2025-2026_УП РКОо25_plx_Христианство в истории

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от 03.02.2025 № 1

от 02.04.2025 № 03-25 од

Test_web

Титул: РПД

Христианство в истории

Добавить все, что требуется сюда

Христианство в истории

Общая нагрузка 132 ак. ч.

Форма обучения

Очная

Курс / Семестр

2 / 3

Итого

Контактная работа,

в том числе:

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация и подготовка к ней

ИТОГО

132

В том числе в форме практической подготовки

Форма промежуточной аттестации

Экзамен

1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является освоение обучающимися компетенции через формирование представления об особенностях исторического пути развития христианства и его взаимодействии в разных конфессиях с окружающим его миром на протяжении истории.

Задачи курса:

- познакомить с основными этапами и главными аспектами исторического развития христианства;

- познакомить с историографией о христианстве, историческими документами, выдающимися личностями в истории христианства;

- показать взаимодействие между христианством и окружающим его миром в разные эпохи истории.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в программе

Дисциплина читается на 2-м курсе в 3-м семестре для слушателей очной формы обучения.

Требования к предварительной подготовке обучающегося

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.

Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее

Нет.

3. Требования к результатам обучения по дисциплине

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

ПК-2 Способность актуализировать религиоведческую проблематику для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия.

Знать:

- основные этапы периодизации истории христианства, главные вопросы эпох этой истории (Средневековья, Нового и Новейшего времени), выдающиеся личности, а также главные аспекты всеобщей жизни христианства.

Уметь:

- сравнивать разные взгляды (конфессий, сословий, групп) на события в истории христианства;

- критически оценивать роль "главных героев" истории христианства.

Владеть:

- пониманием разницы восприятия мира и способов действия в разные времена и в разных странах;

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

- осознанием ограниченности любого историографического дискурса.

ПК-4 Способность использовать религиоведческие знания в решении задач учебной, воспитательной, просветительской, а также социально-практической деятельности в образовательных, просветительских, благотворительных, религиозных организациях.

Знать:

- основные методы и этапы распространения христианства, его вклад в развитие культуры, науки и государственности европейских стран и славянских народов.

Уметь:

- критически оценивать нарративы христианской и антихристианской историографии;

- интерпретировать исторические документы в их же контексте, связывая их при этом со своим собственным;

- критически оценивать роль "главных героев" истории христианства;

- анализировать взаимодействие между христианством и окружающим его миром в разные эпохи истории.

Владеть:

- владеть способностью высказывать свою точку зрения на исторические события на основе аргументов;

- интерсубъективным взглядом на исторические события.

4. Содержание и структура дисциплины

4.1. Содержание дисциплины

Часть I

Введение. Феномены христианства

Христианство в доконстантиновский период (I-II вв.)

Первые христианские общины. Век мужей апостольских

Вселенские соборы

Нестяжатели и иосифляне

Христианство в истории России (киевский и московский периоды)

Часть II

Христианство в истории: Западное христианство после 1054 г.

Позднее Средневековье и Возрождение

Новое время

Христианство и «длинный XIX век» (1789 – 1914)

Христианство и «краткий ХХ век» (1914 – 1989)

Часть III

Эпоха Реформации и ортодоксии

Пиетизм и XIX в.

Богословие XX в.

Часть IV

Законодательное положение русских протестантов

ЕХБ в СССР

Пятидесятники в СССР

4.2. Структура дисциплины

Для очной формы обучения

Тема

Объём, ак. ч.

В том числе в форме практической подготовки

Вид учебной деятельности

Контактная работа

Введение. Феномены христианства.

Лекция

Христианство в доконстантиновский период (I-II вв.).

Лекция

Христианство в доконстантиновский период (I-II вв.). Христианские апологеты.

Семинар

Первые христианские общины. Век мужей апостольских.

Лекция

Первые христианские общины. Век мужей апостольских.

Семинар

Вселенские соборы.

Лекция

Нестяжатели и иосифляне.

Лекция

Христианство в истории России (киевский и московский периоды).

Лекция

Христианство в истории России (киевский и московский периоды).

Семинар

Высокое Средневековье.

Лекция

Позднее Средневековье и Возрождение.

Лекция

Позднее Средневековье и Возрождение.

Семинар

Новое время.

Лекция

Христианство и «длинный XIX век» (1789 – 1914).

Лекция

Наука и образование в Католической Церкви.

Семинар

Христианство и «краткий ХХ век» (1914 – 1989).

Лекция

Россия и Католическая Церковь.

Семинар

Эпоха Реформации и ортодоксии.

Лекция

Пиетизм и XIX в.

Лекция

Богословие XX в.

Лекция

Законодательное положение русских протестантов.

Лекция

ЕХБ в СССР.

Лекция

Пятидесятники в СССР.

Лекция

Самостоятельная работа

Контроль

Тема

Объём, ак. ч.

В том числе в форме практической подготовки

Вид учебной деятельности

Промежуточная аттестация – экзамен, и подготовка к ней

Экзамен

Для очно-заочной формы обучения

Для заочной формы обучения

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

5.1. Текущий контроль успеваемости

Форма

Формой проведения текущего контроля успеваемости является дискуссия по вопросам семинаров (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

Планы семинаров

Семинар 1. Христианство в доконстантиновский период (I-II вв.)

Вопросы к семинару:

1. Христианство в доконстантиновский период (I-II вв.)?

2. Христианские апологеты.

Семинар 2. Первые христианские общины. Век мужей апостольских

Вопросы к семинару:

1. Итоги служения первого и второго поколений христиан.

2. Проблема смены поколений I,II, III веков.

Семинар 3. Христианство в истории России (киевский и московский периоды)

Вопросы к семинару:

1. Киевский период.

2. Московский период.

Семинар 4. Наука и образование в Католической Церкви

Вопросы к семинару:

1. Технологическая революция в Средние века и роль монашеских орденов

2. Кафедральные школы

3. Университеты

4. Орден иезуитов и научное знание

Семинар 5. Россия и Католическая Церковь

Вопросы к семинару:

1. Первый епископ на Руси

2. Древняя Русь и Католическая Церковь до татаро-монгольского нашествия

3. Католические миссии и влияние католической культуры в XIV – XVIII вв.

4. Екатерина II: учреждение католической митрополии в России

5. Павел I – великий магистр Мальтийского ордена

6. Католическая Церковь в России в XIX – начале XX века

7. Католическая Церковь в России сегодня

Семинар (только для заочников)

Задание к семинару:

1. Каждый участник семинара готовит для семинара 1 вопрос из 18.

Задача – раскрыть основное содержание вопроса в течение 7-8 мин.

Вопросы:

1. Рождение Церкви в I веке. Линия истории христианской церкви. Призвание и цель ее существования. Ее главные задачи и сферы миссии. Первое поколение христиан. Иудейский и языческий миры: преодоление стереотипов. Дары и служения в церкви.

2. Поколения христиан II–III веков. Опыт катехизации и формирование огласительных школ. Монтанизм. Гностицизм. Епископы, пресвитеры – изменения в восприятии, опыт соборов.

3. Начало константиновского периода церковной истории: основные характеристики, метаморфозы. Империя, император Константин. Появление монашества.

4. Вселенские соборы IV века (I и II).

5. III Вселенский собор и раскол после него.

6. IV Вселенский собор и раскол после него.

7. V Вселенский собор и эпоха императора Юстиниана. VI Вселенский собор

8. Иконоборчество.

9. Разрывы и раскол церковных Рима и Константинополя (IX, XI, XIII века).

10. Кирилл и Мефодий. Появление православных церквей на Балканах.

11. История Русской православной церкви: особенности развития христианства с X век(особенности домонгольского периода); Речь Посполитая и Московская Русь - существование Русской церкви в двух государствах.

12. История Русской православной церкви: автономия, автокефалия Русской церкви в Москве, связь с государством, «Москва – Третий Рим».

13. История Русской православной церкви: нестяжатели – иосифляне.

14. История Русской православной церкви: раскол XVII века.

15. История Русской православной церкви: синодальный период и его особенности (отношения государства и церкви, духовное образование и просвещение, попытки перевода Библии на русский язык).

16. История Русской православной церкви: Поместный Собор 1917-1918 г.г.

17. История Русской православной церкви: XX-XXI век, гонения, «обновленчество», эмиграция, расколы, воссоединения (советское и постсоветское время).

18. Межхристианское сотрудничество в XX веке.

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется, если проблема освещена слушателем полностью с включением элементов творческого подхода; ориентируется в пройденном материале.

Оценка «хорошо» выставляется, если проблема освещена слушателем грамотно, но с недостатками; если слушатель твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если слушатель имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности; допускает нарушения логической последовательности в аргументации.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если слушателем продемонстрирован неприемлемый уровень освоения материала, либо слушатель отсутствует на семинаре.

5.2.Промежуточная аттестация

Форма

Экзамен.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Формой проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Христианство в истории» является экзамен, который проводится в виде собеседования с преподавателем по вопросам билета (два вопроса в билете), которые соответствуют изученным темам дисциплины.

При выставлении итоговой оценки принимаются во внимание результаты текущего контроля, проводимого в течение семестра: участие в дискуссии на семинарах.

Вопросы к экзамену

1. Сложность исторического пути христианской церкви ("в мире - не от мира"). Библейский путь "Божьего народа", осмысление противоречий в отношениях Бога и человека самой христианской традицией.

2. Рождение Церкви, ее обращенность к миру и к совершенству, ее призвание цель и задачи в иудейском и языческом мирах.

3. Итоги служения первого и второго поколений христиан, проблема смены поколений I, II, III веков.

4. Начало Константиновского периода, его характеристика. Государство и церковь, их взаимоотношения. Монашество.

5. Эпоха Вселенских Соборов. Расколы после III и IV Вселенских Соборов. Влияние государства.

6. Константиновский период церковной истории VI–VIII веков. Теория "симфонии" Юстиниана. Иконоборчество и иконопочитание, их влияние на жизнь церкви.

7. Раскол Востока и Запада. Различия традиций, периоды напряжения IX и XI веков, влияние 4 Крестового похода.

8. Появление новых Поместных церквей в парадигме Константиновской эпохи (например, в Болгарии, Сербии), их характеристика.

9. Появление церкви на Руси. Ее проблемы, полученный культурный багаж. "Крещение Руси". Характеристика христианства в домонгольской Руси.

10. Роль монашества в истории православной русской церкви. Нестяжатели, иосифляне. Монашеские общины.

11. Трагедия раскола XVII века. Причины и последствия.

12. Синодальный период (XVIII–XIX вв.), его противоречия. Миссия русской православной церкви среди народов России, в Азии и Америке в эту эпоху.

13. Русская церковь в XX веке. Мученичество и исповедничество. Расколы в русской эмиграции. Братства и общины конца XIX в. – XX в.

14. Экуменический (межхристианский) диалог в ХХ в. Характеристика состояния православных церквей и призвания православия в наши дни. Кризис парадигмы константиновской эпохи и пути выхода из неё.

15. Реформированное папство и значение раскола 1054 г. для Римской Церкви.

16. Крестовые походы.

17. Ереси, пауперизм и новые ордена.

18. Освобождение папства от Римской империи и новое подчинение королям Франции.

19. Развитие литургии и новый подход к Евхаристии.

20. Архитектура: от Романского стиля к Готике.

21. Народные и площадные выражения религиозности.

22. Великий западный раскол.

23. Эмансипация наук от веры.

24. Движения Уайклифа и Гуса.

25. Падение Константинополя и начало навигации океанами.

26. Гуманизм: ad fontes!

27. Движения к реформам в Церкви: концилиаризм и devotio moderna.

28. Возрождение в искусстве.

29. Реформации: Германия и Север; Швейцария и Франция; Англия.

30. Контрреформация: Тридентский собор.

31. Религиозные войны Нового времени.

32. Основание и судьба Общества Иисуса.

33. Заморские миссии.

34. Брестская уния.

35. Конфессиональная карта Европы и мира после 1648 г.

36. Христианство и Просвещение.

37. Выражения христианства в искусстве Нового времени.

38. Католичество и Французская Революция.

39. Реставрация и «экуменизм сверху»: мечты царей об объединении, протестантские унии.

40. Новые тенденции в протестантизме.

41. «Народная Церковь».

42. Власть и слабость римских пап.

43. «Нео»-стили в искусстве.

44. Христианство и коммунизм.

45. Христианство и фашизм.

46. Христианство и демократия.

47. Экуменизм.

48. Реформы Второго Ватиканского собора.

49. Новые стили в архитектуре.

50. Предпосылки Реформации. Мартин Лютер.

51. Реформация в Швейцарии.

52. Радикальная реформация.

Критерии оценивания

Оценка «отлично» выставляется, если обучающийся свободно ориентируется в пройденном материале, проблема освещена обучающимся полностью с включением элементов творческого подхода; обучающийся умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятое решение.

Оценка «хорошо» выставляется, если обучающийся твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос; если проблема освещена обучающимся грамотно, но с недостатками; способен обосновать решение поставленной задачи.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если обучающийся имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности; применяет недостаточно правильные формулировки, допускает нарушения логической последовательности в аргументации.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если обучающимся продемонстрирован неприемлемый уровень освоения материала, обучающийся допускает существенные ошибки, неуверенно и с большими затруднениями применяя теорию при решении практических задач, либо осбучающийся отсутствует на экзамене.

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

6.1. Печатные и электронные издания

6.2. Электронные образовательные ресурсы

Название

Ссылка

Официальный сайт Свято-Филаретовского института

https://sfi.ru

6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем

Ссылка

Название

БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал

bogoslov.ru

6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства

Название

Описание

Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.

Windows 8, Windows 10

Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.

Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013

Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды

Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений

6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Оснащение аудиторий:

- парты, стулья для слушателей;

- стол, стул для преподавателя;

- ЖК панель;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

7. Методические указания для обучающихся

Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого обучающегося данной

категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от

от 02.04.2025 № 03-25 од

Титул: ФОС

Христианство в истории

Добавить все, что требуется сюда

Христианство в истории

1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине

Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения и процессе формирования компетенций являются:

- список вопросов к семинарам.

Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:

- список билетов к экзамену.

ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №12
В 11:30:57 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Христианство в истории

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните сод

ержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Христианство в истории