«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

протокол от 25.08.2025 № 4

от 26.08.2025 № 42-25 од

Информационные ресурсы и технологии в науке и образовании

Добавить все, что требуется сюда

и технологии в науке

и образовании

в том числе:

Достижение этой цели предполагает выполнение следующих задач:

1) ознакомление с открытыми образовательными ресурсами, способствующими самообразованию в профессиональной области теолога;

2) ознакомление с информационными ресурсами (порталы, сайты, библиотеки, площадки проведения электронных конференций) в области богословия и смежных дисциплин (религиоведения, философии, культурологии), существующих в пространстве интернета;

3) приобретение аналитических способностей структурирования информационных ресурсов и определения их значимости через анализ популярности и рейтингов;

4) приобретение умения определять источник информационного ресурса через whois — историю домена, данные Минюста и ФНС, систему внешних ссылок и баннеров;

5) приобретение знаний о целях, задачах, функциях систем дистанционного обучения, существующих в современном мире, приобретение знаний о наиболее популярных системах дистанционного обучения как коммерческих, так и распространяемых по открытой лицензии GNU GPL (General Public License);

6) приобретение умений создавать собственный курс в наиболее известной (среди имеющих открытую лицензию GNU GPL (General Public License)) системе дистационных технологий;

7) приобретение умений использования различных ресурсов и компонентов курса в системе дистационных технологий, приобретение знаний об основных инструментах дистационных технологий;

8) приобретение умения формирования вопросов для электронного тестирования и составления компьютерных тестов;

9) достижение понимания о работе систем видеоконференцсвязи и ее жанров (вебинар, видеоконференция и др.), приобретение знаний и умений использования виртуальными системами видеоконференцсвязи.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

- принципы информационной культуры как составной части общекультурных ценностей человека;

- библиотеки теолога, в т. ч. по разделам теологии;

- открытые образовательные ресурсы в интернете;

- об информационных ресурсах в теологии и смежных дисциплинах, об их внутренней структуре;

- о видах электронного обучения e-learning, решаемых ими задачах, о системах дистанционного обучения, имеющих наибольшее распространение в мире и России;

- основные тенденции развития информационных технологий в сфере образовательных ресурсов в области теологии и возможностей применения их на практике.

- осуществлять мониторинг, находить, пользоваться открытыми образовательными ресурсами в области теологии;

- формировать обучающий курс в системе дистанционного обучения;

- пользоваться основными принципами формирования тестов в системе дистанционного обучения;

- найти источник ресурса (в случае, если источник — юридическое лицо) с помощью определения whois-истории домена, сайтов Минюста и ФНС;

- определить рейтинг ресурса в поисковых системах;

- выявить особенности ресурса;

- определить базовую структуру и содержание основных разделов ресурса;

- составить полное описание структуры и содержания разделов ресурса;

- составить тест, который позволяет проверить 

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)