Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
протокол от 03.02.2025 № 1
от 04.02.2025 № 08/1-25 од
Титул: РПД
Практические аспекты профессиональной деятельности
Добавить все, что требуется сюда
Практические аспекты профессиональной деятельности
Контактная работа,
в том числе:
В том числе в форме практической подготовки
Форма промежуточной аттестации
1. Цели и задачи дисциплины
Целью курса является освоение обучающимися компетенции через решение следующих задач:
1. сформировать целостный взгляд на человека, нуждающегося в помощи;
2. познакомить слушателей с инновациями в сфере социальной помощи;
3. рассмотреть конкретные случаи оказания помощи из опыта работы специалистов различного профиля.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Место дисциплины в программе
Дисциплина читается на 1, 2-м курсах в 1, 2, 3-м семестрах для слушателей очной формы обучения.
Требования к предварительной подготовке обучающегося
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
- Практика по профилю профессиональной деятельности.
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
Код и наименование компетенции
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
ПК-1
Способность поддерживать достоинство человека.
Знать:- основные принципы гуманности, милосердия;
- представления о качестве жизни и нормализации жизни человека на основании международных правовых норм (Всеобщей декларации прав человека, Конвенции ООН о правах инвалидов);
- способы активизации личностных ресурсов.
Уметь:
- осуществлять любые действия, исходя из целостного понимания человека с его уникальными качествами и способностями;
- способствовать нормализации жизни человека и его полноценному участию в жизни социума;
- выявлять внутренний потенциал и сильные черты клиента, активизировать его потенциал, мотивировать и поддерживать клиента;
- работать с клиентами на развитие / укрепление их самостоятельности, независимости, способствовать развитию у
Код и наименование компетенции
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
клиента ответственной, инициативной, активной жизненной позиции;- выявлять и признавать экспертное знание клиентов об их ситуации, включать клиента в принятие решений, предлагать ему право выбора и варианты выбора.
Владеть:
- руководствоваться в работе принципами гуманности, милосердия;
- разговаривать с человеком с учетом его возрастных, этнокультурных, интеллектуальных и других индивидуальных особенностей.
ПК-10
Способность проводить диагностику социальной ситуации и потребностей клиента.
Знать:- особенности (типичные проблемы, контекст жизни) разных категорий клиентов: пожилых людей, взрослых с психическими (ментальными) нарушениями, паллиативных больных.
Уметь:
- оценивать проблемную ситуацию клиента, выделять основные проблемы и определять их причины; - выявлять ситуации, требующие консультации с психиатром, гериатром и другими специалистами.
ПК-7
Способность к рефлексии (осмыслению накопленного в профессии знания и собственного опыта).
Знать:- основные современные концепции и модели социальной работы, их основания;
- российский и зарубежный опыт практической социальной работы.
Уметь:
- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, объяснять свой профессиональный выбор.
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Содержание дисциплины
Дисциплина «Практические аспекты профессиональной деятельности» представляет набор интерактивных лекций и практических занятий, которые проводят эксперты из разных сфер деятельности (невролог, искусствовед, представители Совета при Правительстве РФ по
вопросам попечительства в социальной сфере и др.). Каждый из экспертов предлагает свою тему и формат занятия. Тема 1. Социальная работа в современном мире
Тема 2. Особенности работы с пожилыми пациентами с когнитивными нарушениями
Тема 3. Гуманизм и человеческое достоинство как основа реформирования интернатных учреждений на современном этапе.
Тема 4. Представление о человеческом достоинстве в русской живописи и иконописи
Тема 5. Взаимодействие чиновника и социального координатора
4.2. Структура дисциплины
Для очно-заочной формы обучения
Для заочной формы обучения
5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
5.1. Текущий контроль успеваемости
Форма Оценка участия обучающихся в занятиях.
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Преподаватель ведет учет посещаемости студентов. В случае отсутствия студента в журнале текущего контроля успеваемости и посещаемости ставится отметка «Н» (не был).
Критерии оценивания
Оценка «зачтено» выставляется, если обучающийся активно участвовал в занятиях.
Оценка «не зачтено» выставляется, если обучающийся не принимал активного участия в занятиях.
5.2.Промежуточная аттестация
Форма Зачет.
Периодичность
По завершении изучения дисциплины в конце семестра.
Порядок проведения
Оценивается посещаемость занятий.
Критерии оценивания Оценка «зачтено» выставляется, если обучающийся посетил все занятия или прослушал пропущенные занятия в аудиозаписи.
Оценка «не зачтено» выставляется, если обучающийся не посетил хотя бы одно из занятий и не прослушал пропущенные занятия в аудиозаписи.
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
6.1. Печатные и электронные издания
6.2. Электронные образовательные ресурсы
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
Memini.ru: информационный портал
Российский геронтологический научно-клинический центр: официальный сайт
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
Гарант.ру: информационно-правовой портал
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- парты, стулья для слушателей;
- стол, стул для преподавателя;
- флипчарт и / или ЖК панель;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
7. Методические указания для обучающихся
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
от 04.02.2025 № 08/1-25 од
Титул: ФОС
Практические аспекты профессиональной деятельности
Добавить все, что требуется сюда
Практические аспекты профессиональной деятельности
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения и процессе формирования компетенций являются:
- журнал посещаемости занятий.
Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:
- журнал посещаемости занятий.