решить следующие задачи: (1) овладеть знаниями о периодизации, этапах, ключевых событиях, датах и персоналиях истории церкви в Новое и Новейшее время; (2) освоить ключевые источники по истории церкви в Новое и Новейшее время и овладеть подходами к их изучению; (3) осмыслить роль личности в истории христианской церкви Востока и Запада в Новое и Новейшее время; (4) узнать о важнейших достижениях церковной мысли, культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития церкви в Новое и Новейшее время.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в программе

Б1.О.01.01 - Обязательная часть.

Требования к предварительной подготовке обучающегося

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых при изучении дисциплин:

- История Нового и Новейшего времени.

- История древней христианской церкви.

- История западных христианских исповеданий.

Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее

Нет.

3. Требования к результатам обучения по дисциплине

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

ИОПК-3.1 Имеет базовые представления о характере и типах исторических источников, сведения о наиболее важных источниках

ОПК-3 Способен применять базовые знания теологических дисциплин исторического характера при решении теологических задач.

Знать:

- основные этапы и периодизацию истории церкви в Новое и Новейшее время;

- ключевые даты, события, персоналии в истории церкви в Новое и Новейшее время;

- ключевые источники по истории церкви в Новое и Новейшее время;

- роль личности в истории церкви в Новое и Новейшее время;

- важнейшие достижения церковной мысли,

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

церковной истории и общее их содержание.

культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития церкви в Новое и Новейшее время.

Уметь:

- соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время;

- соотносить процессы, проходящие в христианской церкви с историческими процессами изучаемого периода.

Владеть:

- навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время;

- элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время;

- навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

<u>Список билетов</u>

Билет № 1

1. Основные источники и историография курса. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Западное христианство в эпоху Просвещения. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Итоговое практическое задание (текст по выбору студента)

Билет № 2

1. Политические, культурные, социальные и духовные предпосылки Реформации. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Западное христианство и секуляризация общества в XIX в. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Итоговое практическое задание (текст по выбору студента)

Билет № 3

1. Реформация в европейских странах в XVI в. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Римско-Католическая Церковь в первой половине XX в. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Итоговое практическое задание (текст по выбору студента)

Билет № 4

1. Итоги и значение Реформации. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Римско-католическая Церковь во второй половине ХХ в. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Итоговое практическое задание (текст по выбору студента)

Билет № 5

1. Католическая реформа и Контрреформация. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Второй Ватиканский собор. Реформы Римско-Католической Церкви. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Итоговое практическое задание (текст по выбору студента)

Билет № 6

1. Деяния Тридентского собора. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Церкви Реформации в XX в. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Итоговое практическое задание (текст по выбору студента)

Билет № 7

1. Лютеранство в XVI–XVII в. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Западное христианство и тоталитаризм в 1920-40-е гг. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Итоговое практическое задание (текст по выбору студента)

Билет № 8

1. Кальвинизм в XVI в. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Экуменическое движение в ХХ в. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Итоговое практическое задание (текст по выбору студента)

Билет № 9

1. Англиканство в XVI–XVII в. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Католицизм и протестантизм в России. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Итоговое практическое задание (текст по выбору студента)

Билет № 10

1. Римско-Католическая Церковь в XVII–XVIII вв. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Основные источники и историография курса. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Итоговое практическое задание (текст по выбору студента)

4. Содержание и структура дисциплины

4.1. Содержание дисциплины

Тема 1.

Начало Реформации. Реформация в Священной Римской империи

Тема 2.

Лютеранство и Евангелическо-Лютеранская Церковь

Тема 3.

Реформация в Швейцарии. Кальвинизм. Реформатство

Тема 4.

Реформация в Англии. Англиканская Церковь в XVI–XVII вв.

Тема 5.

Контрреформация (католическая реформа)

Тема 6.

Западное христианство в эпоху Просвещения

Тема 7.

Западное христианство в XIX в.

Тема 8.

Римско-католическая Церковь в первой половине ХХ в.

Тема 9.

Римско-католическая Церковь во второй половине ХХ в.

Тема 10.

Современное состояние Римско-католической Церкви

Тема 11.

Церкви Реформации в XX в.

Тема 12.

Экуменическое движение в ХХ в.

Тема 13.

История католицизма и «традиционного» протестантизма в России

4.2. Структура дисциплины

Для очной формы обучения

Для очно-заочной формы обучения

Для заочной формы обучения

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

5.1. Текущий контроль успеваемости

Форма

Формой проведения текущего контроля успеваемости является дискуссия по вопросам семинаров (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

Список вопросов к семинарам

Семинар № 1

1. Богословские взгляды Лютера. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Церковная реформа. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Семинар № 2

1. «Христианская институция» и ее значение. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Реформы Кальвина. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Семинар № 3

1. Возникновение ордена иезуитов. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Распространение ордена. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

3. Тридентский собор. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Семинар № 4

1. Католическая церковь и приход к власти национал-социалистов в 1933 г. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Католическая церковь в 1934–39 гг.: мировоззренческое противостояние и борьба против государственного диктата. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

3. Деятельность Католической церкви в подполье. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Семинар № 5

1. Создание Исповедующей Церкви. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

2. Теологические взгляды Дитриха Бонхёффера. (ОПК-3: ИОПК-3.1)

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется, если студент активно участвует в дискуссии на семинаре и демонстрирует уверенное умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви с историческими процессами изучаемого периода, свободное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время, элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время; навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

Оценка «хорошо» выставляется, если в ходе дискуссии на семинаре студент допускает некоторые неточности, но в целом демонстрирует достаточно развитое умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви с историческими процессами изучаемого периода, владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время; основательное владение элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время; навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в ходе дискуссии на семинаре студент допускает ошибки, но при этом демонстрирует начальное умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви с историческими процессами изучаемого периода, свободное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время, элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время; навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не готов к семинару по неуважительной причине, не участвует в дискуссии и не может продемонстрировать на приемлемом уровне умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в

древней христианской церкви с историческими процессами изучаемого периода, свободное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время; элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время; навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

5.2.Промежуточная аттестация

Форма

Экзамен.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Формой проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «История церкви Нового и Новейшего времени» является экзамен, который проводится в форме собеседования с преподавателем по вопросам экзаменационного билета, которые соответствуют изученным темам дисциплины. Экзаменационный билет включает два вопроса из списка вопросов к экзамену, а также итоговое практическое задание из перечня практических заданий для промежуточной аттестации.

При выставлении итоговой оценки принимаются во внимание результаты текущего контроля, проводимого в течение семестра: участие в дискуссии на семинарах.

Список вопросов к экзамену

1. Основные источники и историография курса.

2. Политические, культурные, социальные и духовные предпосылки Реформации.

3. Реформация в европейских странах в XVI в.

4. Итоги и значение Реформации.

5. Католическая реформа и Контрреформация.

6. Деяния Тридентского собора.

7. Лютеранство в XVI–XVII в.

8. Кальвинизм в XVI в.

9. Англиканство в XVI–XVII в.

10. Римско-Католическая Церковь в XVII–XVIII вв.

11. Западное христианство в эпоху Просвещения.

12. Западное христианство и секуляризация общества в XIX в.

13. Римско-Католическая Церковь в первой половине XX в.

14. Римско-католическая Церковь во второй половине ХХ в.

15. Второй Ватиканский собор. Реформы Римско-Католической Церкви.

16. Церкви Реформации в XX в.

17. Западное христианство и тоталитаризм в 1920–40-е гг.

18. Экуменическое движение в ХХ в.

19. Католицизм и протестантизм в России.

Итоговое практическое задание

Выберите один из текстов из списка и расскажите о нем, следуя плану ответа.

План ответа

1. Выделите основные тезисы в прочитанном тексте.

2. Расскажите о богословских взглядах (мировоззренческой позиции, исповедуемых идеях) и связанной с ними деятельности личности, о которой идет речь в данном тексте.

Список текстов для итогового практического задания

1. Порозовская Б. Д. Мартин Лютер. Его жизнь и реформаторская деятельность. С. 48–103.

2. Порозовская Б. Д. Жан Кальвин. Его жизнь и реформаторская деятельность. С. 24–36, 71–78.

3. Бровко Л. Н. Церковь и Третий рейх. С. 257–298.

Пример билета

1. Деяния Тридентского собора.

2. Церкви Реформации в XX в.

Итоговое практическое задание (текст по выбору студента)

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется, если студент свободно отвечает на вопросы экзаменационного билета, в том числе и такие, которые предполагают не только знание, но и осмысление, правильно обосновывает принятое решение. Студент демонстрирует знание основных этапов и периодизации истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых дат, событий, персоналий в истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, роли личности в истории церкви в Новое и Новейшее время, важнейших достижений церковной мысли, культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития церкви в Новое и Новейшее время.

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если ответ на вопросы билета освещен грамотно, но с недостатками, студент продемонстрировал в целом структурированное знание основных этапов и периодизации истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых дат, событий, персоналий в истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, роли личности в истории церкви в Новое и Новейшее время, важнейших достижений церковной мысли, культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития церкви в Новое и Новейшее время.

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если ответ на вопрос билета освещен с существенными недостатками, допущены нарушения логической последовательности в изложении программного материала, студент демонстрирует фрагментарное знание основных этапов и периодизации истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых дат, событий, персоналий в истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, роли личности в истории церкви в Новое и Новейшее время, важнейших достижений церковной мысли, культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития церкви в Новое и Новейшее время.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если ответ на вопросы билета не изложен, студент не смог продемонстрировать на приемлемом уровне знание основных этапов и периодизации истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых дат, событий, персоналий в истории церкви в Новое и Новейшее время, ключевых источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, роли личности в истории церкви в Новое и Новейшее время, важнейших достижений церковной мысли, культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития церкви в Новое и Новейшее время. Критерии оценивания итогового практического задания

Оценка «отлично» выставляется, если при выполнении итогового практического задания студент демонстрирует уверенное умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви, с историческими процессами изучаемого периода, свободное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время, элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

Оценка «хорошо» выставляется, если при выполнении итогового практического задания студент допускает некоторые неточности, но в целом демонстрирует достаточно развитое

умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви, с историческими процессами изучаемого периода, навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время, основательное владение элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если при выполнении итогового практического задания студент допустил серьезные ошибки, но при этом демонстрирует начальное умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви, с историческими процессами изучаемого периода, начальное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время, элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не справился с итоговым практическим заданием и не смог продемонстрировать на приемлемом уровне умение соотносить общие церковно-исторические процессы и отдельные факты истории церкви в Новое и Новейшее время, соотносить процессы, проходящие в древней христианской церкви, с историческими процессами изучаемого периода, начальное владение навыками самостоятельного анализа и оценки событий истории церкви в Новое и Новейшее время, студент не владеет элементарными приемами и методами анализа и критики источников по истории церкви в Новое и Новейшее время, навыком критического подхода к изучаемым событиям и документальным материалам.

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

6.1. Печатные и электронные издания

6.2. Электронные образовательные ресурсы

Название

Ссылка

Официальный сайт Свято-Филаретовского института

https://sfi.ru

Личный кабинет обучающегося

http://eios.sfi.ru/WebApp/#/

Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт

http://biblio.sfi.ru

Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система

biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub

РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека

https://rucont.ru

eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека

https://elibrary.ru

Русская Православная Церковь : официальный сайт Московского патриархата

patriarchia.ru/

Ritus toletanus. Ru : Библиотека

toletanus.ru/?id=bibliotheca

6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем

Ссылка

Название

БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал

bogoslov.ru

6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства

Название

Описание

Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.

Windows 8, Windows 10

Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.

Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013

Медиапроигрыватель.

VLC, ver. 3.0.8

Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.

Adobe Acrobat Reader DC

Российская программа обнаружения текстовых заимствований.

Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT

Библиотечная программа.

ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+

Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.

ABBYY FineReader 11

Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды

Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений

Бесплатная программа экранного доступа для операционных систем семейства Windows, позволяющая незрячим и слабовидящим пользователям работать на компьютере.

NonVisual Desktop Access (NVDA)

6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

7. Методические указания для обучающихся

Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации

инвалида.

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от

от 29.10.2020 № 52/1-20 од

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

Титул: ФОС

История церкви Нового и Новейшего времени

Добавить все, что требуется сюда

История церкви Нового и Новейшего времени

1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине

Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения и процессе формирования компетенций являются:

- список вопросов к семинарам.

Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:

- список билетов к экзамену,

- список текстов для итогового практического задания,

- тестовое задание.

ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №13
В 05:45:04 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: История церкви Нового и Нове

йшего времени

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: История церкви Нового и Новейшего времени

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Дисциплина: История церкви Нового и Новейшего времени
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Дисциплина: История церкви Нового и Новейшего времени
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
@@ sender == null
callerName=Неизвестный источник
_ Нет слова "оценка"
Формой проведения текущего контроля успеваемости является дискуссия по вопросам семинаров.
Дисциплина: История церкви Нового и Новейшего времени
количество страниц= 5
@@ err PageRP_DataFondTkuControl_Text
@@ err exam
err score
err score