«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
протокол от 25.08.2025 № 4
от 26.08.2025 № 42-25 од
Христианская эстетика и мировая художественная культура
Добавить все, что требуется сюда
и мировая художественная культура
в том числе:
Задачи курса: через знакомство с текстами по классической, античной и современной эстетике конкретизировать содержание и границы христианской эстетики, и ее базовые понятия (представления о красоте, каноне, искусстве, совершенном человеке и т.д.).
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
- основные проблемы в области теории и практики христианской эстетики, альтернативные подходы к их решению;
- современные проблемы христианской эстетики в соотнесении их с эстетическими проблемами, существовавшими до появления эстетики как науки;
- новые понятия, включенные в теорию и практику православной христианской эстетики богословами и светскими исследователями ХХ века (прежде всего, Н. О. Лосским и В. В. Бычковым);
- основные проблемы христианской эстетики в контексте эпохи постмодерна, декларирующего «смерть искусства», в частности – новых представлений о прекрасном в современных условиях.
Уметь:
- прилагать полученные знания в области
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
- анализировать эстетические трактаты и научные статьи и находить их связь с материалом лекций;
- понимать внутреннюю логику накопления и реализации мирового христианского эстетического опыта;
- давать аргументированный, обоснованный ответ на вопрос, давать самостоятельную оценку изложенного материала;
- формулировать собственные выводы и критически их оценивать;
- прилагать полученные знания в области христианской эстетики к современной практической ситуации и предлагать пути решения проблем;
- анализировать эстетические трактаты и научные статьи и находить их связь с материалом лекций;
- понимать внутреннюю логику накопления и реализации мирового христианского эстетического опыта.
Владеть:
- приемами ведения дискуссии и полемики;
- навыками анализа и сопоставления эстетических учений античности, Средневековья, эпохи Возрождения, классицизма, Новейшего времени;
- навыками, необходимыми для преподавания ОПК, истории мировых религиозных культур, этики, эстетики и др.;
- навыками сопоставления современных проблем христианской эстетики с эстетическим опытом античности, Средневековья и Нового времени, находить сходство и отличия, выбирать то, что может быть использовано в современной практике преподавания соответствующих дисциплин.
<i>Задание: кратко объяснить содержание терминов</i>
Билет № 1
1. Христианская культура. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
2. Деконструкция. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
Билет № 2
1. Эстетическое восприятие. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
2. Пост-культура. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
Билет № 3
1. Красота. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
2. Образ. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
Билет № 4
1. Безобразие. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
2. Символ. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
Билет № 5
1. Катарсис. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
2. Стиль. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
Билет № 6
1. Катарсис. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
2. Деконструкция. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
Билет № 7
1. Безобразие. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
2. Пост-культура. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
Билет № 8
1. Красота. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
2. Символ. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
Билет № 9
1. Эстетическое восприятие. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
2. Образ. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
Билет № 10
1. Христианская культура. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
2. Стиль. (ОПК-3: ИОПК-3.2)
5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
Оценка конспектов всей литературы, указанной для подготовки к семинарам в п. 4.1 (см. п. 4.1).
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Критерии оценивания
Оценка «зачет» выставляется обучающемуся, если преподавателю представлены более 75% указанной литературы (с обязательством представить оставшуюся в течение недели после зачета), а конспекты соответствуют названным выше требованиям.
Оценка «не зачет» выставляется обучающемуся, если преподавателю представлены менее 75% указанной литературы, или конспекты не соответствуют названным выше требованиям.
Зачет с оценкой.
Периодичность
По завершении изучения дисциплины в конце семестра.
Порядок проведения
Студент проходит устное собеседование с преподавателем на итоговом семинаре по вопросам билета, которые соответствуют изученным темам дисциплины.
Кратко объясните содержание следующих терминов.
1. Христианская культура.
2. Эстетическое восприятие.
3. Красота.
4. Безобразие.
5. Катарсис.
6. Стиль.
7. Символ.
8. Образ.
9. Пост-культура.
10. Деконструкция.
Задание: кратко объяснить содержание терминов
1. Эстетическое восприятие.
2. Пост-культура.
Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если ответы на вопросы семинара аргументированы, обоснованы и дана самостоятельная оценка изученного материала; студент продемонстрировал развитое умение анализировать эстетические трактаты и научные статьи и находить их связи с материалом лекций, понимать внутреннюю логику накопления и реализации мирового христианского эстетического опыта, свободное владение навыками анализа и сопоставления эстетических учений античности, Средневековья, эпохи Возрождения, классицизма, Новейшего времени, в том числе в контексте эпохи постмодерна, декларирующего «смерть искусства», уверенное умение прилагать полученные знания в области христианской эстетики к современной практической ситуации и предлагать пути решения проблем, подробное знание содержания, границ и базовых понятий христианской эстетики (представления о красоте, каноне, искусстве, совершенном человеке и т. д., давать самостоятельную оценку изложенного материала, формулировать собственные выводы и критически их оценивать, приемами ведения дискуссии и полемики.
Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если ответ на семинаре аргументированный, последовательный, но допущены некоторые неточности; студент продемонстрировал умение анализировать эстетические трактаты и научные статьи и находить их связи с материалом лекций, понимать внутреннюю логику накопления и реализации мирового христианского эстетического опыта, владение навыками анализа и сопоставления эстетических учений античности, Средневековья, эпохи Возрождения, классицизма, Новейшего времени, знание эстетических учений античности, Средневековья, эпохи Возрождения, классицизма, Новейшего времени, основных проблем христианской эстетики, в том числе в контексте эпохи постмодерна, декларирующего «смерть искусства», умение прилагать полученные знания в области христианской эстетики к современной практической ситуации и предлагать пути решения проблем, знание содержания, границ и базовых понятий христианской эстетики (представления о красоте, каноне, искусстве, совершенном человеке и т. д.), давать самостоятельную оценку изложенного материала, формулировать собственные выводы и критически их оценивать, приемами ведения дискуссии и полемики.
Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если ответы неполны и имеют существенные логические несоответствия, но студент продемонстрировал основы умения анализировать эстетические трактаты и научные статьи и находить их связи с материалом лекций, понимать внутреннюю логику накопления и реализации мирового христианского эстетического опыта, владение навыками анализа и сопоставления главных эстетических учений античности, Средневековья, эпохи Возрождения, классицизма, Новейшего времени, ключевых проблем христианской эстетики, в том числе в контексте эпохи постмодерна, декларирующего «смерть искусства», начальное умение прилагать полученные знания в области христианской эстетики к современной практической ситуации и предлагать пути решения проблем, знание в общем виде содержания, границ и базовых понятий христианской эстетики (представления о красоте, каноне, искусстве, совершенном человеке и т. д.)., давать в общем виде самостоятельную оценку изложенного материала, формулировать собственные выводы и критически их оценивать, участвовать в ведении дискуссии и в полемике.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если в ответах отсутствует аргументация, тема не раскрыта. Студент не продемонстрировал основы умения анализировать эстетические трактаты и научные статьи и находить их связи с материалом лекций, понимания внутренней логики накопления и реализации мирового христианского
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
- стол, стул для преподавателя;
- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;
- проектор;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
от 26.08.2025 № 42-25 од
Христианская эстетика и мировая художественная культура
Добавить все, что требуется сюда
и мировая художественная культура
- список литературы для конскпетирования.
Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:
- список билетов к зачету с оценкой на итоговом семинаре,
- тестовое задание.
callerName=Неизвестный источник
@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable
src=DataCompet; type=FastReport.DataBand
количество страниц= 4
@@ err PageRP_DataFondTkuControl_Text
@@ err exam
@@ err exam
err score
err score