Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
от 29.10.2020 № 52/2-20 од
(в ред., утвержденной приказом ректора
от 26.08.2025 № 42-25 од
Титул: РПД
Богословские идеи апостола Павла в историко-культурном контексте
Добавить все, что требуется сюда
Богословские идеи апостола Павла в историко-культурном контексте
Общая нагрузка 2 з. е., 72 ак. ч.
Контактная работа,
в том числе:
В том числе в форме практической подготовки
Форма промежуточной аттестации
1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения курса является освоение обучающимися универсальной компетенции УК-5, общепрофессиональной компетенции ОПК-1 через формирование у обучающихся представления об актуальной интерпретации Библии на примере изучения Павлова богословия, в том числе с проблематикой, связанной с двумя взглядами на богословие ап. Павла: «с позиции истории спасения» и «апокалиптического взгляда». Изучение дисциплины направлено на формирование представлений об актуальной интерпретации Библии для использования их в профессиональной деятельности.
Для достижения этой цели предполагается решить несколько задач: (1) рассмотреть богословие, место и время написания основных посланий ап. Павла; (2) узнать об основных взглядах на богословские идеи апостола Павла в современной библеистике; (3) освоить аргументацию богословов на богословие апостола Павла с позиций «истории спасения» и с позиций «апокалиптического взгляда»; (4) научиться самостоятельно критически оценивать позицию автора и рассматривать ее в контексте существующих в современной библеистике точек зрения; (5) овладеть навыками анализа основных аргументов «за» или «против» того или иного взгляда на богословие апостола Павла.
Место дисциплины в программе
2. Требования к результатам обучения по дисциплине
Код и наименование компетенции
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
ИОПК-1.1
Имеет базовые сведения о современном состоянии, научно-исследовательской и методологической (при наличии) проблематике основных разделов теологии.
ОПК-1
Способен ориентироваться в современной теологической проблематике.
Знать:- основные взгляды на богословские идеи апостола Павла в современной библеистике;
- аргументы богословов на богословие апостола Павла с позиций «истории спасения» и с позиций «апокалиптического взгляда».
Уметь:
- самостоятельно критически оценивать позицию автора и рассматривать ее в контексте существующих в современной библеистике точек зрения.
Владеть:
- навыками анализа основных аргументов «за» или «против» того или иного взгляда на богословие апостола Павла.
ИУК-5.1
Способен выявлять и анализировать религиозную составляющую межкультурного
УК-5
Способен анализировать и учитывать религиозную составляющую межкультурного взаимодействия.
Знать:- место и время написания основных посланий ап. Павла.
Уметь:
- структурировать материал (прослушанную лекцию, прочитанный текст), выделять основные мысли, разбивать на смысловые
Код и наименование компетенции
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
взаимодействия на материале избранной области теологии.
части;- анализировать богословские тексты и находить их связи с материалом лекций;
- строить самостоятельное рассуждение, направленное на решение поставленной проблемы;
- воспроизводить внутреннюю логику (структуру аргументации, исходные предпосылки и проблемы) в чужом рассуждении без поспешной оценки на основании собственных убеждений;
- давать аргументированный, обоснованный ответ на вопрос, давать самостоятельную оценку изложенного материала;
- формулировать собственные выводы и критически их оценивать.
Владеть:
- приемами ведения дискуссии и полемики;
- навыками связно и кратко выражать основной смысл прочитанного, следовать определенным схемам при рассуждении и изложении материала;
- навыками сопоставления понятий, концепций с выделением общих оснований и различительных признаков;
- основными навыками анализа культурных текстов.
3. Содержание и структура дисциплины
3.1. Содержание дисциплины
Источники, дохристианская жизнь и обращение Павла
Начало христианской жизни Павла и формирование его богословия
Учение об оправдании верой
Проблемные темы Павловой этики
3.2. Структура дисциплины
В том числе в форме практической подготовки
Источники, дохристианская жизнь и обращение Павла.
Начало христианской жизни Павла и формирование его богословия.
Учение об оправдании верой.
Проблемные темы Павловой этики.
Промежуточная аттестация – зачет с оценкой
Для очно-заочной формы обучения
Для заочной формы обучения
4. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
4.1. Текущий контроль успеваемости
Форма Учет посещаемости занятий.
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Преподаватель ведет учет посещаемости студентов. В случае отсутствия студента в журнале текущего контроля успеваемости и посещаемости ставится отметка «Н» (не был).
4.2.Промежуточная аттестация
Форма Зачет с оценкой.
Порядок проведения
Студент представляет письменный текст в форме эссе.
Критерии оценивания Оценка «отлично» выставляется, если студент показал глубокое знакомство с текстом Павловых посланий и умение сопоставлять их между собой, в ходе работы над эссе проанализировал несколько научных трудов и продемонстрировал понимание их проблематики.
Оценка «хорошо» выставляется, если студент показал основательное знакомство с текстом основных Павловых посланий и использовал при написании эссе хотя бы одну научную работу, продемонстрировав понимание ее содержания.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент знаком с базовыми понятиями Павловой теологии и ключевыми текстами.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не знает базовые понятия
Павловой теологии и не знаком с текстом Павловых посланий.
5. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
5.1. Печатные и электронные издания
5.2. Электронные образовательные ресурсы
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
Личный кабинет обучающегося
http://eios.sfi.ru/WebApp/#/
Электронная библиотека СФИ / Свято-Филаретовский институт
Университетская библиотека онлайн : Электронная библиотечная система
biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub
РУКОНТ : национальный цифровой ресурс : межотраслевая электронная библиотека
eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека
Российское библейское общество : Перевод, издание и распространение Библии с 1813 года
5.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал
5.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
Бесплатная программа для просмотра и печати документов PDF.
Российская программа обнаружения текстовых заимствований.
Программа по поиску плагиата и оценке уникальности текстов от ETXT
ИРБИС64+ в составе четырех АРМ «Администратор, «Каталогизатор», «Книговыдача», модуля Web ИРБИС64+
Программа для перевода изображения документов в электронные редактируемые форматы.
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
Бесплатная программа экранного доступа для операционных систем семейства Windows, позволяющая незрячим и слабовидящим пользователям работать на компьютере.
NonVisual Desktop Access (NVDA)
5.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- парты, стулья для студентов;
- стол, стул для преподавателя;
- интерактивная доска или маркерная доска, или ЖК панель;
- проектор;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
6. Методические указания для обучающихся
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого студента данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
от 29.10.2020 № 52/2-20 од
(в ред., утвержденной приказом ректора
от 26.08.2025 № 42-25 од
Титул: ФОС
Богословские идеи апостола Павла в историко-культурном контексте
Добавить все, что требуется сюда
Богословские идеи апостола Павла в историко-культурном контексте
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения и процессе формирования компетенций являются:
- журнал учета успеваемости и посещаемости обучающихся.
Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:
- список тем эссе;
- тестовое задание.