2025-2026_УП 48_04_01о25_plx_История протестантской теологии_Современная православная теология и катехетика
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 21.09.2020 № 6
от 29.10.2020 № 52/2-20 од
(в ред., принятой ученым советом,

протокол от 25.08.2025 № 4

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
Test_web
 
Титул: РПД

История протестантской теологии

Добавить все, что требуется сюда

 
История протестантской теологии
 
 
Общая нагрузка 2 з. е., 72 ак. ч.
Курс / Семестр
1 / 1
Итого
Контактная работа,

в том числе:

20
20
Лекции
18
18
Семинары
2
2
Самостоятельная работа
ИТОГО
72
72
В том числе в форме практической подготовки
0
0
Форма промежуточной аттестации
Зачет с оценкой
 
 
 
1. Цели и задачи дисциплины
 
Целью курса является освоение обучающимися общепрофессиональной компетенции ОПК-1 через формирование общего и систематического представления о развитии протестантского богословия, начиная с эпохи Реформации. Изучение дисциплины направлено на формирование общего представления об основах протестантского богословия для использования этих знаний в профессиональной деятельности.

Для достижения этой цели предполагается решить следующие задачи: (1) освоить богословские истоки и смысл Реформации; (2) узнать основы протестантского вероисповедания и богословия; (3) овладеть методами и приемами анализа классических протестантских богословских текстов; (4) выявить тенденции развития протестантского богословия.

 

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

 
Место дисциплины в программе
 
Б1.О.01 - Обязательная часть.
 
Требования к предварительной подготовке обучающегося
 
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.
 
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
 
- Западное богословие XX–XXI вв.
 
- Литургическое богословие XX в.
 
- Православное богословие XX–XXI вв.
 
- Проблематика межконфессиональных отношений.
 
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
ИОПК-1.1 Имеет базовые сведения о современном состоянии, научно-исследовательской и методологической (при наличии) проблематике основных разделов теологии.
ОПК-1 Способен ориентироваться в современной теологической проблематике.
Знать:

- основные богословские истоки и смысл Реформации;

- основы протестантского вероисповедания и богословия;

- логику развития протестантского богословия.

Уметь:

- структурировать материал (прослушанную лекцию, прочитанный текст), выделять основные мысли, разбивать на смысловые части;

- анализировать богословские тексты и находить их связи с материалом лекций;

- сопоставлять (понятия, концепции) с выделением общих оснований и 

 
2
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
различительных признаков;

- следовать определенным схемам при рассуждении и изложении материала;

- давать аргументированный, обоснованный ответ на вопрос, давать самостоятельную оценку изложенного материала;

- формулировать собственные выводы и критически их оценивать.

Владеть:

- приемами ведения дискуссии и полемики;

- основными методами и приемами анализа классических протестантских богословских текстов.

 

 
 
4. Содержание и структура дисциплины
 
4.1. Содержание дисциплины
 
Предпосылки Реформации
 
Реформаторское открытие Лютера
 
Швейцарская и радикальная реформация
 
Эпоха ортодоксии, пиетизм, богословие Шлейермахера
 
Протестантская теология XIX-XX вв.
 

 
4.2. Структура дисциплины
 
 
Для очной формы обучения
 
Тема
Объём, ак. ч.
В том числе в форме практической подготовки
Вид учебной деятельности
 
 
Контактная работа
20
 
2
Предпосылки Реформации.
Лекция
 
 
 
2
Реформаторское открытие Лютера.
Лекция
 
 
 
2
Швейцарская и радикальная реформация.
Лекция
 
 
 
6
Эпоха ортодоксии, пиетизм, богословие Шлейермахера.
Лекции
 
 
 
6
Протестантская теология XIX-XX вв.
Лекции
 
 
 
2
Итоговый семинар.
Семинар
 
 
 
 
Самостоятельная работа
52
 
 
Промежуточная аттестация – зачет с оценкой
Зачет с оценкой
 
 
 
 
 
Для очно-заочной формы обучения
 
3
 
Для заочной формы обучения
 

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

 
5.1. Текущий контроль успеваемости
 
Форма

Учет посещаемости занятий.

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

 
Преподаватель ведет учет посещаемости студентов. В случае отсутствия студента в журнале текущего контроля успеваемости и посещаемости ставится отметка «Н» (не был).
 
5.2.Промежуточная аттестация
 
 
Форма

Зачет с оценкой.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Зачет проходит в форме общего собеседования, на котором каждый из обучающихся получает в устной форме один из приведенных ниже контрольных вопросов. После ответа возможны дополнения со стороны других обучающихся. Возможны дополнительные уточняющие вопросы со стороны преподавателя.

 
Список вопросов к зачету с оценкой

1. Общий обзор церковной истории с точки зрения традиционного протестантизма.

2. Предпосылки Реформации.

3. Основные вероучения Мартина Лютера.

4. Основные этапы биографии трех великих реформаторов (Лютер, Цвингли, Кальвин).

5. Основные идеи Ульриха Цвингли.

6. Основные идеи Жана Кальвина.

7. Реформаторские идеи и православное вероучение: отличия и прорывы навстречу друг другу.

8. Протестантская ортодоксия на примере текстов Пауля Герхардта.

9. Отличия разных направлений пиетизма.

10. Анализ избранных песнопений эпохи пиетизма.

11. Предпосылки для формирования классической либеральной теологии.

12. Предпосылки для формирования лютеранского конфессионализма.

13. Теология эпохи Просвещения.

14. Значение протестантизма в общехристианском контексте. Протестантский принцип.

15. Основные линии развития протестантизма в церковной истории.

 
 
 
Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется студенту, если проблема освещена полностью с включением элементов творческого подхода, обучающийся свободно отвечает на вопросы, в том числе и такие, которые предполагают не только знание, но и осмысление, правильно обосновывает принятое решение (в ответе возможны незначительные недостатки). Студент продемонстрировал всестороннее знание основных богословских истоков и смысла Реформации, основ протестантского вероисповедания и богословия, логику развития протестантского богословия, уверенное умение сопоставлять (понятия, концепции) с выделением общих оснований и различительных признаков, следовать определенным схемам

 
4
 
при рассуждении и изложении материала, уверенное умение давать аргументированный, обоснованный ответ на вопрос, давать подробную самостоятельную оценку изложенного материала, формулировать собственные выводы и критически их оценивать.

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если ответ аргументированный, последовательный, но допущены некоторые неточности, студент продемонстрировал в целом систематизированное знание основных богословских истоков и смысла Реформации, основ протестантского вероисповедания и богословия, логику развития протестантского богословия, развитое умение сопоставлять (понятия, концепции) с выделением общих оснований и различительных признаков, следовать определенным схемам при рассуждении и изложении материала, умение давать аргументированный, обоснованный ответ на вопрос, давать самостоятельную оценку изложенного материала, формулировать собственные выводы и критически их оценивать.

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если ответы неполны и имеют существенные логические несоответствия, но в то же время студент продемонстрировал знание в общем виде основных богословских истоков и смысла Реформации, основ протестантского вероисповедания и богословия, логику развития протестантского богословия, неуверенное умение сопоставлять (понятия, концепции) с выделением общих оснований и различительных признаков, следовать определенным схемам при рассуждении и изложении материала, умение давать аргументированный, но не достаточно обоснованный ответ на вопрос, давать в общем виде самостоятельную оценку изложенного материала, формулировать собственные выводы и критически их оценивать.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если в ответах отсутствует аргументация, тема не раскрыта. Студент не продемонстрировал приемлемого уровня знания основных богословских истоков и смысла Реформации, основ протестантского вероисповедания и богословия, логику развития протестантского богословия; отсутствует умение сопоставлять (понятия, концепции) с выделением общих оснований и различительных признаков, следовать определенным схемам при рассуждении и изложении материала; отсутствует умение давать аргументированный, обоснованный ответ на вопрос, давать самостоятельную оценку изложенного материала, формулировать собственные выводы и критически их оценивать.

 

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

 
6.1. Печатные и электронные издания
 
6.2. Электронные образовательные ресурсы
 
Название
Ссылка
 
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
https://sfi.ru
Личный кабинет обучающегося
http://eios.sfi.ru/WebApp/#/
 
Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт
http://biblio.sfi.ru
Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система
biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub
РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека
https://rucont.ru
eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека
https://elibrary.ru
 
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
 
5
 
Ссылка
Название
 
БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал
bogoslov.ru
 
 
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
 
Название
Описание
 
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Windows 8, Windows 10
 
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
 
Медиапроигрыватель.
VLC, ver. 3.0.8
 
Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.
Adobe Acrobat Reader DC 
 
Российская программа обнаружения текстовых заимствований.
Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT
 
Библиотечная программа.
ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+
 
Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.
ABBYY FineReader 11
 
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
 
Бесплатная программа экранного доступа для операционных систем семейства Windows, позволяющая незрячим и слабовидящим пользователям работать на компьютере.
NonVisual Desktop Access (NVDA)
 
 
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины 
 
- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

 
 
7. Методические указания для обучающихся
 
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

 
6
 
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.
 
7
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 
от 29.10.2020 № 52/2-20 од
(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
 
Титул: ФОС

История протестантской теологии

Добавить все, что требуется сюда

 
История протестантской теологии
 
 
 
 
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
 
Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения и процессе формирования компетенций являются:

-  журнал учета успеваемости и посещаемости обучающихся.

Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:

- список билетов к зачёту с оценкой на итоговом семинаре,

- тестовое задание.

 
 
ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №9
В 12:57:35 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

@@ err PageRP_DataFondTkuControl_Text

@@ err exam

err score

err score