Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
протокол от 03.02.2025 № 1
от 04.02.2025 № 08/1-25 од
Титул: РПД
Возрастная психология
Добавить все, что требуется сюда
Контактная работа,
в том числе:
В том числе в форме практической подготовки
Форма промежуточной аттестации
1. Цели и задачи дисциплины
Целью курса является освоение обучающимися компетенции через решение следующих задач:
1. Формирование у слушателей целостного представления о психологических механизмах и закономерностях развития взрослого человека;
2. Формирование у слушателей целостного представления о возможностях применения этих знаний в своей профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Место дисциплины в программе
Дисциплина читается на 1-м курсе в 1-м семестре для слушателей очной формы обучения.
Требования к предварительной подготовке обучающегося
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
- Потребности взрослых с психическими (ментальными) нарушениями.
- Потребности людей, нуждающихся в долговременном уходе.
- Коммуникативная компетентность в социальной работе.
- Практика по профилю профессиональной деятельности.
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
Код и наименование компетенции
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
ПК-1
Способность поддерживать достоинство человека.
Уметь:- способствовать нормализации жизни человека и его полноценному участию в жизни социума.
Владеть:
- разговаривать с человеком с учетом его возрастных, этнокультурных, интеллектуальных и других индивидуальных особенностей.
ПК-10
Способность проводить диагностику социальной ситуации и потребностей клиента.
Знать:- особенности (типичные проблемы, контекст жизни) разных категорий клиентов: пожилых людей, взрослых с психическими (ментальными) нарушениями, паллиативных больных;
- основы возрастной психологии.
Вопрос 2. Период, наиболее чувствительный и благоприятный для развития той или иной функции, той или иной способности человека называется:
а. сенсибильным;
б. кризисным;
в. сенсорным;
г. сензитивным;
д. сенсомоторным.
Вопрос 3. Самостоятельная научная дисциплина, изучающая феноменологию, закономерности и механизмы развития человека на ступени его зрелости называется:
а. педология;
б. акмеология;
в. геронтология;
г. андрогогика;
д. антропология.
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Содержание дисциплины
Тема 1. Общие вопросы возрастной психологии
Тема 2. Общая характеристика психического развития ребенка в детском и подростковом возрасте
Тема 3. Особенности психического развития на этапе взрослости
Тема 4. Психология ранней взрослости
Тема 5. Психология средней взрослости
Тема 6. Психология поздней взрослости
4.2. Структура дисциплины
В том числе в форме практической подготовки
Тема 1. Общие вопросы возрастной психологии.
Тема 2. Общая характеристика психического развития ребенка в детском и подростковом возрасте.
Тема 3. Особенности психического развития на этапе взрослости.
Тема 4. Психология ранней взрослости.
Тема 5. Психология средней взрослости.
Тема 6. Психология поздней взрослости.
Промежуточная аттестация – зачет с оценкой
Для очно-заочной формы обучения
Для заочной формы обучения
5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
5.1. Текущий контроль успеваемости
Форма Учет посещаемости занятий.
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Преподаватель ведет учет посещаемости студентов. В случае отсутствия студента в журнале текущего контроля успеваемости и посещаемости ставится отметка «Н» (не был).
Критерии оценивания
Оценка «зачтено» выставляется, если обучающийся посетил не менее 2 лекций или прослушал пропущенные занятия в аудиозаписи.
Оценка «не зачтено» выставляется, если обучающийся посетил менее 2 лекций и не прослушал пропущенные занятия в аудиозаписи.
5.2.Промежуточная аттестация
Форма Зачет с оценкой.
Периодичность
По завершении изучения дисциплины в конце семестра.
Порядок проведения
Оценка выставляется по результатам тестирования
Итоговый тест состоит из 27 вопросов.
Пример тестового вопроса
Выделите жирным шрифтом или подчеркните правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Вопрос 1. Процесс неуклонного снижения жизнеспособности человека, доминирования процессов старения называется:
а. рекапитуляцией;
б. геронтогенезом;
в. акселерацией;
г. регрессией;
д. стабилизацией.
Критерии оценивания Оценка «отлично» выставляется, если обучающийся дал от 22 до 27 правильных ответов.
Оценка «хорошо» выставляется, если обучающийся дал от 17 до 21 правильных ответов.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если обучающийся дал от 10 до 16 правильных ответов.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если обучающийся дал менее 10 правильных ответов.
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
6.1. Печатные и электронные издания
6.2. Электронные образовательные ресурсы
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
Электронная библиотечная система «Юрайт»
Российский психологический журнал
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
Библиотека литературы по психологии
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- парты, стулья для слушателей;
- стол, стул для преподавателя;
- флипчарт и / или ЖК панель;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
7. Методические указания для обучающихся
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
от 04.02.2025 № 08/1-25 од
Титул: ФОС
Возрастная психология
Добавить все, что требуется сюда
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения и процессе формирования компетенций являются:
- журнал посещаемости занятий.
Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:
- тестовое задание.