2025-2026_УП 46_04_01оз25_plx_Историография гражданской и церковной истории XIX-XX вв__История Русской православной церкви в XX веке
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 27.06.2022 № 4
от 28.06.2022 № 24-22 од
(в ред., принятой ученым советом,

протокол от 25.08.2025 № 4

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
Test_web
 
Титул: РПД

Историография гражданской и церковной истории XIX-XX вв.

Добавить все, что требуется сюда

 
Историография гражданской

и церковной истории XIX-XX вв.

 
 
Общая нагрузка 3 з. е., 108 ак. ч.
Курс / Семестр
/ 0
Итого
Контактная работа,

в том числе:

28
28
Лекции
8
8
Семинары
20
20
Самостоятельная работа
ИТОГО
108
108
В том числе в форме практической подготовки
0
0
Форма промежуточной аттестации
Зачет с оценкой
 
 
 
1. Цели и задачи дисциплины
 
Целью изучения курса является освоение обучающимися общепрофессиональной компетенции ОПК-2 через формирование способности критически оценивать различные интерпретации прошлого в историографической теории и практике. Изучение дисциплины направлено на формирование у студентов понимания проблематики историографии гражданской и церковной истории XIX-XX вв., в том числе представления об основных этапах накопления исторических знаний, исторических концепциях выдающихся российских историков, подходах к интерпретации прошлого в историографии, основных дискуссионных проблемах современной исторической и церковно-исторической науки.

Для достижения этой цели предполагается решить следующие задачи: (1) изучить исторические концепции гражданской и церковной истории XIX-XX вв. и выдающихся представителей исторической науки, в том числе значение их трудов; (2) узнать подходы к интерпретации прошлого в историографической теории и практике; (3) научиться анализировать исторические тексты разной сложности и определять их специфику; выявлять генезис исторических взглядов в концепциях историографов XIX-XX вв.; (4) овладеть навыками критического анализа исторических концепций гражданской и церковной истории XIX-XX вв. и навыками использования результатов критического анализа историографических трудов в теории и практике.

 

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

 
Место дисциплины в программе
 
Б1.О.01 - Обязательная часть.
 
Требования к предварительной подготовке обучающегося
 
Для успешного изучения дисциплины студентам необходимо иметь базовые знания по истории Русской православной церкви в XX вв. в рамках программы вступительного испытания «История» на программу 46.04.01 «История Русской православной церкви в XX веке».
 
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
 
- Концепции истории в философской и религиозной мысли.
 
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
ИОПК-2.2 Критически оценивает различные интерпретации прошлого в историографической теории и практике.
ОПК-2 Способен использовать знания в области отечественной и всеобщей истории в прикладных и фундаментальных исследованиях, в педагогической 
Знать:

- исторические концепции гражданской и церковной истории XIX-XX вв.;

- выдающихся представителей исторической науки и значение их трудов для ее развития;

- подходы к интерпретации прошлого в историографической теории и практике.

Уметь:

- анализировать исторические тексты разной 

 
2
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
деятельности, критически оценивать различные интерпретации прошлого в историографической теории и практике.
сложности и определять их специфику;

- выявлять генезис исторических взглядов в концепциях историографов XIX-XX вв.

Владеть:

- навыками критического анализа исторических концепций гражданской и церковной истории XIX-XX вв.;

- навыками использования результатов критического анализа историографических трудов в теории и практике.

 
3
 
<u>Список билетов к зачету с оценкой</u>

Билет № 1.

1. Место и значение историографии в историческом познании.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 2.

1. Основные этапы развития отечественной историографии.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 3.

1. Методологические проблемы, принципы и методы исторического исследования.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 4.

1. Летопись как историографический памятник. Повесть временных лет.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 5.

1. Формы исторических сочинений в XV-XVI вв.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 6.

1. Исторические сочинения в XVI-XVII вв.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 7.

1. Становление отечественной исторической науки в XVIII в. Труды В. Н. Татищева и М. В. Ломоносова и их значение.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 8.

1. «История Государства Российского» Н. М. Карамзина: концепция, периодизация, источники. Значение трудов Н. М. Карамзина.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 9.

1. М. Т. Каченовский и «скептическая школа» в русской историографии.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 10.

1. «Государственная школа» в русской исторической науке XIX века: К. Д. Кавелин, Б. Н. Чичерин, С. М. Соловьев.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 11.

1. «История России с древнейших времен» С. М. Соловьева: концепция, периодизация, источники. Значение трудов С. М. Соловьева.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 12.

1. Вклад В. О. Ключевского в развитие отечественной историографии.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 13.

1. Исторические концепции М. Н. Покровского и их критический пересмотр.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 14.

1. Особенности советской историографической науки.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 15.

1. Историческая наука в 90-е годы XX века: авторы, тематика, особенности методологии.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 16.

1. Дискуссионные вопросы о проблемах отечественной истории в современной исторической науке.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 17.

1. Историография церковной истории до 1917 г.: авторы, особенности изложения церковной истории в их трудах.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

Билет № 18.

1. Современная историография истории Русской православной церкви в ХХ веке.

2. Устное сообщение о прочитанном научном историческом труде.

 
4
 
 
4. Содержание и структура дисциплины
 
4.1. Содержание дисциплины
 
Тема 1. Введение в историографию
 
Тема 2. Первые русские исторические произведения. Русские летописания XI-XV вв.
 
Тема 3. Новые исторические произведения XVI-XVIII вв.
 
Тема 4. Формирование профессии историка в России XVIII-XIX вв.
 
Тема 5. Историческая наука в XIX в.
 
Тема 6. Историческая наука в советское время
 
Тема 7. Современная историческая наука
 
Тема 8. Историография церковной истории
 

 
4.2. Структура дисциплины
 
Тема
Объём, ак. ч.
В том числе в форме практической подготовки
Вид учебной деятельности
 
 
Контактная работа
28
 
2
Введение в историографию.
Лекция
 
 
 
2
Введение в историографию.

Организация исторического знания.

Семинар
 
 
 
2
Первые русские исторические произведения. Русские летописания XI-XV вв.
Лекция
 
 
 
2
Первые русские исторические произведения. Русские летописания XI-XV вв.

Русские летописания XI-XII вв.

Семинар
 
 
 
2
Новые исторические произведения XVI-XVIII вв.

В. Н. Татищев как историк.

Семинар
 
 
 
2
Формирование профессии историка в России XVIII-XIX вв.

Н. М. Карамзин и его «История государства Российского».

Семинар
 
 
 
2
Историческая наука в XIX в.

«История России с древнейших времен» С. М. Соловьева.

Семинар
 
 
 
2
Историческая наука в советское время.

Советский историк М. Н. Покровский.

Семинар
 
 
 
2
Современная историческая наука.
Лекция
 
 
 
2
Современная историческая наука.

Актуальные вопросы современной исторической науки.

Семинар
 
 
 
2
Историография церковной истории.
Лекция
 
 
 
2
Историография церковной истории.

Историография истории Русской церкви.

Семинар
 
 
 
4
Итоговый семинар. Выполнение тестового задания.
Семинар
 
 
 
 
Самостоятельная работа
80
 
 
Промежуточная аттестация – зачет с оценкой
Зачет с оценкой
 
 
 
 
 
Для очно-заочной формы обучения
 
Для заочной формы обучения
 
5
 

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

 
5.1. Текущий контроль успеваемости
 
Форма

Учет посещаемости занятий; оценка участия студента в дискуссии по вопросам для обсуждения (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

 
Преподаватель ведет учет посещаемости студентов. В случае отсутствия студента в журнале текущего контроля успеваемости и посещаемости ставится отметка «Н» (не был). К каждому семинару студент готовится по всем вопросам для обсуждения (см. п. 4.1) для участия в дискуссии.

Критерии оценивания.

Оценка «зачтено» выставляется, если студент активно участвовал в дискуссии: придерживался темы в границах поставленного вопроса, давал самостоятельную оценку изученного материала, аргументировал свою позицию.

Оценка «не зачтено» выставляется, если в дискуссии студент не придерживался темы в границах поставленного вопроса, его позиция не была аргументирована или содержала грубые ошибки.

 
5.2.Промежуточная аттестация
 
 
Форма

Зачет с оценкой.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Студент выполняет тестовое задание (см. «Оценочные средства по дисциплинам и практикам основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 46.04.01 История, уровень магистратуры, направленность (профиль) «История Русской православной церкви в XX веке»).

Шкалы и критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется, если в тесте от 91 до 100% правильных ответов.

Оценка «хорошо» выставляется, если в тесте от 75 до 90% правильных ответов.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в тесте от 50 до 74% правильных ответов.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если в тесте менее 50% правильных ответов.

 
 
 

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

 
6.1. Печатные и электронные издания
 
6.2. Электронные образовательные ресурсы
 
Название
Ссылка
 
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
https://sfi.ru
 
6
 
Название
Ссылка
 
Личный кабинет обучающегося
http://eios.sfi.ru/WebApp/#/
 
Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт
http://biblio.sfi.ru
Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система
biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub
РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека
https://rucont.ru
eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека
https://elibrary.ru
 
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
 
Ссылка
Название
 
Государственная Публичная Историческая Библиотека России (Москва)
shpl.ru
 
 
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
 
Название
Описание
 
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Windows 8, Windows 10
 
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
 
Медиапроигрыватель.
VLC, ver. 3.0.8
 
Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.
Adobe Acrobat Reader DC 
 
Российская программа обнаружения текстовых заимствований.
Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT
 
Библиотечная программа.
ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+
 
Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.
ABBYY FineReader 11
 
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
 
 
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины 
 
- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

 
 
7. Методические указания для обучающихся
 
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные
 
7
 
и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с формой, периодичностью, порядком проведения, критериями оценивания, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

 
8
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 
от 28.06.2022 № 24-22 од
(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
 
Титул: ФОС

Историография гражданской и церковной истории XIX-XX вв.

Добавить все, что требуется сюда

 
Историография гражданской

и церковной истории XIX-XX вв.

 
 
 
 
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
 
Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения и процессе формирования компетенций являются:

- список вопросов к семинарам.

Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:

- список билетов к зачету,

- итоговое задание к промежуточной аттестации.

 
 
ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №10
В 12:00:37 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

@@ err exam