Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
протокол от 27.04.2026 № 2
Титул: РПД
Религия и СМИ
Добавить все, что требуется сюда
Контактная работа,
в том числе:
В том числе в форме практической подготовки
Форма промежуточной аттестации
1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины "Религия и СМИ" является освоение обучающимися компетенции через формирование у обучающихся необходимых знаний в области современных СМИ, освещающих религиозную жизнь представителей различных религий.
Задачи курса:
- развитие общекультурного уровня обучающихся;
- формирование представления о наиболее значимых проблемах религиозной жизни в разных религиях;
- формирование представления о наиболее актуальных современных проблемах межрелигиозных отношений;
- формирование умения адекватно выбирать методы общения в средствах массовой информации.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Место дисциплины в программе
Дисциплина читается на 2-м курсе в 4-м семестре для слушателей очной формы обучения.
Требования к предварительной подготовке обучающегося
Христианство в истории
Религии добуддийской Индии и буддизм
Индуизм
Иудаизм
Ислам и христиано-мусульманские отношения
Новые религиозные движения
Религия и право
Религиозная этика
Религия и культура
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
Код и наименование компетенции
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
ПК-3
Способность осуществлять взаимодействие с институтами гражданского общества, религиозными организациями с целью
Знать:- наиболее значимые проблемы религиозной жизни в разных религиях.
Уметь:
- ориентироваться в наиболее актуальных современных проблемах межрелигиозных отношений.
Владеть:
Код и наименование компетенции
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
обеспечения межрелигиозного согласия и профилактики конфликтов на религиозной почве.
- навыками адекватно выбирать методы общения в средствах массовой информации.
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Содержание дисциплины
Тема 1. История освящения религиозной тематики в СМИ
Тема 2. Светские СМИ о религии. Меняющаяся типология медиа в меняющейся цифровой среде
Тема 3. Феномен религиозных СМИ
Тема 4. Этические аспекты публикаций в СМИ
4.2. Структура дисциплины
В том числе в форме практической подготовки
История освящения религиозной тематики в СМИ.
Светские СМИ о религии. Меняющаяся типология медиа в меняющейся цифровой среде.
Этические аспекты публикаций в СМИ.
Промежуточная аттестация – зачет
Для очно-заочной формы обучения
Для заочной формы обучения
5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
5.1. Текущий контроль успеваемости
Учет посещаемости занятий. Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Преподаватель ведет учет посещаемости студентов. В случае отсутствия студента в журнале текущего контроля успеваемости и посещаемости ставится отметка «Н» (не был).
5.2.Промежуточная аттестация
Форма Зачет.
Периодичность
По завершении изучения дисциплины в конце семестра.
Порядок проведения
Зачет проводится в форме подготовленного устного сообщения.
Требования к устному сообщению 1. Представить выбранный текст и одно из средств массовой информации, освещающее религиозную жизнь представителей различных религий, обосновать свой выбор.
2. Сообщение должно содержать анализ текста:
- для кого написан текст;
- какова цель написания текста; достигнута ли цель;
- критерии доверия данному тексту;
- выводы о характере текста.
Критерии оценивания на зачете Оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, если подготовленное устное задание отвечает перечисленным требованиям, отмечены главные характеристики представленного текста, сделаны убедительные выводы.
Оценка «не зачтено» выставляется обучающемуся, если подготовленное устное задание не отвечает перечисленным требованиям, не раскрыты главные характеристики представленного текста, отсутствуют самостоятельные выводы.
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
6.1. Печатные и электронные издания
6.2. Электронные образовательные ресурсы
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
Электронная библиотека Института философии РАН
Что такое православные СМИ? Аналитический обзор
pravmir.ru/chto-takoe-pravoslavnye-smi/
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- парты, стулья для слушателей;
- стол, стул для преподавателя;
- флипчарт и / или ЖК панель;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
7. Методические указания для обучающихся
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого обучающегося данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения являются:
- журнал учета успеваемости и посещаемости обучающихся.
Оценочными средствами промежуточной аттестации являются:
- подготовленное устное сообщение.