Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
протокол от 27.06.2022 № 4
(в ред., принятой ученым советом,
протокол от 25.08.2025 № 4
(в ред., утвержденной приказом ректора
от 26.08.2025 № 42-25 од
Титул: РПД
История общин и братств в России
Добавить все, что требуется сюда
История общин и братств в России
Общая нагрузка 3 з. е., 108 ак. ч.
Контактная работа,
в том числе:
В том числе в форме практической подготовки
Форма промежуточной аттестации
1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения курса является освоение обучающимися универсальных компетенций УК-2 и УК-3 через формирование способности разрабатывать проект и управлять им на всех этапах его жизненного цикла в области церковной истории; организовывать командную работу, вырабатывая стратегию взаимодействия для достижения поставленной цели, и руководить работой команды. Изучение дисциплины направлено на формирование у студентов понимания проблематики состояния современного церковно-исторического знания в области истории православных церковных общин и братств, особенностей существования духовных союзов в различные исторические периоды, роли основателей и руководителей в становлении и развитии общин и братств, взаимоотношений с государственными и церковными властями.
Для достижения этой цели предполагается решить следующие задачи: (1) освоить основные подходы к разработке проекта в области истории общин и братств; основные подходы к разработке стратегии взаимодействия, направленной на исследования истории общин и братств в России; (2) научиться определять цель проекта и планировать ход его выполнения в рамках обозначенного вопроса по истории общин и братств; осуществлять последовательные шаги по достижению планируемого результата разрабатываемого проекта в рамках обозначенного вопроса истории; представлять результаты этапов жизненного цикла проекта; (3) научиться организовывать совместные действия команды для подготовки проекта по истории общин и братств в России; (4) освоить навык представления итогового результата проекта по истории общин и братств; (5) овладеть навыками командной стратегии и руководства командой для достижения поставленной цели по подготовке проекта по истории общин и братств в России.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Место дисциплины в программе
Б1.О.01 - Часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Требования к предварительной подготовке обучающегося
Для успешного изучения дисциплины студентам необходимо иметь базовые знания по истории Русской православной церкви в XX вв. в рамках программы вступительного испытания «История» на программу 46.04.01 «История Русской православной церкви в XX веке».
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
Код и наименование компетенции
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
ИУК-2.1
Разрабатывает проект в области
УК-2
Способен управлять проектом на всех этапах
Знать:- основные подходы к разработке проекта в области истории общин и братств;
Код и наименование компетенции
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
церковной истории и управляет им на всех этапах его жизненного цикла.
Уметь:- определять цель проекта и планировать ход его выполнения в рамках обозначенного вопроса по истории общин и братств;
- осуществлять последовательные шаги по достижению планируемого результата разрабатываемого проекта в рамках обозначенного вопроса истории;
- представить результаты этапов жизненного цикла проекта;
Владеть:
- навыком представления итогового результата проекта по истории общин и братств.
ИУК-3.1
Организует командную работу, вырабатывая стратегию взаимодействия для достижения поставленной цели, и руководит работой команды.
УК-3
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели.
Знать:- основные подходы к разработке стратегии взаимодействия, направленной на исследования истории общин и братств в России;
Уметь:
- организовывать совместные действия команды для подготовки проекта по истории общин и братств в России;
Владеть:
- навыками командной стратегии и руководства командой для достижения поставленной цели по подготовке проекта по истории общин и братств в России.
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Содержание дисциплины
Тема 2. Общины и братства в Российской империи в пореформенное время
Тема 3. Общины и братства в России в начале ХХ века
Тема 4. Духовные союзы православного духовенства и мирян после революции 1917 года
Тема 5. Общины и братства в СССР
4.2. Структура дисциплины
В том числе в форме практической
Общины и братства в Российской империи в пореформенное время.
Общины и братства в Российской империи в пореформенное время.
Подготовка проекта по истории общин и братств. Часть 1.
Проблема терминов «община» и «братство».
Общины и братства в России в начале ХХ века.
Общины и братства в Российской империи в пореформенное время.
Подготовка проекта по истории общин и братств. Часть 2.
Общины и братства в Российской империи в пореформенное время. Общины и братства в России в начале ХХ века.
Подготовка проекта по истории общин и братств. Часть 3.
Духовные союзы православного духовенства и мирян после революции 1917 года.
Подготовка проекта по истории общин и братств. Часть 4.
Подготовка проекта по истории общин и братств. Часть 5.
Общины и братства в СССР.
Подготовка проекта по истории общин и братств. Часть 6 (заключительный семинар по подготовке проекта).
Итоговый семинар. Выполнение тестового задания.
Промежуточная аттестация – зачет с оценкой
Для очно-заочной формы обучения
Для заочной формы обучения
5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
5.1. Текущий контроль успеваемости
Форма Учет посещаемости занятий; оценка участия студента в дискуссии по вопросам для обсуждения или оценка участия в проектной деятельности на семинаре по подготовке проекта (см. п. 4.1).
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Преподаватель ведет учет посещаемости студентов. В случае отсутствия студента в журнале текущего контроля успеваемости и посещаемости ставится отметка «Н» (не был).
Если семинар предполагает дискуссию по вопросам для обсуждения, то студент участвует в дискуссии по всем предложенным вопросам. На семинаре по подготовке проекта участвует в проектной деятельности, выполняет все необходимые виды работ в соответствии с этапом выполнения проекта. Критерии оценивания.
Оценка «зачтено» за участие в дискуссии на семинаре выставляется, если студент придерживался темы в границах поставленного вопроса, давал самостоятельную оценку изученного материала, аргументировал свою позицию. На семинаре по подготовке проекта выполнил все основные виды работ в соответствии с этапом разработки проекта.
Оценка «не зачтено» выставляется, если на семинаре, предполагающем дискуссию, студент не придерживался темы в границах поставленного вопроса, его позиция не была аргументирована или содержала грубые ошибки. На семинаре по подготовке проекта не смог выполнить основные виды работ в соответствии с этапом разработки проекта.
5.2.Промежуточная аттестация
Форма Зачет с оценкой.
Периодичность
По завершении изучения дисциплины в конце семестра.
Порядок проведения
Студент выполняет тестовое задание (см. «Оценочные средства по дисциплинам и практикам основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 46.04.01 История, уровень магистратуры, направленность (профиль) «История Русской православной церкви в XX веке»).
Шкалы и критерии оценивания
Оценка «отлично» выставляется, если в тесте от 91 до 100% правильных ответов.
Оценка «хорошо» выставляется, если в тесте от 75 до 90% правильных ответов.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в тесте от 50 до 74% правильных ответов.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если в тесте менее 50% правильных ответов.
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
6.1. Печатные и электронные издания
6.2. Электронные образовательные ресурсы
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
Личный кабинет обучающегося
http://eios.sfi.ru/WebApp/#/
Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт
Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система
biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub
РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека
eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных
Государственная Публичная Историческая Библиотека России (Москва)
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.
Российская программа обнаружения текстовых заимствований.
Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT
ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+
Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- парты, стулья для студентов;
- стол, стул для преподавателя;
- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;
- проектор;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
7. Методические указания для обучающихся
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с формой, периодичностью, порядком проведения, критериями оценивания, содержащимися в разделе 5.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий,
дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
(в ред., утвержденной приказом ректора
от 26.08.2025 № 42-25 од
Титул: ФОС
История общин и братств в России
Добавить все, что требуется сюда
История общин и братств в России
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения и процессе формирования компетенций являются:
- список вопросов к семинарам,
- выполнение заданий семинаров по подготовке проекта по истории общин и братств.
Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:
- выполнение задания к итоговому семинару.