Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
протокол от 27.04.2026 № 2
Титул: РПД
Мусульманские повседневные практики в современной России
Добавить все, что требуется сюда
Мусульманские повседневные практики в современной России
Контактная работа,
в том числе:
Форма промежуточной аттестации
1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения курса «Мусульманские повседневные практики в современной России» является ознакомление с повседневной жизнью и мировоззрением современных российских мусульман.
Задачи курса:
- познакомить с основными ареалами распространения и развития исламской традиции и значением исторических событий этого процесса для современных жителей России и сопредельных стран;
- рассмотреть вопросы развития и функционирования мусульманских институций в основных народах России, традиционно исповедующие ислам;
- познакомить с основными принципами рассмотрения религиозности мусульман в современном мире, выявить актуальные для современного российского общества вопросы.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Место дисциплины в программе
Требования к предварительной подготовке обучающегося
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.
Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее
3. Требования к результатам обучения по дисциплине
Код и наименование компетенции
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
ПК-2
Способность осуществлять взаимодействие с институтами гражданского общества, религиозными организациями с целью обеспечения межрелигиозного согласия и профилактики конфликтов в отношениях христиан и мусульман.
Знать:- основные ареалы распространения и развития исламской традиции и значение исторических событий этого процесса для современных жителей России и сопредельных стран;
- основные народы, традиционно исповедующие ислам, вопросы развития и функционирования мусульманских институций у этих народов
Уметь:
- выявлять особенности религиозности мусульман в различных сторонах бытовой жизни современной России.
Владеть:
- основными навыками критического анализа текстов и навыками межкультурной
Код и наименование компетенции
(УК - универсальные,
ОПК - общепрофессиональные,
ПК - профессиональные)
Результаты обучения по дисциплине
Код и наименование индикатора достижения компетенции
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Содержание дисциплины
Тема 1. Ислам на территории РФ
Тема 2. Мусульманские масхабы и сообщества на территории РФ
Тема 3. Повседневная практика в обычной жизни мусульман
4.2. Структура дисциплины
В том числе в форме практической подготовки
Мусульманские масхабы и сообщества на территории РФ.
Повседневная практика в обычной жизни мусульман.
Промежуточная аттестация – зачет
Для очно-заочной формы обучения
Для заочной формы обучения
5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
5.1. Текущий контроль успеваемости
Форма Формой проведения текущего контроля успеваемости является дискуссия по темам лекций.
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Дискуссия организуется преподавателем в конце чтения лекции с предложением слушателям ответить на вопросы преподавателя.
Список вопросов к дискуссии
1. Когда и при каких обстоятельствах происходит первое появление мусульман на территории будущей Российской Федерации?
2. Каково значение Хазарского государства в истории российской государственности? 3. Что можно сказать о взаимоотношениях Руси с мусульманским миром в период IX — начала XII в.?
4. Что вы знаете о мусульманских ученых — выходцах из Дербента?
5. Раскройте основные особенности мусульманских масхабов на территории РФ.
6. Отношение государства к различным культовым практикам мусульман.
5.2.Промежуточная аттестация
Форма Зачет.
Периодичность
По завершении изучения дисциплины.
Порядок проведения
Формой проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Мусульманские повседневные практики в современной России» является итоговый семинар, который проводится в форме собеседования с преподавателем по теме подготовленного слушателем сообщения.
Тема итогового сообщения может быть выбрана слушателем из числа рекомендованных преподавателем или самостоятельно предложена и согласована с преподавателем.
Примерные вопросы к зачету
1. География ислама на территории РФ
2. Мусульманские сообщества на территории РФ (на примере разных регионов)
3. Значение культа в исламе
4. Повседневная практика в обычной жизни мусульман
5. Брак в исламе: современные практики на территории РФ.
6. Хадж, его современные практики для мусульман РФ.
7. Женщины – мусульманки в науке и общественной жизни в разных регионах РФ.
Критерии оценивания на зачете
Оценка «зачтено» выставляется, если слушатель продемонстрировал понимание изученного материала, способность вести дискуссию по темам курса, а также участвовал в дискуссии по темам лекций и выступал на семинаре.
Оценка «не зачтено» выставляется, если слушатель не продемонстрировал понимание пройденного материала, способность вести дискуссию по вопросам курса, не участвовал в дискуссии по темам лекций на занятиях либо не явился на занятие, не выступал на семинаре.
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
6.1. Печатные и электронные издания
6.2. Электронные образовательные ресурсы
Официальный сайт Свято-Филаретовского института
Электронные ресурсы библиотеки НИУ ВШЭ
library.hse.ru/e-resources/
6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем
inion.ru/resources/bazy-dannykh-inion-ran
6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства
Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.
Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.
Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013
Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды
Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений
6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- парты, стулья для слушателей;
- стол, стул для преподавателя;
- флипчарт и / или ЖК панель;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
7. Методические указания для обучающихся
Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
Титул: ФОС
Мусульманские повседневные практики в современной России
Добавить все, что требуется сюда
Мусульманские повседневные практики в современной России
1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине
Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в процессе хода обучения и формирования компетенции являются:
- дискуссии на занятиях по темам курса.
Оценочными средствами для проверки сформированности компетенции в процессе промежуточной аттестации являются:
- список заданий к зачету.