«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
протокол от 25.08.2025 № 4
от 26.08.2025 № 42-25 од
Производственная практика, преддипломная практика
Добавить все, что требуется сюда
преддипломная практика
в том числе:
Для достижения этой цели предполагается решить следующие задачи:
(1) закрепить знания, умения и навыки, получаемые в процессе освоения учебного плана программы по направлению подготовки 46.04.01 История (уровень магистратуры) по профилю «История Русской Православной церкви в XX веке»;
(2) научиться реализовывать приоритеты собственной деятельности в сфере изучения истории Русской православной церкви в ХХ в. в форме продолжения работы над темой исследования, выбранной во время «Учебной практики, научно-исследовательской работы»; выстраивать траекторию дальнейшего самосовершенствования в сфере изучения истории Русской православной церкви в ХХ в. на основе самооценки;
(3) овладеть навыком составления историографического обзора и описания источниковой базы по теме исследования; письменного изложения основной проблематики исследования; аргументированного объяснения исторических процессов, явлений, событий и фактов в хронологических рамках темы своего исследования, в том числе с использованием междисциплинарных подходов; обобщения результатов научно-исследовательской работы, выявления возникающих проблем и их решения;
(4) овладеть совокупностью приемов, методов и средств учебно-методической и преподавательской деятельности в области отечественной истории, истории Православной церкви; научиться определять и реализовывать приоритеты своей преподавательской деятельности на основе проблематики темы своего исследования;
(5) овладеть навыком представления определенных исторических тем в форме учебно-методической разработки и проведения учебного занятия; навыком устного изложения учебного материала и ведения дискуссии; использования различных подходов и методов в представлении исторического знания в педагогической деятельности.
Тип практики: преддипломная практика.
Реализация данной практики осуществляется путем чередования с периодами учебного времени для проведения теоретических и иных занятий в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом.
«Производственная практика, преддипломная практика» проводится в форме практической подготовки.
Руководство практикой осуществляет руководитель по практической подготовке.
Форма отчетности: отчет по практике.
Способ проведения: стационарная.
2. Место практики в структуре образовательной программы
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
- типы источников, возможности их интерпретации и верификации, методы их обобщения и анализа;
- историографию по теме своего исследования;
- методы и приемы представления определенных исторических тем.
Уметь:
- различать исследовательские, педагогические и прикладные задачи;
- предложить рабочую гипотезу исследования в рамках работы по теме исследования;
- подготовить проведение учебного занятия на основе своего исследования;
- решать прикладные задачи на основе своего исследования.
Владеть:
- навыком описания историографического обзора и источниковой базы исследования по теме исследования;
- методами прикладных разработок;
- навыком представления определенных исторических тем в педагогической деятельности, включая навык устного изложения учебного материала и ведения дискуссии.
- совокупность приемов, методов и средств учебно-методической и преподавательской деятельности в области отечественной и всеобщей истории.
Уметь:
- анализировать и планировать проведение
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Владеть:
- навыком представления тем в области отечественной и всеобщей истории в форме учебно-методической разработки и учебного занятия.
- совокупность историографических интерпретаций в рамках проблематики темы своего исследования.
Уметь:
- использовать результаты критического анализа научных трудов по теме исследования.
Владеть:
- навыком критического анализа, понимания основных положений в интерпретации прошлого и аргументации авторов научных трудов по проблематике темы своего исследования.
- темы, имеющие исследовательский потенциал для прикладных и фундаментальных исследований, в области отечественной и всеобщей истории.
Уметь:
- использовать знания в области отечественной и всеобщей истории в проведении своего исследования.
Владеть:
- навыком применения знаний в области отечественной и всеобщей истории в исследовательской работе.
- социальные, экономические и культурные составляющие исторических процессов, явлений, событий и фактов в хронологических
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Уметь:
- анализировать исторические процессы и явления, в том числе их экономические, социальные и культурные составляющие;
- аргументировано объяснить исторические процессы, явления, события и факты в хронологических рамках темы своего исследования, в том числе с использованием междисциплинарных подходов.
Владеть:
- навыком использования междисциплинарных методов в изложении исторических процессов, явлений, событий и фактов.
- проблемы исторического познания и современные научные теории в области отечественной и церковной истории.
Уметь:
- обобщать и излагать исследовательские подходы, существующие в исторической науке по теме своего исследования.
Владеть:
- навыком критического анализа научных трудов и определения проблем исторического познания по теме исследования.
- теоретико-методологические принципы, основные подходы и методы исторического исследования.
Уметь:
- использовать специально-исторические и общенаучные методы для решения научно-исследовательских задач в профессиональной деятельности.
Владеть:
- навыком анализа, систематизации и обобщения исторической информации с использованием теоретических и методологических основ исторического познания.
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
- теоретико-методологические принципы, основные подходы и методы исторической науки.
Уметь:
- использовать различные подходы и методы в представлении исторического знания в педагогической деятельности.
Владеть:
- навыками подготовки и проведения учебного занятия на основе знаний теории и методологии исторической науки.
- совокупность приемов, методов и средств учебно-методической и преподавательской деятельности в области отечественной истории, истории Православной церкви по программам высшего образования и дополнительного профессионального образования.
Уметь:
- анализировать и планировать проведение учебно-методической и преподавательской работы в области отечественной истории, истории Православной церкви по программам высшего образования и дополнительного профессионального образования.
Владеть:
- навыком презентации тем в области отечественной истории, истории Православной церкви в форме учебно-методической разработки и учебного занятия по программам высшего образования и дополнительного профессионального образования.
- основы профильных дисциплин, необходимых для проведения научно-исследовательской работы.
Уметь:
- самостоятельно планировать проведение научно-исследовательских работ по теме исследования.
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
- навыком обобщения результатов научно-исследовательской работы и выявления возникающих проблем.
- пути и методы реализации приоритетов и совершенствования своей исследовательской работы;
- основания определения приоритетов своей преподавательской деятельности.
Уметь:
- реализовывать приоритеты собственной деятельности в сфере изучения истории Русской православной церкви в ХХ в. в форме продолжения работы над темой исследования, выбранной во время «Учебной практики, научно-исследовательской работы»;
- определять и реализовывать приоритеты своей преподавательской деятельности на основе проблематики по теме своего исследования;
- выстраивать траекторию дальнейшего самосовершенствования в сфере изучения истории Русской православной церкви в ХХ в. на основе самооценки.
Владеть:
- навыком анализа и самооценки результатов исследовательской и преподавательской деятельности;
- навыком реализации приоритетов исследовательской и преподавательской деятельности и ее дальнейшего самосовершенствования на основе самооценки.
- 14 недель и 4 дня в 3, 4, 5 семестрах.
Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники
безопасности, пожарной безопасности, правилами внутреннего
трудового распорядка.
Консультация с руководителем по практической подготовке.
Итоговый семинар.
Консультация с руководителем по практической подготовке.
Итоговый семинар.
Консультация с руководителем по практической подготовке.
Итоговый семинар.
- 14 недель и 4 дня в -1-м семестре.
- 14 недель и 4 дня в -1-м семестре.
6. Промежуточная аттестация по практике
Зачет.
Периодичность
По завершении прохождения практики в конце семестра.
Порядок проведения
Студент представляет на итоговом семинаре заранее подготовленный отчёт по практике. В отчёте отражаются все виды работ, выполненные за время прохождения практики. Типовая форма отчёта находится в методическом пособии «Производственная практика, преддипломная практика». Отчет утверждается руководителем по практической подготовке от Института. Студент выполняет тестовое задание (см. «Оценочные средства по дисциплинам и практикам основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 46.04.01 История, уровень магистратуры, направленность (профиль) «История Русской православной церкви в XX веке»).
Оценка «зачтено» выставляется студенту, который выполнил все пункты индивидуального задания и продемонстрировал на приемлемом уровне умение определять и реализовывать приоритеты своей преподавательской деятельности на основе проблематики своего исследования; владение навыком составления историографического обзора и описания источниковой базы исследования; обобщения результатов работы по теме исследования, выявления возникающих проблем и их решения; совокупностью приемов, методов и средств учебно-методической деятельности в области отечественной истории, истории Православной церкви; навыком представления определенных исторических тем в форме учебно-методической разработки; навыком использования различных подходов и методов в представлении исторического знания в педагогической деятельности. В тестовом задании больше 50% правильных ответов.
Оценка «не зачтено» выставляется студенту, который не выполнил все пункты индивидуального задания или не продемонстрировал на приемлемом уровне умение определять и реализовывать приоритеты своей преподавательской деятельности на основе проблематики своего исследования; владение навыком составления историографического обзора и описания источниковой базы исследования; обобщения результатов работы по теме исследования, выявления возникающих проблем и их решения; совокупностью приемов, методов и средств учебно-методической деятельности в области отечественной истории, истории Православной церкви; навыком представления определенных исторических тем в форме учебно-методической разработки; навыком использования различных подходов и методов в представлении исторического знания в педагогической деятельности. В тестовом задании не больше 50% правильных ответов.
4-й семестр
Оценка «зачтено» выставляется студенту, который выполнил все пункты индивидуального задания и продемонстрировал на приемлемом уровне умение реализовывать приоритеты собственной деятельности в сфере изучения истории Русской православной церкви в ХХ в. в форме продолжения работы над темой исследования, выбранной во время «Учебной практики, научно-исследовательской работы»; выстраивать траекторию дальнейшего самосовершенствования в сфере изучения истории Русской православной церкви в ХХ в. на основе самооценки; определять и реализовывать приоритеты своей преподавательской деятельности на основе проблематики темы своего исследования; владение навыком составления историографического обзора и описания источниковой базы исследования; аргументированного объяснения исторических процессов, явлений, событий и фактов в хронологических рамках темы своего исследования, в том числе с использованием междисциплинарных подходов; обобщения результатов работы по теме исследования, выявления возникающих проблем и их решения; совокупностью приемов, методов и средств преподавательской деятельности в области отечественной истории, истории Православной церкви; навыком представления определенных исторических тем в форме проведения учебного занятия; устного изложения учебного материала и ведения дискуссии; использования различных подходов и методов в представлении исторического знания в педагогической деятельности. В тестовом задании больше 50% правильных ответов.
Оценка «не зачтено» выставляется студенту, который не выполнил все пункты индивидуального задания или не продемонстрировал на приемлемом уровне умение реализовывать приоритеты собственной деятельности в сфере изучения истории Русской православной церкви в ХХ в. в форме продолжения работы над темой исследования, выбранной во время «Учебной практики, научно-исследовательской работы»; выстраивать траекторию дальнейшего самосовершенствования в сфере изучения истории Русской православной церкви в ХХ в. на основе самооценки; определять и реализовывать приоритеты своей преподавательской деятельности на основе проблематики темы своего исследования; владение навыком составления историографического обзора и описания источниковой базы
5-й семестр
Оценка «зачтено» выставляется студенту, который выполнил все пункты индивидуального задания и продемонстрировал на приемлемом уровне умение реализовывать приоритеты собственной деятельности в сфере изучения истории Русской православной церкви в ХХ в. в форме продолжения работы над темой исследования, выбранной во время «Учебной практики, научно-исследовательской работы»; выстраивать траекторию дальнейшего самосовершенствования в сфере изучения истории Русской православной церкви в ХХ в. на основе самооценки; навыком письменного изложения основной проблематики исследования; аргументированного объяснения исторических процессов, явлений, событий и фактов в хронологических рамках темы своего исследования, в том числе с использованием междисциплинарных подходов; обобщения результатов работы по теме исследования, выявления возникающих проблем и их решения. В тестовом задании больше 50% правильных ответов.
Оценка «не зачтено» выставляется студенту, который не выполнил все пункты индивидуального задания или не продемонстрировал на приемлемом уровне умение реализовывать приоритеты собственной деятельности в сфере изучения истории Русской православной церкви в ХХ в. в форме продолжения работы над темой исследования, выбранной во время «Учебной практики, научно-исследовательской работы»; выстраивать траекторию дальнейшего самосовершенствования в сфере изучения истории Русской православной церкви в ХХ в. на основе самооценки; навыком письменного изложения основной проблематики исследования; аргументированного объяснения исторических процессов, явлений, событий и фактов в хронологических рамках темы своего исследования, в том числе с использованием междисциплинарных подходов; обобщения результатов работы по теме исследования, выявления возникающих проблем и их решения. В тестовом задании не больше 50% правильных ответов.
7. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение практики
Для проведения установочных консультаций, семинаров и промежуточной аттестации необходимы:
- стол, стул для преподавателя;
- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;
- проектор;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
- стул;
- компьютерная техника, позволяющая работать с материалами исследования в электронном виде с возможностью подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
от 26.08.2025 № 42-25 од
Производственная практика, преддипломная практика
Добавить все, что требуется сюда
преддипломная практика
- список вопросов к семинарам.
Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:
- отчёт по практике, утверждаемый на итоговом семинаре.
callerName=Неизвестный источник
@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable
src=DataCompet; type=FastReport.DataBand
количество страниц= 4
@@ err exam