«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
Сакраментология
Добавить все, что требуется сюда
в том числе:
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
1) дать обучающимся представление о месте и значении таинств в жизни Православной церкви;
2) познакомить обучающихся с чинопоследованием таинственного богослужения;
3) сформировать у обучающихся общее представление о происхождении таинств и чинопоследований таинственных служб;
4) научить обучающихся различать основные искажения в традиции совершения и понимания литургических таинств;
5) помочь в личной подготовке обучающихся к участию в таинствах.
- знать определение понятия «сакраментология» и его компонентов;основы православного учения о таинствах современной Русской православной церкви, рассматриваемого в рамках данного курса, а также основные этапы его формирования;
- уметь различать основные искажения в традиции совершения и понимания литургических таинств;
- владеть нормой совершения литургических таинств в Православной церкви.
4. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
Учет посещаемости занятий.
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Зачет с оценкой.
Порядок проведения
Обучающийся на собеседовании с преподавателем отвечает на вопросы (два вопроса в билете), которые соответствуют изученным темам дисциплины и проходит письменное тестирование.
Пример вопроса для контрольного тестирования
1) Сколько литургических таинств в Церкви? Назовите их.
Критерии оценивания
Оценка «отлично: 8 и более правильных ответов
Оценка «хорошо»: 6/7 правильных ответов
Оценка «удовлетворительно»: 5 правильных ответов
Оценка «неудовлетворительно»: менее 5 правильных ответов
Список вопросов к зачёту с оценкой
На зачёте учащийся устно отвечает на 2 из предложенных вопросов:
1. Таинство Просвещения
1.1. Какие таинства входят в состав таинства Просвещения? Расскажите о целостности таинства Просвещения.
1.2. Молитвы над оглашаемыми в контексте таинства Просвещения (рассказать о содержании молитв и соотнесении их с этапами оглашения).
1.3. Предкрещальное покаяние в контексте таинства Просвещения.
1.4. Таинство крещения в контексте таинства Просвещения.
1.5. Миропомазание и Евхаристия в контексте таинства Просвещения.
2. Таинство покаяния
2.1. Какие виды покаяния вы знаете? Как они возникли в церкви?
2.2. Расскажите о чинопоследовании таинства покаяния 1-го типа.
2.3. Расскажите о чинопоследовании таинства покаяния 2-го и 3-го типа.
2.4. Какова роль священника в таинстве покаяния.
2.5. Какова связь таинства покаяния с Евхаристией?
3. Таинство Евхаристии
3.1. В чем состоит приуготовление к таинству Евхаристии?
3.2. Роль священника и собрания в совершении Евхаристии.
3.3. Расскажите о связи литургии оглашаемых и литургии верных.
3.4. В чем выражается жертвенный характер таинства Евхаристии? Что такое Проскомидия и как она совершалась в древности?
3.5. Как вы понимаете выражение: «Евхаристия – таинство Церкви»?
4. Елеосвящение
4.1. Расскажите о христианском восприятии болезни и страдания.
4.2. Особенности таинства елеосвящения по отношению к другим христианским таинствам.
4.3. В чем смысл присутствия 7 священников на таинстве елеосвящения.
4.4. Расскажите об особенностях чинопоследования таинства елеосвящения.
4.5. Два вида совершения таинства елеосвящения в современной практике.
5. Брак
5.1. В чем смысл христианского таинства брака?
5.2. О чем молится Церковь в чинопоследованиях обручения и венчания?
5.3. Расскажите о христианском восприятии единственности брака?
5.5. Расскажите о возникновении таинства брака.
6. Священство
6.1. Что такое первичное и вторичное священство (в терминологии проф.-свящ. Георгия Кочеткова)?
6.2. Чинопоследования поставления на служение дьякона и пресвитера. Основные части и взаимные отличия.
6.3. В чем особенности чинопоследования поставления епископа по сравнению с поставлением дьякона и пресвитера?
6.4. Каково содержание служения дьякона, пресвитера и епископа (в древности и в современности)?
6.5.В чем суть учения об апостольском преемстве иерархии?
Пример билета на зачёте
1) Какие таинства входят в состав таинства Просвещения? Расскажите о целостности таинства Просвещения.
2) Особенности таинства елеосвящения по отношению к другим христианским таинствам.
Оценка «отлично» выставляется, если обучающийся свободно и корректно отвечает на вопросы в билете, а также на дополнительные вопросы преподавателя. В своем ответе обучающийся демонстрирует углубленное знание определения понятия «сакраментология» и его компонентов, основ православного учения о таинствах современной Русской православной церкви, рассматриваемого в рамках данного курса, а также основные этапы его формирования, чинопоследования основных таинственных служб; развитое умение различать основные искажения в традиции совершения и понимания литургических таинств, применять знания по истории формирования учения православной церкви о литургических таинствах, а также по истории происхождении таинств и чинопоследований таинственных служб в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; свободное владение понятийным
аппаратом дисциплины, нормой совершения литургических таинств в Православной церкви.
Оценка «хорошо» выставляется, если обучающийся корректно и уверенно отвечает на вопрос в билете, но не вполне уверенно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя. В целом обучающийся демонстрирует основательное знание определения понятия «сакраментология» и его компонентов, основ православного учения о таинствах современной Русской православной церкви, рассматриваемого в рамках данного курса, а также основные этапы его формирования, чинопоследования основных таинственных служб; сформированное умение различать основные искажения в традиции совершения и понимания литургических таинств, применять знания по истории формирования учения православной церкви о литургических таинствах, а также по истории происхождении таинств и чинопоследований таинственных служб в целях духовно-нравственного развития
для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; уверенное владение понятийным аппаратом дисциплины, нормой совершения литургических таинств в Православной церкви.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если обучающийся неточно отвечает на вопрос в билете, дополнительные вопросы преподавателя вызывают затруднения. В целом ответ обучающегося указывает на начальное знание определения понятия «сакраментология» и его компонентов, основ православного учения о таинствах современной Русской православной церкви, рассматриваемого в рамках данного курса, а также основные этапы его формирования, чинопоследования основных таинственных служб; первичное умение различать основные искажения в традиции совершения и понимания литургических таинств,
аппаратом дисциплины, нормой совершения литургических таинств в Православной церкви.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если обучающийся не в состоянии ответить ни на один вопрос и самостоятельно продемонстрировать знание определения понятия «сакраментология» и его компонентов, основ православного учения о таинствах современной Русской православной церкви, рассматриваемого в рамках данного курса, а также основные этапы его формирования, чинопоследования основных таинственных служб; не умеет различать основные искажения в традиции совершения и понимания литургических таинств, применять знания по истории формирования учения православной церкви о литургических таинствах, а также по истории происхождении таинств и чинопоследований таинственных служб в целях духовно-нравственного развития для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия; не
владеет понятийным аппаратом дисциплины, не владеет нормой совершения литургических таинств в Православной церкви.
5. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
- стол, стул для преподавателя;
- флипчарт и / или ЖК панель;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
Сакраментология
Добавить все, что требуется сюда
- журнал учета посещаемости обучающихся.
Оценочными средствами для проверки результатов обучения в процессе промежуточной аттестации являются:
- cписок вопросов к зачёту с оценкой.
callerName=Неизвестный источник
@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable
src=DataCompet; type=FastReport.DataBand
количество страниц= 4
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!