Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
протокол от 27.04.2026 № 2
Титул: РПД
Методология работы с научными текстами
Добавить все, что требуется сюда
Методология работы с научными текстами
Контактная работа,
в том числе:
В том числе в форме практической подготовки
Форма промежуточной аттестации
1. Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является освоение обучающимися компетенции через формирование у обучающихся необходимых знаний, умений, навыков аналитической работы с текстами, написанными в научном и научно-публицистическом стиле, для самостоятельного написания текста в научном стиле (письменные работы по различным изучаемым курсам, итоговая работа)
Задачи курса:
- познакомить с основными видами научных текстов и особенностями научного стиля;
- дать основные понятия о строении научного текста, системе аргументации в научном тексте;
- познакомить с основными принципами аналитической работы с текстом.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Место дисциплины в программе
Дисциплина читается на 1, 2-м курсах во 2, 3, 4-м семестрах для слушателей очной формы обучения.
Требования к предварительной подготовке обучающегося
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
Код и наименование компетенции
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
ПК-4
Способность использовать религиоведческие знания в решении задач учебной, воспитательной, просветительской, а также социально-практической деятельности в образовательных, просветительских, благотворительных, религиозных организациях.
Знать:- основные отличительные особенности научного стиля, особенности различных его разновидностей;
- основные виды научных текстов и их отличия друг от друга.
Уметь:
- при анализе текста определять его вид, оценивать содержание текста на соответствие или несоответствие поставленной задаче;
- cамостоятельно писать вторичный текст (конспект, реферат) по предлагаемому фрагменту.
Владеть:
- навыками правильного цитирования научных текстов, корректной аргументации собственных
Код и наименование компетенции
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Содержание дисциплины
Структура научного текста. Ошибки аргументации
Темы ВКР. Разработка плана ВКР
План итоговой работы. Подбор литературы
Работа с планом и литературой
4.2. Структура дисциплины
В том числе в форме практической подготовки
Структура научного текста. Ошибки аргументации.
Структура научного текста. Ошибки аргументации.
Промежуточная аттестация – зачет
План итоговой работы. Подбор литературы.
План итоговой работы. Подбор литературы.
Работа с планом и литературой.
В том числе в форме практической подготовки
Промежуточная аттестация – зачет
Для очно-заочной формы обучения
Для заочной формы обучения
5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
5.1. Текущий контроль успеваемости
Форма Учет посещаемости занятий.
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Преподаватель ведет учет посещаемости слушателей. В случае отсутствия слушателя в журнале текущего контроля посещаемости ставится отметка «Н» (не был).
5.2.Промежуточная аттестация
Форма Зачет.
Периодичность
По завершении изучения дисциплины в конце семестра.
Порядок проведения
Слушатель выполняет письменные работы.
Список письменных заданий к зачету 1. Написать рецензию длиной в 1/2- ¾- страницы на предложенное преподавателем эссе № 1, 2 и 3, где оценить работы с точки зрения соответствия требованиям к студенческой работе, корректности ссылок на литературные данные и наличия/отсутствия ошибок в аргументации.
2. Написать конспект объемом 5-6 страниц по предложенному фрагменту научного текста.
Список тем письменных работ для написания конспекта
1. Барбур Й. Этика в век технологий (перевод с английского). М. ББИ, 2001. Глава 1. Взгляды на технологию. С. 3-30.
2. Барбур Й. Этика в век технологий (перевод с английского). М. ББИ, 2001. Глава 2. Человеческие ценности. С. 33-69.
3. Барбур Й. Этика в век технологий (перевод с английского). М. ББИ, 2001. Глава 3. Экологические ценности. С. 71-102.
4. Барбур Й. Этика в век технологий (перевод с английского). М. ББИ, 2001. Глава 4. Сельское хозяйство. С. 105-151.
5. Барбур Й. Этика в век технологий (перевод с английского). М. ББИ, 2001. Глава 5. Энергетика. С. 153-193.
6. Барбур Й. Этика в век технологий (перевод с английского). М. ББИ, 2001. Глава 6. Компьютеры. С. 196-238.
7. Барбур Й. Этика в век технологий (перевод с английского). М. ББИ, 2001. Глава 7. Беспримерные силы. С. 243-290.
8. Барбур Й. Этика в век технологий (перевод с английского). М. ББИ, 2001. Глава 8. Контроль над технологией. С. 292-331. 9. Барбур Й. Этика в век технологий (перевод с английского). М. ББИ, 2001. Глава 9. Новые направления. С. 334-368.
Требования к написанию письменных работ
Кегль 14. Интервал 1,5. Левое поле 3 см. Титульный лист.
Оформление библиографического списка и сносок см. https://psmb-neos-resources.hb.bizmrg.com/target/sfi/71924c1125c8b6a8eb85a70d0b223586c1711842/Pravila_oformlenija_spiska_lit._i_bibl._ssylok.pdf
Критерии оценивания письменных работ Текст конспекта оценивается как
зачтенный, если он написан грамотным языком, адекватно передает структуру исходного текста, не повторяя его буквально, выделяет основные мысли исходного текста, укладывается в требуемый объем. Текст рецензии оценивается как
зачтенный, если мнение слушателя о предложенных образцах письменных работ оказывается аргументированным и изложено логично, грамотным языком. Текст конспекта оценивается как
не зачтенный, если работа не удовлетворяет большей части критериев. Текст рецензии оценивается как
не зачтенный, если работа не удовлетворяет большей части критериев.
Критерии оценивания на зачете Оценка «зачтено» ставится слушателю, прослушавшему все лекции, выполнившему практические задания на занятиях и написавшему письменные работы (рецензии на 3 эссе и конспект по выбранному фрагменту).
Оценка «не зачтено» ставится слушателю, не написавшему письменные работы (рецензии на 3 эссе и конспект по выбранному фрагменту).
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
6.1. Печатные и электронные издания
6.2. Электронные образовательные ресурсы
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
ГРАМОТА.РУ – русский язык для всех : Справочно-информационный портал
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- парты, стулья для слушателей;
- стол, стул для преподавателя;
- флипчарт и / или ЖК панель;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
7. Методические указания для обучающихся
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого обучающегося данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
Титул: ФОС
Методология работы с научными текстами
Добавить все, что требуется сюда
Методология работы с научными текстами
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения являются:
- журнал учета успеваемости и посещаемости обучающихся.
Оценочными средствами промежуточной аттестации являются:
- список тем письменных работ.