2025-2026_УП 48_04_01о25_plx_Литургическое богословие XX в__Современная православная теология и катехетика
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 21.09.2020 № 6
от 29.10.2020 № 52/2-20 од
(в ред., принятой ученым советом,

протокол от 25.08.2025 № 4

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
Test_web
 
Титул: РПД

Литургическое богословие XX в.

Добавить все, что требуется сюда

 
Литургическое богословие XX в.
 
 
Общая нагрузка 2 з. е., 72 ак. ч.
Курс / Семестр
1 / 2
Итого
Контактная работа,

в том числе:

20
20
Лекции
16
16
Семинары
2
2
Мини-конференции
2
2
Самостоятельная работа
ИТОГО
72
72
В том числе в форме практической подготовки
0
0
Форма промежуточной аттестации
Зачет с оценкой
 
 
 
1. Цели и задачи дисциплины
 
Целью изучения курса является освоение общепрофессиональной компетенции ОПК-1, общепрофессиональной компетенции ОПК-4, через ознакомление учащихся с историей литургической традиции Католической Церкви, особенностями развития западного литургического богословия в ХХ веке, а также с результатами процессов литургического обновления, которые оказали непосредственное влияние на богослужение, а в целом – на всю современную жизнь Католической Церкви и отчасти – протестантских деноминаций.

Изучение курса требует решения следующих задач:

1. познакомить студентов с историей и периодизацией литургического движения;

2. дать полноценное представление об основных богословских и богослужебных особенностях литургического движения, его ведущих представителях и их главных идеях;

3. раскрыть взаимосвязь литургического движения и реформы богослужения во второй половине ХХ века;

4. показать место и значение литургического движения в истории западной литургии, ее богословской и культурной традиции;

5. определить основные направления развития современного западного богословия, которые берут свое начало в литургическом движении.

 

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

 
Место дисциплины в программе
 
Б1.О.01 - Обязательная часть.
 
Требования к предварительной подготовке обучающегося
 
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.
 
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
 
- Проблематика межконфессиональных отношений.
 
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
ИОПК-1.1 Имеет базовые сведения о современном состоянии, научно-исследовательской и методологической (при наличии) проблематике основных 
ОПК-1 Способен ориентироваться в современной теологической проблематике.
Знать:

- основные этапы развития литургии западного обряда и литургического движения ХХ века;

- ведущих представителей литургического движения и их главные идеи;

- проблемы, связанные с реализацией идей литургического движения на практике.

Уметь:

- ориентироваться в проблематике литургического движения;

- анализировать связи между идеями литургического движения и современного 

 
2
 
Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
 
разделов теологии.
литургического богословия;

- классифицировать богослужебные реформы по их признакам.

Владеть:

- основным терминологическим аппаратом литургического богословия Католической Церкви.

 
ИОПК-4.3 Способен осуществлять профессиональную коммуникацию.
ОПК-4 Способен решать актуальные задачи в избранной области теологии.
Владеть:

- навыками представления результатов своих исследований и ведения научных дискуссий;

- навыками корректного ведения дискуссии по основным современным проблемам литургического богословия, соблюдая нормы научной дискуссии;

- навыками структурирования текста и его последовательного изложения;

- навыками оформления научного текста в соответствии с предъявляемыми требованиями.

 

 
 
4. Содержание и структура дисциплины
 
4.1. Содержание дисциплины
 
Краткая история литургии римского обряда
 
История литургического движения в XIX-XX вв.
 
Лидеры литургического движения и их основные идеи
 
Литургическое движение и официальные документы Католической Церкви
 
Мини-конференция
 

 
4.2. Структура дисциплины
 
 
Для очной формы обучения
 
Тема
Объём, ак. ч.
В том числе в форме практической подготовки
Вид учебной деятельности
 
 
Контактная работа
20
 
4
Краткая история литургии римского обряда.
Лекция
 
 
 
4
История литургического движения в XIX-XX вв.
Лекция
 
 
 
4
Лидеры литургического движения и их основные идеи.
Лекция
 
 
 
4
Литургическое движение и официальные документы Католической Церкви.
Лекция
 
 
 
3
 
Тема
Объём, ак. ч.
В том числе в форме практической подготовки
Вид учебной деятельности
 
2
Мини-конференция.
Мини-конференция
 
 
 
2
Итоговый семинар.
Семинар
 
 
 
 
Самостоятельная работа
52
 
 
Промежуточная аттестация – зачет с оценкой
Зачет с оценкой
 
 
 
 
 
Для очно-заочной формы обучения
 
Для заочной формы обучения
 

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

 
5.1. Текущий контроль успеваемости
 
Форма

Оценка выступления студента с устным сообщением на мини-конференции (см. п. 4.1).

Периодичность

По завершении обучения в конце семестра.

Порядок проведения

 
После второго занятия каждый студент выбирает, согласовывает с преподавателем тему доклада на мини-конференции. Доклад проходит в виде устного сообщения. Временной регламент сообщения 10–15 минут, после чего докладчик отвечает на вопросы аудитории, при возникновении дискуссии принимает в ней активное участие. Докладчик фиксирует сделанные ему замечания, которые могли бы послужить при доработке окончательного варианта текста доклада.

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется, если содержание доклада соответствует заявленной теме, студент продемонстрировал свободное умение аргументировать свою точку зрения в оценке того или иного исторического факта, идеи или элемента чинопоследования; уверенное владение проблематикой и терминологическим аппаратом литургического богословия, навыками корректного ведения дискуссии по современным проблемам литургического богословия.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент содержание доклада соответствует заявленной теме, ответ студента последовательный, аргументированный, однако содержит неточности. Студент продемонстрировал владение общей проблематикой и терминологическим аппаратом литургического богословия, навыками ведения научных дискуссий.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент продемонстрировал примерное соответствие содержания сформулированной теме, приводит аргументы в пользу излагаемой точки зрения в оценке того или иного исторического факта, идеи или элемента чинопоследования; владеет общей проблематикой и основным терминологическим аппаратом литургического богословия, основными навыками ведения научных дискуссий. Ответ содержит неточности и негрубые ошибки.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не продемонстрировал даже примерное знание материала, не может аргументировать свою точку зрения или не способен ее сформулировать; плохо владеет общей проблематикой и терминологическим аппаратом литургического богословия, демонстрирует слабое владение навыками ведения научных дискуссий.

 
5.2.Промежуточная аттестация
 
 
4
 
Форма

Зачет с оценкой.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Cтудент представляет письменный текст доклада, доработанный после его предварительной устной презентации на мини-конференции. Текст должен содержать список источников и литературы, оформленный в соответствии с требованиями, предъявляемым к научным изданиям. Объём текста 9–15 страниц. Шрифт 14 Times New Roman, междустрочный интервал 1,5. Ссылки приведены в тексте работы. В конце работы приведён список литературы.

 
 
 
Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется, если заявленная тема раскрыта, текст доклада структурирован, изложение отличается логичностью и последовательностью, оформление соответствует требованиям, предъявляемыми к научным изданиям. Студент продемонстрировал умение пользоваться информационными ресурсами теолога в сети интернет, электронными библиотеками.

Оценка «хорошо» выставляется, если заявленная тема раскрыта, текст доклада структурирован, изложение отличается логичностью и последовательностью, однако содержит фактологические, терминологические и иные неточности. Текст оформлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным изданиям, но присутствует 1-2 ошибки. Студент продемонстрировал умение пользоваться информационными ресурсами теолога в сети интернет, электронными библиотеками.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если заявленная тема в основном раскрыта, текст доклада структурирован, изложение логичное и последовательное, однако содержит фактологические, терминологические неточности и 1-2 негрубые ошибки. Текст оформлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным изданиям, но присутствуют 3-4 ошибки в оформлении. Студент продемонстрировал умение пользоваться информационными ресурсами теолога в сети интернет, электронными библиотеками.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если заявленная тема не раскрыта или текст доклада не структурирован, или содержит грубые ошибки, или не оформлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным изданиям.

 

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

 
6.1. Печатные и электронные издания
 
6.2. Электронные образовательные ресурсы
 
Название
Ссылка
 
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
https://sfi.ru
Личный кабинет обучающегося
http://eios.sfi.ru/WebApp/#/
 
Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт
http://biblio.sfi.ru
Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система
biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub
РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека
https://rucont.ru
eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека
https://elibrary.ru
 
5
 
Семинарская и святоотеческая православные библиотеки 
otechnik.narod.ru/
 
Электронная Библиотека Одинцовского благочиния 
odinblago.ru/
 
Русская Православная Церковь : официальный сайт Московского патриархата
patriarchia.ru/
 
Богослужебные тексты ˜ Liturgical Texts
orthlib.info
 
Ritus toletanus. ru 
toletanus.ru/
 
Bibliotheca : Список разделов и статей
toletanus.ru/?id=bibliotheca
 
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
 
Ссылка
Название
 
Аcademia.edu
academia.edu/
 
 
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
 
Название
Описание
 
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Windows 8, Windows 10
 
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
 
Медиапроигрыватель.
VLC, ver. 3.0.8
 
Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.
Adobe Acrobat Reader DC 
 
Российская программа обнаружения текстовых заимствований.
Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT
 
Библиотечная программа.
ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+
 
Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.
ABBYY FineReader 11
 
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
 
Бесплатная программа экранного доступа для операционных систем семейства Windows, позволяющая незрячим и слабовидящим пользователям работать на компьютере.
NonVisual Desktop Access (NVDA)
 
 
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины 
 
- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

 
 
7. Методические указания для обучающихся
 
6
 
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

 
7
 
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

 
Принято
Утверждено
ученым советом СФИ
приказом ректора
протокол от 
от 29.10.2020 № 52/2-20 од
(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

 
 
Титул: ФОС

Литургическое богословие XX в.

Добавить все, что требуется сюда

 
Литургическое богословие XX в.
 
 
 
 
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
 
Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения и процессе формирования компетенций являются:

- список тем сообщений на мини-конференции.

Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:

- список тем для письменного текста доклада,

- тестовое задание.

 
 
ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №9
В 17:15:27 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

@@ err PageRP_DataFondTkuControl_Text

@@ err exam

err score