«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
Практическая литургика: утреня
Добавить все, что требуется сюда
в том числе:
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
1) познакомить обучающихся с порядком и условиями совершения православного синаксарного богослужения, основными богослужебными книгами;
2) разобрать и выучить наизусть чинопоследования синаксарных богослужений (воскресной утрени и краткой вседневной утрени);
3) научить обучающихся читать все неизменяемые и изменяемые (отрывок из Евангелия на утрене) части синаксарных богослужений;
4) освоить сочетание неизменяемых и изменяемых частей богослужения по богослужебным книгам (часослов, октоих);
5) выучить наизусть тропари всех двунадесятых праздников.
- знать тропари всех двунадесятых праздников; порядок и условия совершения православного синаксарного богослужения (богослужения суточного круга), а также порядок сочетания суточного, недельного, годового кругов богослужения; структуру и содержание богослужебных книг: часослов, октоих, служебник, минея; переходящие и непереходящие праздники, двунадесятые и великие праздники (даты), многодневные и однодневные посты;
- приобрести базовые навыки, связанные с церковным календарем: использовать сокращения, употребляемые в церковном календаре; богослужебные указания на определенный день; нормой совершения синаксарных богослужений (воскресной утрени и краткой вседневной утрени); составить чинопоследование воскресной утрени и краткой вседневной утрени;
- развить умение пользоваться богослужебными книгами (часослов, октоих) и сочетать неизменяемые и изменяемые части богослужения; читать все неизменяемые части утрени, стихиры воскресной утрени на своем месте, отрывок Евангелия; нормой совершения синаксарных богослужений (воскресной утрени и краткой вседневной утрени).
4. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине
Учет посещаемости занятий.
Периодичность
Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.
Порядок проведения
Зачет с оценкой.
Порядок проведения
На собеседовании с преподавателем обучающийся отвечает на вопросы билета (два вопроса в билете), которые соответствуют изученным темам дисциплины.
Список вопросов к зачёту с оценкой
I семестр
1) Рассказать наизусть чинопоследование будничной утрени
2) Рассказать наизусть чинопоследование праздничной утрени
3) Рассказать перечень неизменяемых и изменяемых элементов утрени.
4) Перечислить особенности будничной утрени, ее отличия от праздничной
5) Прочитать богослужебным чином, нараспев: шестопсалмие, 50 псалом.
6) Прочитать богослужебным чином, нараспев: хвалитные псалмы (148, 149, 150 (по выбору преподавателя).
7) Прочитать богослужебным чином, нараспев: евангелие, великое славословие, молитвы из утрени (по выбору преподавателя).
8) Возгласить «Бог - Господь»
II семестр
1) Рассказать наизусть чинопоследование воскресной утрени
2) Перечислить особенности простой и постовой утрени
3) Рассказать особенности совершения богослужения на Страстной седмице
4) Рассказать особенности совершения пасхальной утрени и утрени, совершаемой в период Пятидесятницы, а также особенности богослужений Пасхи.
5) Объяснить порядок сочетания суточного, недельного, годового кругов богослужения.
6) Перечислить переходящие и непереходящие праздники, двунадесятые и великие праздники (даты), многодневные и однодневные посты.
7) Объяснить сокращения, употребляемые в церковном календаре, богослужебные
8) Перечислить двунадесятые праздники, спеть тропарь праздника (по выбору преподавателя).
Пример билета на зачёте
1) Перечислить особенности будничной утрени, ее отличия от праздничной
2) Перечислить двунадесятые праздники, спеть тропарь праздника (по выбору преподавателя).
Оценка «отлично» выставляется, если обучающийся свободно и корректно отвечает на вопрос в билете, а также на дополнительные вопросы преподавателя. В своем ответе обучающийся демонстрирует углубленное знание тропарей всех двунадесятых праздников; углубленное знание порядка и условий совершения православного синаксарного богослужения (богослужения суточного круга), а также порядка сочетания суточного, недельного, годового кругов богослужения; углубленное знание структуры и содержания богослужебных книг: часослов, октоих, служебник, минея; переходящих и непереходящих праздников, двунадесятых и великих праздников (их дат), многодневных и однодневных постов; развитое умение читать все неизменяемые части утрени, отрывок из Евангелия на утрене; развитое умение составить чинопоследование воскресной утрени и краткой вседневной утрени; свободное владение техникой чтения основных и изменяемых частей богослужения, техникой пения тропарей двунадесятых праздников; нормой совершения синаксарных богослужений (воскресной утрени и краткой вседневной утрени).
Оценка «хорошо» выставляется, если обучающийся корректно и уверенно отвечает на вопрос в билете, но не вполне уверенно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя. В целом обучающийся демонстрирует основательное знание тропарей всех двунадесятых праздников; основательное знание порядка и условий совершения православного синаксарного богослужения (богослужения суточного круга), а также порядка сочетания суточного, недельного, годового кругов богослужения; основательное знание структуры и содержания богослужебных книг: часослов, октоих, служебник, минея; переходящих и непереходящих праздников, двунадесятых и великих праздников (их дат), многодневных и однодневных постов; сформированное умение читать все неизменяемые части утрени, отрывок из Евангелия на утрене; умение составить чинопоследование воскресной утрени и краткой вседневной утрени; уверенное владение техникой чтения основных и изменяемых частей богослужения, техникой пения тропарей двунадесятых праздников; нормой совершения синаксарных богослужений (воскресной утрени и краткой вседневной утрени).
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если обучающийся неточно отвечает на вопрос в билете, дополнительные вопросы преподавателя вызывают затруднения. В целом ответ обучающегося указывает на начальное знание тропарей всех двунадесятых праздников; начальное знание порядка и условий совершения православного синаксарного богослужения (богослужения суточного круга), а также порядка сочетания суточного, недельного, годового кругов богослужения; начальное знание структуры и содержания богослужебных книг: часослов, октоих, служебник, минея; переходящих и непереходящих праздников, двунадесятых и великих праздников (их дат), многодневных и однодневных постов; первичное умение читать все неизменяемые части утрени, отрывок из Евангелия на утрене; первичное умение составить чинопоследование воскресной утрени и краткой вседневной утрени; начальное владение техникой чтения основных и изменяемых частей богослужения, техникой пения тропарей двунадесятых праздников; начальное владение техникой чтения основных и изменяемых частей богослужения, техникой пения тропарей двунадесятых праздников; нормой совершения синаксарных богослужений (воскресной утрени и краткой вседневной утрени).
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если на зачёте обучающийся не в
5. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
- стол, стул для преподавателя;
- флипчарт и / или ЖК панель;
- настольный микрофон;
- акустическая система;
- компьютер для преподавателя с видеокамерой;
- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.
«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
(СФИ)
Практическая литургика: утреня
Добавить все, что требуется сюда
- журнал учета посещаемости обучающихся.
Оценочными средствами для проверки результатов обучения в процессе промежуточной аттестации являются:
- cписок вопросов к зачёту с оценкой.
callerName=Неизвестный источник
@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable
src=DataCompet; type=FastReport.DataBand
количество страниц= 4
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!
Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!