2025-2026_УП 48_03_01оз25_plx_История Русской Православной Церкви XX в__Теория и история православной теологии

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от 21.09.2020 № 6

от 29.10.2020 № 52/1-20 од

(в ред., принятой ученым советом,

протокол от 25.08.2025 № 4

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

Test_web

Титул: РПД

История Русской Православной Церкви XX в.

Добавить все, что требуется сюда

История Русской Православной Церкви XX в.

Общая нагрузка 4 з. е., 144 ак. ч.

Форма обучения

Очно-заочная

Курс / Семестр

/ 0

Итого

Контактная работа,

в том числе:

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация и подготовка к ней

ИТОГО

144

В том числе в форме практической подготовки

Форма промежуточной аттестации

Экзамен

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения курса является освоение обучающимися общепрофессиональной компетенции ОПК-3 через формирование у студентов комплексного представления о духовном, социальном и культурно-историческом развитии Русской православной церкви, об основных закономерностях, этапах и особенностях ее исторического пути в XX веке. Изучение дисциплины направлено на формирование представлений об основных закономерностях и этапах развития истории Русской православной церкви в XX веке для использования этих знаний в профессиональной деятельности.

Для достижения этой цели предполагается решить следующие задачи: (1) овладеть знаниями о периодизации, этапах, ключевых событиях, датах и персоналиях истории Русской православной церкви ХХ века; (2) освоить основные источники по истории Русской православной церкви ХХ века и овладеть ключевыми методами их изучения; (3) узнать о проблемах церковной жизни в ХХ веке; (4) овладеть навыками получения, обобщения и анализа информации о деятельности православной церкви; (5) научиться самостоятельно анализировать и оценивать события церковной истории ХХ века.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в программе

Б1.О.01.01 - Обязательная часть.

Требования к предварительной подготовке обучающегося

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых при изучении дисциплин:

- История России.

- История Русской Православной Церкви X-XIX вв.

Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее

- Право и государственно-конфессиональные отношения.

- Современное церковное устройство и вопросы управления в церкви.

- Духовный опыт Русской Православной Церкви XX в.

3. Требования к результатам обучения по дисциплине

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

ИОПК-3.3 Знает основные события и явления истории Церкви, истории Русской Церкви, истории Поместных Православных

ОПК-3 Способен применять базовые знания теологических дисциплин исторического характера при решении теологических задач.

Знать:

- периодизацию, этапы, ключевые события, даты и персоналии церковной истории в XX веке;

- основные источники по истории Русской православной церкви ХХ века;

- проблемы церковной жизни в ХХ веке.

Уметь:

- самостоятельно анализировать и оценивать

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

Церквей, истории западных исповеданий.

события церковной истории ХХ века;

- соотносить процессы, происходящие в истории России в XX в. с событиями и процессами, проходящими в Русской православной церкви в этом периоде;

- видеть роль личности в церковной истории ХХ века.

Владеть:

- ключевыми методами изучения источников по истории Русской православной церкви ХХ века;

- навыками получения, обобщения и анализа информации о деятельности православной церкви.

<u>Список билетов</u>

Билет № 1

1. Православная Церковь в Российской империи в эпоху Великих реформ (60-70-е гг. XIX столетия). Церковные реформы. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. Законодательство 1929 года и политика советской власти в отношении православной церкви в 1930-е гг. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 2

1. Конфессиональная политика в годы царствования императора Александра III. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. Катакомбная церковь. Классификация и периодизация. Отношения с Московской Патриархией. Перспективы. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 3

1. Синодальная система государственно-церковных отношений: основные черты. Оберпрокуратура и епископат. К. П. Победоносцев. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. Русская Православная Церковь в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 4

1. Российская Православная Церковь на рубеже XIX–XX вв. Попытки восстановления канонического строя церковной жизни. Указ о веротерпимости (17.04.1905 г.) и его значение для православной церкви. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. Православная Церковь на оккупированных территориях. Церковное возрождение. Оккупационная политика немецких властей. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 5

1. Деятельность предсоборного присутствия. Отношение светской власти к перспективе Поместного Собора. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. «Новый курс» в государственно-церковных отношениях в СССР. Его причины и первые плоды. Избрание патриарха. Совет по делам РПЦ. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 6

1. Российская Православная Церковь между двумя русскими революциями — 1907–1917 гг. Роль Г. Распутина в церковной жизни России. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. Международная миссия РПЦ МП в послевоенные годы. Взаимоотношения с церковным зарубежьем. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 7

1. Поместный собор 1917–1918 гг. Его задачи, состав, порядок работы. Основные деяния. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. Поместный собор РПЦ в 1945 г. Церковное возрождение внутри страны в послевоенные годы. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 8

1. Поместный собор и большевистский переворот. Первые послания Патриарха Тихона. Декрет «Об отделении Церкви от государства и школы от Церкви». Начало репрессий в отношении Церкви. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. Антирелигиозная кампания в СССР в конце 50-х – начале 60-х годов. Предпосылки. Основные этапы. Результаты. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 9

1. Российская Православная Церковь в годы гражданской войны. Кампания по вскрытию мощей. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. “Церковная реформа” 1961 года и ее плоды. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 10

1. Кампания по изъятию церковных ценностей. Планы Советской власти. Результаты изъятия. Дело патриарха Тихона. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. РПЦ и Второй Ватиканский собор. Участие РПЦ в экуменическом движении. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 11

1. Обновленчество: цели, задачи, лидеры, группы. Временное Высшее Церковное Управление. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. Поместный собор 1971 года. Деяния и решения. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 12

1. Линия патриарха Тихона после освобождения в 1923 г. «Завещание» патриарха Тихона. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. Антицерковная политика советского государства и церковная жизнь в 1970-е гг. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 13

1. Проблема местоблюстительства в Российской Православной Церкви после смерти патриарха Тихона. Хаос церковного управления. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. Церковные диссиденты и борьба за права верующих в СССР. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 14

1. Декларация 1927 года. Ее преемство и отличие от прежних актов. Церковная реакция. Формирование оппозиции. «Непоминающие». (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. Изменения в государственно-церковных отношениях в 1980-х гг. Юбилей 1000-летия Крещения Руси. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

Билет № 15

1. Русская эмиграция и церковное зарубежье в 1920-1930-е гг. Взаимоотношения с Московской Патриархией. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

2. РПЦ и новые реалии Российского государства. Поместный собор 1990 года. Закон о свободе совести 1997 года и РПЦ. Основные тенденции в церковной жизни после 2000 года. (ОПК-3: ИОПК-3.3)

4. Содержание и структура дисциплины

4.1. Содержание дисциплины

Введение в предмет: цели, задачи, источники. Церковь в эпоху великих реформ Александра II

Период контрреформ при Александре III. Церковная жизнь во время правления Николая II

На пути к созыву Поместного Собора 1917-1918 гг.

Русская Церковь в предсоборный период 1906 - 1917 гг.

Православная Церковь и Временное Правительство. Поместный собор 1917-1918 гг. Его задачи, состав, порядок работы

Поместный Собор Православной Российской Церкви 1917-1918 гг. и его определения о церковном управлении

История Православной Церкви в период гражданской войны

Православная Церковь и Советское государство. Взаимоотношения через призму посланий Святейшего Патриарха Тихона (1918-1919 гг.)

Первые антицерковные кампании советской власти 1919 - 1922 гг.

Обновленческий раскол в православной церкви 1922 - 1946 гг.

Православная церковь и советская власть в 1923 - 1927 гг.

Российская Православная Церковь в поисках оптимальной модели отношений с Советской властью 1925-1927 гг. (к вопросу о легализации)

Церковная оппозиция митр. Сергию (Страгородскому). «Непоминающие» и катакомбная церковь 1927-1937 гг.

Зарубежная церковь в 1920-40 годов

Русская православная церковь в годы второй мировой войны в отечестве и за рубежом 1939-45 гг.

Церковное возрождение на оккупированных территориях СССР и явление коллаборационизма в 1941-1944 гг. (на примере Прибалтики и Северо-Запада России

РПЦ и "новый" курс сталинской религиозной политики в 1943-48 гг.

Антиреигиозная компания в СССР 1958 - 1964 гг.

Поместный собор Русской Православной Церкви 1971 года. Подготовка, деяния, итоги

4.2. Структура дисциплины

Для очной формы обучения

Тема

Объём, ак. ч.

В том числе в форме практической подготовки

Вид учебной деятельности

Контактная работа

Введение в предмет: цели, задачи, источники. Церковь в эпоху великих реформ Александра II.

Лекция

Период контрреформ при Александре III. Церковная жизнь во время правления Николая II.

Лекция

На пути к созыву Поместного Собора 1917-1918 гг.

Семинар

Русская Церковь в предсоборный период 1906 - 1917 гг.

Лекция

Православная Церковь и Временное Правительство. Поместный собор 1917-1918 гг. Его задачи, состав, порядок работы.

Лекция

Тема

Объём, ак. ч.

В том числе в форме практической подготовки

Вид учебной деятельности

Поместный Собор Православной Российской Церкви 1917-1918 гг. и его определения о церковном управлении.

Семинар

История Православной Церкви в период гражданской войны.

Лекция

Православная Церковь и Советское государство. Взаимоотношения через призму посланий Святейшего Патриарха Тихона (1918-1919 гг.).

Семинар

Первые антицерковные кампании советской власти 1919 - 1922гг.

Лекция

Обновленческий раскол в православной церкви 1922 - 1946 гг.

Лекция

Православная церковь и советская власть в 1923 - 1927 гг.

Лекция

Российская Православная Церковь в поисках оптимальной модели отношений с Советской властью 1925-1927 гг. (к вопросу о легализации).

Семинар

Церковная оппозиция митр. Сергию (Страгородскому). «Непоминающие» и катакомбная церковь 1927-1937 гг.

Лекция

Зарубежная церковь в 1920-40 годов.

Лекция

Русская православная церковь в годы второй мировой войны в отечестве и за рубежом 1939-45 гг.

Лекция

Церковное возрождение на оккупированных территориях СССР и явление коллаборационизма в 1941-1944 гг. (на примере Прибалтики и Северо-Запада России.

Семинар

РПЦ и "новый" курс сталинской религиозной политики в 1943-48 гг.

Лекция

Антиреигиозная компания в СССР 1958 - 1964 гг.

Лекция

Поместный собор Русской Православной Церкви 1971 года. Подготовка, деяния, итоги.

Семинар

Самостоятельная работа

Контроль

Промежуточная аттестация – экзамен, и подготовка к ней

Экзамен

Для очно-заочной формы обучения

Для заочной формы обучения

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

5.1. Текущий контроль успеваемости

Форма

Дискуссия на семинарах (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

Студент представляет сообщение по одному из вопросов семинара, участвует в дискуссии по результатам собственного сообщения и сообщений, представленных другими студентами.

Критерии оценивания

Оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, если ответы на вопросы семинара аргументированы, обоснованы и дана самостоятельная оценка изученного материала, студент продемонстрировал владение материалом и умение участвовать в дискуссии.

Оценка «не зачтено» выставляется обучающемуся, если в ответах отсутствует аргументация, тема не раскрыта. Студент не продемонстрировал владение материалом и умение участвовать в дискуссии.

5.2.Промежуточная аттестация

Форма

Экзамен.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Экзамен проводится по выбору преподавателя либо в форме собеседования с преподавателем по вопросам экзаменационного билета (два вопроса в билете), соответствующим изученным темам дисциплины, либо в виде выполнения тестового задания, которое содержит вопросы по всему курсу.

При выставлении итоговой оценки принимаются во внимание результаты текущего контроля, проводимого в течение семестра: участие в дискуссии на семинарах.

Список вопросов к экзамену

1. Православная Церковь в Российской империи в эпоху Великих реформ (60–70-е гг. XIX столетия). Церковные реформы.

2. Конфессиональная политика в годы царствования императора Александра III.

3. Синодальная система государственно-церковных отношений: основные черты. Оберпрокуратура и епископат. К. П. Победоносцев.

4. Российская Православная Церковь на рубеже XIX–XX вв. Попытки восстановления канонического строя церковной жизни. Указ о веротерпимости (17.04.1905 г.) и его значение для православной церкви.

5. Деятельность Предсоборного присутствия. Отношение светской власти к перспективе Поместного Собора.

6. Российская Православная Церковь между двумя русскими революциями — 1907–1917 гг. Роль Г. Распутина в церковной жизни России.

7. Поместный собор 1917–1918 гг. Его задачи, состав, порядок работы. Основные деяния.

8. Поместный собор и большевистский переворот. Первые послания патриарха Тихона. Декрет «Об отделении Церкви от государства и школы от Церкви». Начало репрессий в отношении Церкви.

9. Российская Православная Церковь в годы гражданской войны. Кампания по вскрытию мощей.

10. Кампания по изъятию церковных ценностей. Планы Советской власти. Результаты изъятия. Дело патриарха Тихона.

11. Обновленчество: цели, задачи, лидеры, группы. Временное Высшее Церковное Управление.

12. Линия патриарха Тихона после освобождения в 1923 г. «Завещание» патриарха Тихона.

13. Проблема местоблюстительства в Российской Православной Церкви после смерти патриарха Тихона. Хаос церковного управления.

14. Декларация 1927 года. Ее преемство и отличие от прежних актов. Церковная реакция. Формирование оппозиции. «Непоминающие».

15. Законодательство 1929 года и политика советской власти в отношении православной церкви в 1930-е гг.

16. Русская эмиграция и церковное зарубежье в 1920–1930-е гг. Взаимоотношения с Московской Патриархией.

17. Катакомбная церковь. Классификация и периодизация. Отношения с Московской Патриархией. Перспективы.

18. Русская Православная Церковь в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны.

19. Православная Церковь на оккупированных территориях. Церковное возрождение. Оккупационная политика немецких властей.

20. «Новый курс» в государственно-церковных отношениях в СССР. Его причины и первые плоды. Избрание патриарха. Совет по делам РПЦ.

21. Международная миссия РПЦ МП в послевоенные годы. Взаимоотношения с церковным зарубежьем.

22. Поместный собор РПЦ в 1945 г. Церковное возрождение внутри страны в послевоенные годы.

23. Антирелигиозная кампания в СССР в конце 50-х – в начале 60-х годов. Предпосылки. Основные этапы. Результаты.

24. «Церковная реформа» 1961 года и ее плоды.

25. РПЦ и Второй Ватиканский собор. Участие РПЦ в экуменическом движении.

26. Поместный собор 1971 года. Деяния и решения.

27. Антицерковная политика советского государства и церковная жизнь в 1970-е гг.

28. Церковные диссиденты и борьба за права верующих в СССР.

29. Изменения в государственно-церковных отношениях в 1980-х гг. Юбилей 1000-летия Крещения Руси.

30. РПЦ и новые реалии Российского государства. Поместный собор 1990 года. Закон о свободе совести 1997 года и РПЦ. Основные тенденции в церковной жизни после 2000 года.

Пример билета

1. Православная Церковь в Российской империи в эпоху Великих реформ (60–70-е гг. XIX столетия). Церковные реформы.

2. Законодательство 1929 года и политика советской власти в отношении православной церкви в 1930-е гг.

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется слушателю, если он свободно и корректно отвечает на вопрос в билете, а также на дополнительные вопросы преподавателя. В своем ответе студент демонстрирует углубленное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; углубленное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; углубленное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; развитое умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, развитое умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; свободное владение понятийным аппаратом дисциплины; свободное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «хорошо» выставляется, если слушатель корректно и уверенно отвечает на вопрос в билете, но не вполне уверенно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя.

В целом учащийся демонстрирует основательное определения понятия «катехетика» и его компонентов; основательное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; основательное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; сформированное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, сформированное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; уверенное владение понятийным аппаратом дисциплины; уверенное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если слушатель неточно отвечает на вопрос в билете, дополнительные вопросы преподавателя вызывают затруднения. В целом ответ учащегося указывает на начальное знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; начальное знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; начальное знание истории и основ катехизической традиций, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; первичное умение различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, первичное умение применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; начальное владение понятийным аппаратом дисциплины; начальное владение нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если на зачёте слушатель не в состоянии ответить ни на один вопрос и самостоятельно продемонстрировать знание определения понятия «катехетика» и его компонентов; знание определения, главных принципов и основных ошибок, этапов христианской катехизации и ее особенностей в современных условиях; знание истории и основ катехизической традиции, рассматриваемых в рамках данного курса, основные этапы их формирования; не умеет различать этапы катехизации, учитывать принципы христианской катехизации, не умеет применять знания по истории формирования катехизической традиции православной церкви, а также знания в области катехизической проблематики в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; не владеет понятийным аппаратом дисциплины; не владеет нормой христианского катехизического делания, в том числе церковным (соборным) аспектом катехизации.

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

6.1. Печатные и электронные издания

6.2. Электронные образовательные ресурсы

Название

Ссылка

Официальный сайт Свято-Филаретовского института

https://sfi.ru

Личный кабинет обучающегося

http://eios.sfi.ru/WebApp/#/

Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт

http://biblio.sfi.ru

Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система

biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub

РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека

https://rucont.ru

eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека

https://elibrary.ru

Русская Православная Церковь : официальный сайт Московского патриархата

patriarchia.ru/

Региональный общественный фонд Память мучеников и исповедников Русской православной церкви

fond.ru/

Новомученики, исповедники, за Христа пострадавшие в годы гонений на Русскую Православную Церковь в XX в.

213.171.53.29/bin/code.exe/frames/m/ind_oem.html/charset/ans?notextdecor

6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем

Ссылка

Название

БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал

bogoslov.ru

6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства

Название

Описание

Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.

Windows 8, Windows 10

Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.

Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013

Медиапроигрыватель.

VLC, ver. 3.0.8

Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.

Adobe Acrobat Reader DC

Российская программа обнаружения текстовых заимствований.

Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT

Библиотечная программа.

ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+

Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.

ABBYY FineReader 11

Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды

Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений

Бесплатная программа экранного доступа для операционных систем семейства Windows, позволяющая незрячим и слабовидящим пользователям работать на компьютере.

NonVisual Desktop Access (NVDA)

6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

7. Методические указания для обучающихся

Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от

от 29.10.2020 № 52/1-20 од

(в ред., утвержденной приказом ректора

от 26.08.2025 № 42-25 од

Титул: ФОС

История Русской Православной Церкви XX в.

Добавить все, что требуется сюда

История Русской Православной Церкви XX в.

1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине

Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения и процессе формирования компетенций являются:

- список вопросов к семинарам.

Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:

- список билетов к экзамену,

- тестовое задание.

ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №13
В 14:58:29 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: История Русской Православной

Церкви XX в.

Дисциплина: История Русской Православной Церкви XX в.

-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Дисциплина: История Русской Православной Церкви XX в.
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Дисциплина: История Русской Православной Церкви XX в.
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
-------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! -------------------------Не заполнено очно-заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
@@ sender == null
callerName=Неизвестный источник
_ Нет слова "оценка"
Дискуссия на семинарах.
Дисциплина: История Русской Православной Церкви XX в.
количество страниц= 5
@@ sender == null
callerName=Неизвестный источник
_ Нет слова "оценка"
Дискуссия на семинарах.
Дисциплина: История Русской Православной Церкви XX в.
количество страниц= 5
@@ err PageRP_DataFondTkuControl_Text
@@ err exam

err score
err score