«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
протокол от 25.08.2025 № 4
от 26.08.2025 № 42-25 од
Концепции истории в философской и религиозной мысли
Добавить все, что требуется сюда
и религиозной мысли
в том числе:
Для достижения этой цели предполагается решить следующие задачи: (1) узнать о философских проблемах исторического познания, основных концепциях целесообразности и алогизма исторического процесса; (2) научиться определять философские подходы, лежащие в основе различных исторических исследований; (3) овладеть способностью ориентироваться в концепциях истории философской и религиозной мысли XIX-XXI вв.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
- философские проблемы исторического познания, основные концепции целесообразности и алогизма исторического процесса.
Уметь:
- определять философские подходы, лежащие в основе различных исторических исследований.
Владеть:
- способностью ориентироваться в концепциях истории философской и религиозной мысли XIX-XXI вв.
Билет № 1.
1. Основные подходы в западноевропейской философии истории.
2. Христианские истоки философии истории Н. А. Бердяева.
Билет № 2.
1. Формационный подход: Гегель и Маркс.
2. Исторические условия появления труда Н. А. Бердяева «Смысл истории». Историческая судьба России в философии истории Н. А. Бердяева.
Билет № 3.
1. Цивилизационный подход: Шпенглер, Тойнби.
2. Уровни концептуализации исторического материала (по работе Х. Уайта «Метаистория»).
Билет № 4.
1. Позитивистский подход: история как совокупность наблюдаемых фактов.
2. Модели исторического повествования (по работе Х. Уайта «Метаистория»).
Билет № 5.
1. Историософские концепции русских мыслителей.
2. Аналитическая философия истории.
Билет № 6.
1. Вальтер Беньямин «О понятии истории»: исторические условия создания данного текста, их влияние на содержание и стилистику.
2. Типы исторических репрезентаций и их различия (по работе П. Рикера «Память, история, забвение»).
Билет № 7.
1. Вальтер Беньямин «О понятии истории»: влияние марксизма и иудаизма на содержание данного текста.
2. «Объяснение» и «понимание» в истории (по работе П. Рикера «Память, история, забвение»).
Билет № 8.
1. Концепция времени В. Беньямина в работе «О понятии истории».
2. Герменевтический подход в философии истории (по работе П. Рикера «Память, история, забвение»).
5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
Учет посещаемости занятий; оценка участия студента в дискуссии по вопросам для обсуждения (см. п. 4.1).
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Критерии оценивания.
Оценка «зачтено» выставляется, если студент активно участвовал в дискуссии: придерживался темы в границах поставленного вопроса, давал самостоятельную оценку изученного материала, аргументировал свою позицию.
Оценка «не зачтено» выставляется, если в дискуссии студент не придерживался темы в границах поставленного вопроса, его позиция не была аргументирована или содержала грубые ошибки.
Зачет с оценкой.
Периодичность
По завершении изучения дисциплины в конце семестра.
Порядок проведения
Шкалы и критерии оценивания
Оценка «отлично» выставляется, если в тесте от 91 до 100% правильных ответов.
Оценка «хорошо» выставляется, если в тесте от 75 до 90% правильных ответов.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в тесте от 50 до 74% правильных ответов.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если в тесте менее 50% правильных ответов.
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
- стол, стул для преподавателя;
- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;
- проектор;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
от 26.08.2025 № 42-25 од
Концепции истории в философской и религиозной мысли
Добавить все, что требуется сюда
и религиозной мысли
- список вопросов к семинарам.
Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:
- список билетов к зачету с оценкои?.
callerName=Неизвестный источник
@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable
src=DataCompet; type=FastReport.DataBand
количество страниц= 4
@@ err exam