2025-2026_УП ХМОо25_plx_Коран в контексте монотеистических религий

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от 03.02.2025 № 1

от 02.04.2025 № 03-25 од

Test_web

Титул: РПД

Коран в контексте монотеистических религий

Добавить все, что требуется сюда

Коран в контексте монотеистических религий

Общая нагрузка 54 ак. ч.

Форма обучения

Очная

Курс / Семестр

1 / 1

Итого

Контактная работа,

в том числе:

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

ИТОГО

Форма промежуточной аттестации

Зачет

1. Цели и задачи дисциплины

Целью курса «Коран в контексте монотеистических религий» является передача слушателям профессиональных знаний о Коране, о специфике формирования его текста, о мусульманских коранических науках, об основных мусульманских комментариях к Корану.

Задачи курса:

Важной задачей курса является ознакомление слушателей с историей переводов Корана на европейские языки, а также введение их в круг проблематики коранистики ― науки, изучающей Коран, знакомство с различными ее исследовательскими подходами и методами.

Теоретическая задача курса ― познакомить слушателей с богословской проблематикой Корана, его правовыми предписаниями, культовыми установлениями. Практическая задача курса состоит в том, чтобы научить слушателей грамотно пользоваться справочной литературой по Корану, доступными в переводах на русский и европейские языки источниками (прежде всего ― комментариями к Корану), уметь компетентно ориентироваться в корановедческой литературе.

Аксиологическая задача курса заключается в формировании у слушателей доброжелательного и уважительного отношения к представителям других религий, толерантного отношения ко всем священным писаниям.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в программе

Требования к предварительной подготовке обучающегося

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.

Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее

- Мусульманские повседневные практики в современной России.

- Проблематика христиано-мусульманских отношений.

3. Требования к результатам обучения по дисциплине

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

ПК-1 Способность давать религиоведческий анализ современных проблем христиано-мусульманских отношений в России, опираясь на тексты Корана и Нового завета, традицию мирных отношений между

Знать:

- предметное содержание Корана как религиозно-законодательного, вероучительного и богослужебного текста;

- историю формирования коранического текста, особенности его структуры, хронологию сур и айатов, его композиционные особенности, основные темы и персоналии;

- историю переводов Корана в Европе в средние века и новое время;

- историю переводов и изучения Корана в

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

христианами и мусульманами.

России;

- основные комментарии к Корану (тафсиры).

Уметь:

- работать с Кораном в русских переводах.

Владеть:

- навыками чтения коранического текста в переводах.

4. Содержание и структура дисциплины

4.1. Содержание дисциплины

Тема 1. Мусульманское понимание откровения

Тема 2. Коран: структура, хронология, списки

Тема 3. Молитва и вероучение. 1 и 112 сура Корана

Тема 4. Иосиф в Книге Бытия (Быт 37 – 50) и в Коране (сура 12): сравнительный анализ

Тема 5. Адам, Енох и Ной в Коране

Тема 6. Авраам в Коране

Тема 7. Спящие отроки в суре 18. Бродячие сюжеты в Коране

Тема 8. Моисей в Коране

Тема 9. Мария и Иисус в Коране

4.2. Структура дисциплины

Для очной формы обучения

Тема

Объём, ак. ч.

В том числе в форме практической подготовки

Вид учебной деятельности

Контактная работа

Мусульманское понимание откровения.

Лекция

Коран: структура, хронология, списки.

Лекция

Молитва и вероучение. 1 и 112 сура Корана.

Лекция

Семинар к теме 3. Тема семинара: Разбор текстов 1 и 112 сур Корана.

Семинар

Иосиф в Книге Бытия (Быт 37 – 50) и в Коране (сура 12): сравнительный анализ.

Лекция

Семинар к теме 4. Тема семинара: Образ Иосифа в Библии и в Коране.

Семинар

Адам, Енох и Ной в Коране.

Лекция

Авраам в Коране.

Лекция

Спящие отроки в суре 18. Бродячие сюжеты в Коране.

Лекция

Семинар к теме 7. Тема семинара: Спящие отроки в Коране и в христианском предании.

Семинар

Тема

Объём, ак. ч.

В том числе в форме практической подготовки

Вид учебной деятельности

Моисей в Коране.

Лекция

Мария и Иисус в Коране.

Лекция

Семинар к теме 9. Тема семинара: Образ Иисуса Христа в Библии и Коране.

Семинар

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация – зачет

Зачет

Для очно-заочной формы обучения

Для заочной формы обучения

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

5.1. Текущий контроль успеваемости

Форма

Формой проведения текущего контроля успеваемости является дискуссия по вопросам семинаров (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

Слушатель принимает участие в дискуссии по вопросам семинаров.

Критерии оценивания на семинарах

Оценка «отлично» выставляется, если слушатель принимал активное участие в дискуссии на семинаре и продемонстрировал понимание изучаемой тематики, текстов, вынесенных на семинар, знание основных исторических этапов переводов Корана, важнейших особенностей его структуры и содержания.

Оценка «хорошо» выставляется, если в ходе дискуссии на семинаре слушатель продемонстрировал в целом знание основных обсуждаемых сюжетов Корана, умение аргументировать ответ на вопрос преподавателя.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в ходе дискуссии на семинаре слушатель продемонстрировал фрагментарное знание основных обсуждаемых сюжетов и образов в Коране, начальное умение обосновать ответ на вопрос преподавателя.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если слушатель не готов к семинару по неуважительной причине и не смог продемонстрировать на приемлемом уровне знание основных сюжетов и образов в Коране, не смог дать аргументированный ответ на вопрос преподавателя.

5.2.Промежуточная аттестация

Форма

Зачет.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины.

Порядок проведения

Оценка выставляется по итогам участия в семинарах.

Критерии оценивания на зачете

Оценка «зачтено» выставляется, если слушатель продемонстрировал понимание изученного материала, способность вести дискуссию по темам курса, а также участвовал в

опросах по темам лекций на занятиях.

Оценка «не зачтено» выставляется, если слушатель не продемонстрировал понимание пройденного материала, способность вести дискуссию по вопросам курса, не участвовал в опросах по темам лекций на занятиях либо не явился на занятие.

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

6.1. Печатные и электронные издания

6.2. Электронные образовательные ресурсы

Название

Ссылка

Официальный сайт Свято-Филаретовского института

https://sfi.ru

6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем

Ссылка

Название

Все русские переводы Корана

falaq.ru/quran/transl

6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства

Название

Описание

Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.

Windows 8, Windows 10

Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.

Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013

Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды

Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений

6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Оснащение аудиторий:

- парты, стулья для слушателей;

- стол, стул для преподавателя;

- ЖК панель;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

7. Методические указания для обучающихся

Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к

проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от

от 02.04.2025 № 03-25 од

Титул: ФОС

Коран в контексте монотеистических религий

Добавить все, что требуется сюда

Коран в контексте монотеистических религий

1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине

Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в процессе обучения и формирования компетенции являются:

- список вопросов к семинарам.

Оценочными средствами для проверки сформированности компетенции в процессе промежуточной аттестации являются:

- список вопросов к зачету.

ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №8
В 00:03:11 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Коран в контексте монотеистических религий

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

ержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Коран в контексте монотеистических религий