Билет 1

1. Актуальность биоэтики, ее цели и задачи. Принципы биоэтики. Теоцентрическая и антропоцентрическая этика. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Пренатальная диагностика: сущность, методики, показания к применению. Этический и богословский анализ. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. Бездетная пара хочет иметь ребенка. Однако все попытки сохранить беременность заканчивались выкидышами на ранних стадиях (до 20 недель). Супруги решили воспользоваться услугами «суррогатной матери». Их предложение приняла одноклассница мужа, находящаяся в трудном финансовом положении. Ей 29 лет, она имеет здорового ребенка 5 лет, разведена. Состояние ее здоровья позволяет ей быть «суррогатной матерью».

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию, предложите свое решение и мотивируйте его. Ваш совет должен соответствовать действующим в России юридическим нормам, опираться на принципы биоэтики и христианское учение о человеке. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 2

1. Суррогатное материнство: цели, методика, морально-этический и юридический аспекты проблемы. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Генетическая инженерия, ее назначение. Проблемы, перспективы и риски использования ГМП. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. В семье трое несовершеннолетних детей. Один из них — инвалид детства. Отец детей болен рассеянным склерозом (прогноз болезни — неблагоприятный). Мать — домохозяйка, не имеющая профессии. Она узнает, что беременна. Срок беременности 2 недели. По совету врача-гинеколога она собирается сделать «коррекцию менструального цикла» (мини-аборт).

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию, предложите свое решение и мотивируйте его. Ваш совет должен соответствовать действующим в России юридическим нормам, опираться на принципы биоэтики и христианское учение о человеке. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 3

1. Современное медико-генетическое консультирование: задачи, методики, показания, рекомендации. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Задачи, достижения и проблемы трансплантологии. Морально-этические и юридические проблемы забора органов. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация: Мужчина 68 лет болен раком легкого IV стадии (неоперабельный). Обследование также показало наличие множественных метастазов в разных органах. Он испытывает постоянные сильные боли, прекращающиеся на 1–2 часа лишь после введения сильнодействующего наркотического препарата. За ним ухаживает дочь-инвалид, которая одна растит маленького ребенка. Больной просит дочь прекратить его тяжелые и бессмысленные страдания и дать возможность уйти из жизни путем эвтаназии.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте совет:

а) больному, б) его дочери. Ваш совет должен соответствовать действующим в России юридическим нормам, опираться на принципы биоэтики и христианское учение о человеке

Билет 4

1. Экстракорпоральное оплодотворение: цель, методика, границы применения. Морально-этический и богословский аспекты. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Животные и человек в качестве экспериментальных объектов. Цели использования. Морально-этический и богословский аспекты проблемы экспериментирования на живых организмах. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация: В результате тяжелой травмы, полученной в автомобильной катастрофе, юноша 23 лет впал в глубокую кому. В течение последующих 12 лет он находился в следующем состоянии: полный паралич мышц, отсутствие сознания, необходимость искусственной вентиляции легких, питание через катетер, периодическое подключение к аппарату искусственной почки и искусственному сердцу. Головной мозг из-за длительной гипоксии также значительно пострадал. Уход за ним все эти годы осуществляла мать. Однако она умерла, а дальние родственники не имеют возможности ни ухаживать за ним, ни оплачивать услуги постоянной сиделки. Решается вопрос о пассивной эвтаназии — отключении его от всех систем поддержания жизнедеятельности.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию, предложите свое решение и мотивируйте его. Ваш совет должен соответствовать действующим в России юридическим нормам, опираться на принципы биоэтики и христианское учение о человеке. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 5

1. Причины выделения биоэтики в самостоятельную дисциплину. Междисциплинарный характер биоэтики. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Эвтаназия, ее формы. Юридический аспект проблемы добровольного ухода из жизни. Этический и богословский анализ. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация: Мужчина 62 лет болен синдромом Альцгеймера (прогноз крайне неблагоприятный). Никакие существующие традиционные методы лечения ему не помогают. Жене больного стало известно, что его можно вылечить, сделав трансплантацию эмбриональных стволовых клеток. Однако для их получения необходимо взять эмбрион на поздней стадии развития и выделить клетки для пересадки. Эмбрион при этом погибнет. Жена готова использовать этот шанс, чтобы сохранить мужу жизнь.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию, предложите свое решение и мотивируйте его. Ваш совет должен соответствовать действующим в России юридическим нормам, опираться на принципы биоэтики и христианское учение о человеке. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 6

1. Проект «Геном человека»: цели, перспективы. Имеем ли мы право вторгаться в «святая святых»? (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Технологии, купирующие репродуктивную функцию человека. Морально-этический и богословский анализ проблемы их применения. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация: Супружеская пара (жене 47 лет, мужу — 54) несколько лет назад потеряла единственную двухлетнюю дочь, которая умерла в результате врачебной ошибки. Больше иметь детей в силу возраста жены они не могут — все попытки забеременеть оказались безрезультатны. Однако в гемобанке клиники, где умерла их дочь, остались клетки ее крови, которые могут быть использованы для клонирования. Супруги готовы воспользоваться этой возможностью, чтобы «воскресить» умершую дочь. Для этого они собираются уехать в страну, где закон не запрещает клонирование человека.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию, предложите свое решение и мотивируйте его. Ваш совет должен соответствовать действующим юридическим нормам, опираться на принципы биоэтики и христианское учение о человеке. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 7

1. Искусственное прерывание беременности. Формы и назначение аборта. Морально-этический и богословский анализ проблемы прерывания беременности. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. История, технология, цели и задачи клонирования живых организмов. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. Женщина 29 лет перенесла три обширных инфаркта. Согласно заключению кардиологов, ей необходима срочная операция по пересадке сердца. Однако состояние ее таково, что она может не дождаться подходящего донорского органа. Ей предложено пересадить сердце свиньи особой породы, специально выведенной для ксенотрансплантации. В геном этих свиней введены гены иммуноглобулинов человека, что снижает риск иммунного конфликта. Женщина никак не может решиться на операцию. Однако это — ее единственный шанс на жизнь.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию, предложите свое решение и мотивируйте его. Ваш совет должен соответствовать действующим в России юридическим нормам, опираться на принципы биоэтики и христианское учение о человеке. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 8

1. Аборт и проблемы демографии. Программа «Планирование семьи». Законодательство в области прерывания беременности. Морально-этический аспект проблемы. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Клонирование человека. Технология, назначение. Общественная дискуссия о допустимости клонирования человека. Морально-этический и богословский анализ. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. В медико-генетическую консультацию обратились родители ребенка-инвалида. У него — врожденная аномалия развития, значительно снижающая продолжительность жизни. Проведенный генетический анализ показал, что оба супруга являются носителями рецессивного гена, вызывающего эту аномалию. Супруги хотят еще иметь детей.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию, сделайте генетический анализ, предложите свое решение и мотивируйте его. Ваш совет должен соответствовать действующим в России юридическим нормам, опираться на принципы биоэтики и христианское учение о человеке. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 9

1. Актуальность биоэтики, ее цели и задачи. Принципы биоэтики. Теоцентрическая и антропоцентрическая этика. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Контрацепция, ее виды. Этическая сторона применения контрацептивов. Богословский анализ регуляции детородной функции. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация: В медико-генетическую консультацию обратилась супружеская пара. В их семьях в каждом поколении рождались незрячие дети. Генеалогический анализ показал, что муж и жена — двоюродные брат и сестра и вероятность рождения незрячего ребенка равна 75 %. Однако при использовании технологии ЭКО на ранней стадии эмбриогенеза (до имплантации в матку) может быть отобран эмбрион, не несущий ген слепоты. Но остальные эмбрионы при этом будут уничтожены.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию, сделайте генетический анализ, предложите свое решение и мотивируйте его. Ваш совет должен соответствовать действующим в России юридическим нормам, опираться на принципы биоэтики и христианское учение о человеке. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 10

1. История появления и назначение ГМП. Законодательство в области использования ГМП. Оценка возможных рисков их применения. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Методика ЭКО, ее назначение. Правовое регулирование в этой области. Этический и богословский анализ применения ЭКО. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. Женщина во втором триместре беременности узнает, что она ВИЧ+. Заражение произошло от мужа, который несколько лет назад употреблял наркотики, но не знал о том, что он инфицирован. Когда его диагноз стал известен, он потерял работу. Вскоре у него появились симптомы СПИДа. На лечение нужны значительные средства. Муж настаивает на прерывании беременности.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию, дайте рекомендации этой супружеской паре. Они должны опираться на законодательство РФ. Дайте этическую и богословскую трактовку сложившейся ситуации. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 11

1. Этическая и онтологическая ценность зародыша (эмбриона). Правовой статус эмбриона в России. Использование эмбрионов. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Модели волеизъявления при заборе органов для трансплантации. Модель, применяемая в России. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. Девочка возрастом 2 года от рождения страдает гидроцефалией (водянкой мозга). Для поддержания жизнедеятельности один раз в неделю ей «выкачивали» ликвор из головы. Однако, несмотря на эти меры, голова продолжала увеличиваться в размерах. Также ей постоянно внутривенно вводили лекарственные препараты для поддержания жизнедеятельности головного мозга. Но девочка слабела, не могла открывать глаза, внутричерепное давление оставалось крайне высоким. Мать просит врачей, чтобы они перестали выкачивать жидкость. Но в таком случае ребенок умрет в течение нескольких месяцев.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию, дайте рекомендации матери ребенка. Они должны опираться на законодательство РФ. Дайте этическую и богословскую трактовку сложившейся ситуации. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 12

1. «Генетическая дактилоскопия» — новый метод идентификации личности. Этические проблемы создания «генетического паспорта». (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Стволовые клетки и проблема бессмертия. Виды и источники стволовых клеток. Перспективы их использования. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. У 7-летнего мальчика диагностирована острая двухсторонняя почечная недостаточность. Для спасения его жизни нужна почка ребенка или недоношенного младенца. Родных братьев и сестер в семье нет. Родители решили зачать ребенка-донора, устроить преждевременные роды на поздней стадии и у недоношенного плода изъять обе почки. В результате этих действий плод погибнет, но 7-летний мальчик будет спасен.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию, дайте рекомендации этой супружеской паре. Они должны опираться на законодательство РФ. Дайте этическую и богословскую трактовку сложившейся ситуации. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 13

1. Цели создания ГМО и ГМП. Использование ГМП, распространение в мире, мониторинг. ГМП и здоровье человека. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Хосписы и хосписное движение в современном мире. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. Родители привезли в больницу 5-летнего ребенка, потерявшего много крови в результате травмы. Больному требовалось срочное переливание крови. Но родители заявили об отказе от данной процедуры, мотивируя это своими религиозными убеждениями (они принадлежали к секте свидетелей Иеговы). Врачи не стали делать переливание крови, и ребенок умер от кровопотери.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию. Дайте ей правовую оценку, опираясь на законодательство РФ. Сделайте этическую и богословскую трактовку данной ситуации. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 14

1. Современные медико-генетические технологии, их виды и показания к применению. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Эксперименты и их назначение. Животные как экспериментальный объект. Цели, формы и оправданность использования животных для экспериментов. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. В газете «Московские новости (2006 г.) была опубликована беседа академика РАН Роальда Сагдеева с американской астронавткой, в ходе которой он спросил об отношении к полету на Марс. Астронавтка ответила: «Я готова полететь даже в одну сторону. У меня свое понимание качества жизни».

Задание. Проанализируйте этот ответ.

Выбирает ли астронавтка смерть, поскольку полет в одну сторону — это неизбежная смерть на Марсе? Сделайте этическую и богословскую трактовку данного намерения астронавтки. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 15

1. Виды трансплантации, их характеристика и перспективы. Проблемы использования донорских органов животных. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. История и цели евгеники. Позитивная и негативная евгеники. Медицинская генетика, ее задачи. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. В поселке была изнасилована 16-летняя школьница. Девушка не рассказала о случившемся никому, кроме родителей и врача, к которому она обратилась самостоятельно, имея подозрение на беременность. При осмотре была установлена беременность сроком 8 недель. Девушка попросила сделать аборт на дому во избежание огласки, но врач отказался. Потерпевшая впала в депрессию и покончила с собой, приняв большую дозу снотворного. Родители обвинили врача в доведении дочери до самоубийства и подали иск в суд.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию. Дайте ей правовую оценку, опираясь на законодательство РФ. Был ли в действиях врача состав преступления? Сделайте этическую и богословскую трактовку данной ситуации. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 16

1. Принципы экспериментирования на человеке. Правовое регулирование в России. Кто может и кто не может быть испытуемым в нашей стране? (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Стволовые клетки и проблема бессмертия. Терапия стволовыми клетками. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. Супружеская пара обратилась в клинику с просьбой прервать беременность, так как пренатальная диагностика показала, что эмбрион унаследовал болезнь отца. После брака у мужа выявили генетически обусловленное заболевание — мускульную дистрофию Дюшена. Это неизлечимая болезнь, связанная с нарушением обмена веществ и приводящая в конечном итоге к слабости всей мышечной системы, неспособности совершать какие-либо движения и ранней смерти.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию. Дайте ей правовую оценку, опираясь на законодательство РФ. Сделайте этическую и богословскую трактовку данной ситуации. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 17

1. Фетальная терапия как новый метод лечения. Этические проблемы использования абортивных клеток и тканей в медицинских, косметических и иных целях. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Картахенский протокол, его назначение. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. Молодой человек в результате пожара на производстве получил множественные термические ожоги (лица, конечностей, дыхательных путей). Ему ампутировали руки, он полностью потерял зрение. Его мать, врач по профессии, ухаживающая за ним, испытывает нравственные страдания, так как обезболивающие препараты не помогают, сын терпит постоянные сильные боли. Он просит ее помочь ему уйти из жизни, которая стала для него невыносимой. Мать решила выполнить эту просьбу. Она сделала сыну смертельный укол, а сама в целях самоубийства выпила большую дозу снотворного. Однако ее спасли и возбудили уголовное дело за умышленное убийство.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию.

Можно ли оценить действия матери как активную эвтаназию? Дайте правовую оценку случившемуся, опираясь на законодательство РФ. Сделайте этическую и богословскую трактовку данной ситуации. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 18

1. Духовно-нравственный анализ деятельности Российской ассоциации планирования семьи в контексте демографических проблем сегодня. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Этические и юридические аспекты репродуктивного клонирования человека. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. Новорожденному поставлен диагноз атрезия — полное отсутствие просвета заднего прохода. Кроме того, у него выявлен синдром Дауна. Немедленная хирургическая операция заднего прохода позволила бы спасти жизнь младенца, но его интеллект не превысил бы уровня 4-летнего ребенка, а продолжительность жизни составила бы около 20 лет. Родители отказываются от операции, считая, что гуманнее по отношению к ребенку дать ему умереть, чем жить неполноценным человеком, инвалидом.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию. Имеет ли место эвтаназия в этом случае?

Дайте правовую оценку, опираясь на законодательство РФ. Сделайте этическую и богословскую трактовку данной ситуации. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 19

1. Место биоэтики в системе естественнонаучного, этического и социального знания. Научный статус и проблемные области биоэтики. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Этические и юридические аспекты терапевтического клонирования человека. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. Женщина 28 лет, состоящая в браке более 5 лет, не может забеременеть. Она прошла обследование и лечение, но беременность не наступила. По заключению врачей-репродуктологов, она не сможет стать матерью. Супруги решили воспользоваться методикой ЭКО и суррогатным материнством. Они заключили договор с двумя женщинами, каждая из которых выносила и родила ребенка. Однако первый младенец родился на месяц раньше и был клинически здоров, а второй имел порок сердечного клапана и нуждался в дорогостоящей операции. Супруги решили не усыновлять больного ребенка, отказались выплатить суррогатной матери вторую половину платы, предусмотренной договором, и потребовали возврата денег, выплаченных ей в качестве аванса. Суррогатная мать имеет 3-летнего ребенка и безработного мужа-инвалида, к тому же страдающего алкоголизмом. Она сама тоже безработная. Вернуть деньги не может. Но ей жаль выношенного ею ребенка, которому на момент рассмотрения дела в суде уже исполнился 1 год и который живет с ней. Она готова оставить мальчика себе, но не имеет средств на его лечение и содержание. Биологические родители помочь отказываются.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию. Дайте ей правовую оценку, опираясь на законодательство РФ. Сделайте этическую и богословскую трактовку данной ситуации. (ПК-1: ИПК-1.2)

Билет 20

1. Дискуссия о клонировании человека: анализ аргументов сторонников и противников. (ПК-1: ИПК-1.2)

2. Пренатальная диагностика: ее виды, показания к применению. (ПК-1: ИПК-1.2)

3. Биоэтическая задача

Ситуация. В СМИ активно обсуждался такой случай. Две девушки (16 и 13 лет) задушили 32-летнюю соседку по дому. Они рассказали, что женщина сама неоднократно просила их об этом. Она была полностью парализована после ДТП и не хотела быть в тягость своим родным — мужу и 10-летней дочери. В качестве платы она обещала девушкам свои золотые изделия. Девушки, по их словам, уступили просьбе больной соседки из сострадания. Вначале они пытались шприцем ввести пузырек воздуха в вену для воздушной эмболии, однако не смогли этого сделать и задушили ее веревкой. После этого взяли золото и отнесли его в ломбард, получив около 5 тысяч рублей.

Муж погибшей не поверил в бескорыстность их действий из сострадания и подал иск в суд.

Задание. Проанализируйте сложившуюся ситуацию. Можно ли квалифицировать действия девушек как эвтаназию? Дайте правовую оценку, опираясь на законодательство РФ. Сделайте этическую и богословскую трактовку данной ситуации.

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

Оценка участия в дискуссии на интерактивных лекциях.

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

Тема дискуссии № 1

Создание и использование ГМО: этико-богословская рефлексия. Несут ли ГМО экклезиологическую угрозу?

Тема дискуссии № 2

Редактирование генома — вызов нашего времени. Этико-богословский анализ возможностей и последствий изменения генома человека. Изменится ли антропологический статус ГМ-человека?

Тема дискуссии № 3

Клонирование человека: pro et contra. Этико-богословская рефлексия.

Для очной формы обучения все три дискуссии проводятся в рамках интерактивных лекций по соответствующим темам.

Для очно-заочной формы обучения проводятся дискуссии по темам №№ 1,2 в рамках интерактивных лекций по соответствующим темам.

Для заочной формы обучения дискуссия по темам №№ 1,2 проводится в рамках установочной лекции.

Критерии оценивания

Оценка «зачтено» выставляется, если студент посетил больше, чем 50 % занятий, принимал активное участие в дискуссиях.

Оценка «не зачтено» выставляется, если студент посетил меньше, чем 50 % занятий, не принимал участия в дискуссии.

Зачет с оценкой.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Зачет с оценкой проводится на итоговом семинаре в форме устного собеседования с преподавателем по вопросам билета (два вопроса и биоэтическая задача в билете), которые соответствуют изученным темам дисциплины.

1. Причины выделения биоэтики в самостоятельную дисциплину. Междисциплинарный характер биоэтики.

2. Место биоэтики в системе естественнонаучного, этического и социального знания. Научный статус и проблемные области биоэтики.

3. Актуальность биоэтики, ее цели и задачи. Принципы биоэтики. Теоцентрическая и антропоцентрическая этика.

4. Суррогатное материнство: цели, методика, морально-этический и юридический