«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
Потребности людей, нуждающихся в долговременном уходе
Добавить все, что требуется сюда
нуждающихся в долговременном уходе
в том числе:
1. изучить особенности и потребности данной целевой группы;
2. подготовить обучающихся к ознакомительной практике, научить основным правилам общения и взаимодействия с пожилыми людьми и людьми с инвалидностью;
3. актуализировать и углубить знания слушателей о категориях граждан, нуждающихся в уходе, о гериатрических синдромах, приводящих к зависимости от посторонней помощи;
4. обеспечить усвоение слушателями знаний о нарушениях в работе систем и органов организма, влияющих на самостоятельность человека, когнитивных нарушениях, ассоциированных с возрастом, деменции.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- Нормализация жизни человека и ограничения жизнедеятельности.
- Возрастная психология.
- Основы общей и социальной психиатрии
- Характеристики целевых групп
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
- способы активизации личностных ресурсов.
Уметь:
- осуществлять любые действия, исходя из целостного понимания человека с его уникальными качествами и способностями;
- способствовать нормализации жизни человека и его полноценному участию в жизни социума;
- выявлять внутренний потенциал и сильные черты клиента, активизировать его потенциал,
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
- работать с клиентами на развитие/ укрепление их самостоятельности, независимости, способствовать развитию у клиента ответственной, инициативной, активной жизненной позиции;
- выявлять и признавать экспертное знание клиентов об их ситуации, включать клиента в принятие решений, предлагать ему право выбора и варианты выбора.
Владеть:
- разговаривать с человеком с учетом его возрастных, этнокультурных, интеллектуальных и других индивидуальных особенностей.
- особенности (типичные проблемы, контекст жизни) разных категорий клиентов: пожилых людей, взрослых с психическими (ментальными) нарушениями, паллиативных больных;
- основы возрастной психологии;
- основы психиатрии и геронтологии.
Уметь:
- оценивать проблемную ситуацию клиента, выделять основные проблемы и определять их причины;
- выявлять ситуации, требующие консультации с психиатром, гериатром и другими специалистами.
Владеть:
- фиксировать полученную от клиента информацию.
- способы активизации ресурсов ближайшего окружения клиента и местного сообщества.
Уметь:
- выявлять потенциал ближайшего окружения и содействовать его мобилизации, содействовать расширению возможностей взаимопомощи;
- соединять клиентов с группами/сетями поддержки и поддерживать их в процессе их
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
- учитывать в коммуникации личностные и индивидуальные особенности человека, его физическое и психологическое состояние;
- выстраивать (устанавливать, поддерживать и завершать) коммуникацию с клиентом, его ближайшим окружением, институтами социума.
- сфера профессиональной ответственности специалистов смежных профессий (психолог, социальный педагог, юрист, реабилитолог, гериатр, геронтолог и др.).
- анализировать случаи из практики других специалистов.
а. исключительно от диагнозов, установленных врачом;
б. от приспособленности (адаптации) домашней среды и личностных особенностей, волевых качеств, физического и психического здоровья;
в. от наличия близких родственников, которые много помогают.
5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
Учет посещаемости занятий.
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Критерии оценивания
Оценка «зачтено» выставляется, если обучающийся посетил интерактивные лекции или прослушал пропущенные занятия в аудиозаписи.
Оценка «не зачтено» выставляется, если обучающийся не посетил интерактивные лекции и не прослушал пропущенные занятия в аудиозаписи.
Зачет.
Периодичность
По завершении изучения дисциплины в конце семестра.
Порядок проведения
Оценка выставляется по результатам тестирования.
1. Выделите характерные признаки старческой астении:
а. люди реже выходят из дома, больше сидят;
б. снижается мышечный тонус;
в. снижается общая масса тела;
г. снижается мотивация, утрачиваются прежние интересы, слабеют когнитивные функции;
д. нарастает одиночество и зависимость от посторонней помощи;
е. все утверждения верны.
Оценка «зачтено» выставляется, если обучающийся дал более 50% правильных ответов на вопросы.
Оценка «не зачтено» выставляется в случае, если обучающийся дал 50% и менее правильных ответов на вопросы.
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение
- стол, стул для преподавателя;
- флипчарт и / или ЖК панель;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
Потребности людей, нуждающихся в долговременном уходе
Добавить все, что требуется сюда
нуждающихся в долговременном уходе
- журнал посещаемости занятий.
Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:
- тестовое задание.
callerName=Неизвестный источник
@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable
src=DataCompet; type=FastReport.DataBand
количество страниц= 4