Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
протокол от 28.04.2025 № 2
Титул: РПД
История общественно-политических движений и партий XIX - первой четверти XX вв.
Добавить все, что требуется сюда
История общественно-политических движений
и партий XIX - первой четверти XX вв.
Контактная работа,
в том числе:
В том числе в форме практической подготовки
Форма промежуточной аттестации
1. Цель изучения дисциплины
Целью изучения курса является формирование у обучающихся представлений об основных этапах развития общественного движения в Российской империи и особенностях становления российской партийной системы; представлений о политических партиях и движениях как неотъемлемой части гражданского общества и правового государства, важном инструменте различных общественных групп для выражения и отстаивания их интересов через политическую деятельность; роли и месте партий в общей политической системе российского общества конца XIX – начала ХХ в., приобретению практических навыков анализа политических процессов.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Место дисциплины в программе
Дисциплина читается на 1-м курсе во 2-м семестре для слушателей очной формы обучения.
Требования к предварительной подготовке обучающегося
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых при изучении дисциплин:
- Введение в социальную историю Отечества.
- История сословий и социальных групп дореволюционной России.
- Русская история IX-XVII вв.
- История русской религиозно-философской мысли.
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
- История Русского Зарубежья XX в.
- История Коммунистической партии 1898-1991.
- История советского государства и общества 1917-1991.
- Социально-политические доктрины и концепции государственного устройства в XX в.
- Власть и общество в XX веке: особенности социальной политики в 1917-1991 годах.
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны будут:
- знать об различных подходов к изучению и освещению истории партий и общественно-политических движений;
- уметь проследить эволюцию теоретического содержания программ, идеологии, тактики и организационного строительства политических партий, начиная с момента их возникновения и заканчивая их распадом после захвата власти большевиками; а также самостоятельно ставить и рассматривать актуальные проблемы, использовать верифицированные источники и исследования;
- владеть навыком участия в дискуссии.
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Содержание дисциплины
Тема 1. Введение в дисциплину
Тема 2. Общественное движение в России до начала ХХ века
Тема 3. Общественное движение в России в начале XX века
4.2. Структура дисциплины
В том числе в форме практической подготовки
Общественное движение в России до начала ХХ века.
Общественное движение в России в начале XX века. Многопартийная система.
Общественное движение в России в начале XX века. Революционные события 1917 г. и трансформация партийной системы.
Промежуточная аттестация – зачет
Для очно-заочной формы обучения
5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
5.1. Текущий контроль успеваемости
Форма Учет посещаемости занятий.
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Преподаватель ведет учет посещаемости студентов. В случае отсутствия студента в журнале текущего контроля успеваемости и посещаемости ставится отметка «Н» (не был).
5.2.Промежуточная аттестация
Форма Зачет.
Периодичность
По завершении изучения дисциплины в конце семестра.
Порядок проведения
Слушатель представляет на итоговом семинаре результат выполненного задания (см. п. 4.1.). Семинар проходит в форме свободной дискуссии.
Критерии оценивания
Оценка «зачтено» выставляется, если обучающийся представил владения навыками критического анализа источников и литературы, самостоятельности суждений и выводов, доступности их изложения в устной форме.
Оценка «не зачтено» выставляется, если обучающийся не представил владения навыками критического анализа источников и литературы, самостоятельности суждений и выводов, доступности их изложения в устной форме.
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
6.1. Печатные и электронные издания
6.2. Электронные образовательные ресурсы
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
Государственная Публичная Историческая Библиотека России (Москва)
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.
Российская программа обнаружения текстовых заимствований.
Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT
ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+
Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- парты, стулья для студентов;
- стол, стул для преподавателя;
- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;
- проектор;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
7. Методические указания для обучающихся
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими
дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине