2025-2026_УП ИЗРо25_plx_Новопоколенцы в Зарубежной России

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от 25.08.2025 № 4

от 26.08.2025 № 42-25 од

Test_web

Титул: РПД

Новопоколенцы в Зарубежной России

Добавить все, что требуется сюда

Новопоколенцы в Зарубежной России

Общая нагрузка 18 ак. ч.

Форма обучения

Очная

Курс / Семестр

1 / 1

Итого

Контактная работа,

в том числе:

Лекции

Самостоятельная работа

ИТОГО

В том числе в форме практической подготовки

Форма промежуточной аттестации

Зачет

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Новопоколенцы в Зарубежной России» является формирование у слушателей общих представлений о специфике взглядов и формах общественно-политической деятельности представителей молодого («нового») поколения русских эмигрантов, вступавших в социальную жизнь по мере взросления (кружок на Пернике в Болгарии и др.) в период 1925–1939 годов. Особое внимание предполагается уделить анализу концепции бывшего скаута, прозаика и публициста В.С. Варшавского (1906–1978) о «незамеченном поколении», к которому он относил младороссов, солидаристов, евразийцев, рассматривавших собственные союзы и движения в качестве пореволюционных организаций, чью историю определяли результаты революции 1917 года и Гражданской войны.

Для достижения этой цели предполагается решить следующие задачи:

1) описать в хронологическо-проблемной последовательности феномен новопоколенчества 1920–1930-х годов, определить его временные рамки и содержание;

2) раскрыть многоаспектность феномена новопоколенчества через анализ конфликта «отцов» и «детей», травмированных поражением участников Белого движения в годы Гражданской войны, пытавшихся осознать его причины и подвергнуть критике допущенные ошибки;

3) акцентировать внимание слушателей на а) обоснованных противоречиях среди новопоколенцев в указанный период в связи с резкими расхождениями в оценках эволюции власти на родине и формах противодействия ей (на примере конфликта между младороссами и солидаристами); б) значении персональных характеристик и влиянии личностного фактора.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в программе

Дисциплина читается на 1-м курсе в 1-м семестре для слушателей очной формы обучения.

Требования к предварительной подготовке обучающегося

Слушатель должен владеть основными знаниями, накопленными при изучении предшествующих дисциплин и навыками установления причинно-следственных связей, уметь использовать метод исторического сравнения, позволяющий рассматривать феномен «новопоколенчества» 1920–1930-х годов в его развитии и многообразии в широком контексте.

Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее

Нет.

- Русская эмиграция и Вторая мировая война: встреча "двух Россий".

3. Требования к результатам обучения по дисциплине

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны будут:

- знать основные события по истории развития феномена новопоколенчества 1920–1930-х годов с учетом географической специфики рассеяния и общего контекста истории Зарубежной России;

- уметь анализировать программы, методы и формы деятельности новопоколенцев;

- владеть фактическим материалом по основной проблематике курса в контексте общеевропейской истории и истории Зарубежной России 1920–1930-х годов.

4. Содержание и структура дисциплины

4.1. Содержание дисциплины

Тема 1. Источники и историография проблемы

Тема 2. Феномен и основные организации новопоколенцев

Тема 3. Новопоколенцы второй половины 1920-х годов и НСРМ

Тема 4. Новопоколенцы 1930-х годов

4.2. Структура дисциплины

Тема

Объём, ак. ч.

В том числе в форме практической подготовки

Вид учебной деятельности

Контактная работа

Источники и историография проблемы.

Лекция

Феномен и основные организации новопоколенцев.

Лекция

Новопоколенцы второй половины 1920-х годов и НСРМ.

Лекция

Новопоколенцы 1930-х годов.

Лекция

Новопоколенцы накануне Второй мировой войны.

Лекция

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация – зачет

Зачет

Для очно-заочной формы обучения

Для заочной формы обучения

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

5.1. Текущий контроль успеваемости

Форма

Учет посещаемости занятий.

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

Преподаватель ведет учет посещаемости студентов. В случае отсутствия студента в журнале текущего контроля успеваемости и посещаемости ставится отметка «Н» (не был).

5.2.Промежуточная аттестация

Форма

Зачет.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Промежуточная аттестация проводится в виде самостоятельной письменной работы обучающегося по анализу источника, предоставленного преподавателем.

Анализ источника

Для подготовки к промежуточной аттестации обучающимуся предлагается преподавателем источник для анализа по предложенным параметрам.

Параметры для анализа источника

1. Обоснование выбора исторического источника, включая его типологию.

2. Анализ внешних особенностей источника: материал, почерк, водные знаки, надписи, пометы и пр.

3. Установить место, время и историческую ситуацию возникновения источника.

4. Установить авторство и адресат источника.

5. Установить первоисточник документа, степень его аутентичности (оригинал/протограф или список/копия).

6. Определить степень объективности документа, выделить наиболее спорные фрагменты.

7. Какие черты жизни и повседневности Зарубежной России представлены в документе особенно отчетливо?

8. Какие новые данные по истории Зарубежной России удалось установить в результате изучения документа?

9. Определите основные темы истории Зарубежной России, которые могут послужить популяризации исторических знаний, на основе выбранного документа.

10. В конце описания предложить (если не был составлен ранее) краткие контрольно-справочные сведения оп выбранному источнику.

Критерии оценивания

Оценка «зачтено» выставляется, если обучающийся представил владения навыками критического анализа источников и литературы, самостоятельности суждений и выводов, доступности их изложения в письменной форме.

Оценка «не зачтено» выставляется, если обучающийся не представил владения навыками критического анализа источников и литературы, самостоятельности суждений и выводов, доступности их изложения в письменной форме.

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

6.1. Печатные и электронные издания

6.2. Электронные образовательные ресурсы

Название

Ссылка

Официальный сайт Свято-Филаретовского института

https://sfi.ru

6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем

Ссылка

Название

Библиотека Дома русского зарубежья им. А. Солженицына

domrz.ru/library

6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства

Название

Описание

Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.

Windows 8, Windows 10

Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.

Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013

Медиапроигрыватель.

VLC, ver. 3.0.8

Бесплатная программа для просмотра и печати

Adobe Acrobat Reader DC

Название

Описание

документов PDF.

Российская программа обнаружения текстовых заимствований.

Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT

Библиотечная программа.

ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+

Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.

ABBYY FineReader 11

Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды

Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений

6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Оснащение аудиторий:

- парты, стулья для студентов;

- стол, стул для преподавателя;

- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;

- проектор;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

7. Методические указания для обучающихся

Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от

от 26.08.2025 № 42-25 од

Титул: ФОС

Новопоколенцы в Зарубежной России

Добавить все, что требуется сюда

Новопоколенцы в Зарубежной России

1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине

ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №7
В 17:51:05 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Новопоколенцы в Зарубежной России

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Новопоколенцы в Зарубежной России

ержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!