2025-2026_УП РКОо25_plx_Новые религиозные движения

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от 03.02.2025 № 1

от 02.04.2025 № 03-25 од

Test_web

Титул: РПД

Новые религиозные движения

Добавить все, что требуется сюда

Новые религиозные движения

Общая нагрузка 56 ак. ч.

Форма обучения

Очная

Курс / Семестр

2 / 4

Итого

Контактная работа,

в том числе:

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

ИТОГО

В том числе в форме практической подготовки

Форма промежуточной аттестации

Зачет

1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является освоение обучающимися компетенции через знакомство обучающихся с новыми религиозными движениями в контексте истории, социологии и антропологии религии, а также сформирование навыка самостоятельной работы в области анализа проблем истории, организации, вероучения и деятельности новых религиозных движений.

Задачи курса:

- овладеть понятийным аппаратом и методологической базой исследования новых религиозных движений;

- приобрести опыт комплексного анализа сущности и конкретных форм проявления феномена новых религиозных движений;

- формирование навыков работы с текстами первоисточников по новым религиозным движениям.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в программе

Дисциплина читается на 2-м курсе в 4-м семестре для слушателей очной формы обучения.

Требования к предварительной подготовке обучающегося

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретённых в ходе получения образования предыдущего уровня.

Дисциплины и практики, для которых изучение дисциплины необходимо как предшествующее

Нет.

3. Требования к результатам обучения по дисциплине

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

ПК-2 Способность актуализировать религиоведческую проблематику для различных аудиторий в процессе межличностного и межрелигиозного взаимодействия.

Знать:

- основные тенденции возникновения и развития НРД, а также особенности и основные признаки различных новых религиозных движений.

Уметь:

- проводить наблюдение и анализ НРД.

Владеть:

- методами исследования НРД.

ПК-4 Способность использовать религиоведческие знания

Знать:

- отношение государства и общества к различным новым религиозным движениям;

- многообразие форм и неоднозначность НРД,

Код и наименование компетенции

(УК - универсальные,

ОПК - общепрофессиональные,

ПК - профессиональные)

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

в решении задач учебной, воспитательной, просветительской, а также социально-практической деятельности в образовательных, просветительских, благотворительных, религиозных организациях.

их зависимость от исторических, социальных и политических условий.

Уметь:

- применять полученные знания по в научно-исследовательской и учебной работе, работать с классическими религиозными текстами НРД как с историческими источниками.

Владеть:

- навыками публичной дискуссии с представителями НРД.

4. Содержание и структура дисциплины

4.1. Содержание дисциплины

Раздел I. Теоретические вопросы новых религиозных движений

Раздел II. История и особенности конкретных новых религиозных движений

4.2. Структура дисциплины

Для очной формы обучения

Тема

Объём, ак. ч.

В том числе в форме практической подготовки

Вид учебной деятельности

Контактная работа

Тема 1. Понятие «новые религиозные движения» и отличительные характеристики НРД.

Лекция

Тема 2. Крупнейшие исследователи НРД на Западе.

Лекция

Тема 3. Исследованность НРД в отечественном религиоведении.

Лекция

Тема 4. Классификации НРД и типологии религиозных организаций.

Лекция

Тема 5. Причины распространения НРД.

Лекция

Тема 6. Субъективные мотивации вхождения в НРД.

Лекция

Тема 7. НРД и насилие.

Лекция

Тема 8. Квазирелигиозность.

Лекция

Тема 9. Семинар 1. Церковь Иисуса Христа святых последних дней (мормоны).

Семинар

Тема

Объём, ак. ч.

В том числе в форме практической подготовки

Вид учебной деятельности

Тема 10. Семинар 2. Вера Бахаи.

Семинар

Тема 11. Семинар 3. Теософия Е.П. Блаватской и А. Безант. «Агни-йога» Е.П. Рерих.

Семинар

Тема 12. Религии «Нового века» (Нью Эйдж).

Лекция

Тема 13. Семинар 4. Саентология.

Семинар

Тема 14. Семинар 5. Международное общество сознания Кришны.

Семинар

Тема 15. Традиционное язычество и неоязычество.

Лекция

Тема 16. Неошаманизм.

Лекция

Тема 17. Семинар 6. Анастасиевцы.

Семинар

Итоговый семинар. Многообразие НРД в России.

Семинар

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация – зачет

Зачет

Для очно-заочной формы обучения

Для заочной формы обучения

5. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплине

5.1. Текущий контроль успеваемости

Форма

Средства текущего контроля: дискуссия по вопросам семинаров (см. п. 4.1).

Периодичность

Текущий контроль успеваемости проводится в течение семестра.

Порядок проведения

Список вопросов к семинарам

Семинар 1. Церковь Иисуса Христа святых последних дней (мормоны)

Вопросы

1. Особенности вероучения ЦИХСПД

2. Особенности культа ЦИХСПД

3. Практикум: Анализ текстов НРД

Литература к семинару

1. Балагушкин Е. Г. Нетрадиционные религии в современной России: Морфологический анализ: Часть 1. М., 1999. 241 с.

2. Балагушкин Е. Г. Нетрадиционные религии в современной России: Морфологический анализ: Часть 2. М., 2002. 245 с.

3. Баркер А. Новые религиозные движения: Практическое введение: Пер. с англ. СПб.: Изд–во РХГИ, 1997. 282 с.

Семинар 2. Вера Бахаи

Вопросы

1. История зарождения Веры Бахаи.

2. Культовая практика бахаистов.

3. Практикум: Анализ текстов НРД.

Литература к семинару

1. Балагушкин Е. Г. Нетрадиционные религии в современной России: Морфологический анализ: Часть 1. М., 1999. 241 с.

2. Балагушкин Е. Г. Нетрадиционные религии в современной России: Морфологический анализ: Часть 2. М., 2002. 245 с.

3. Баркер А. Новые религиозные движения: Практическое введение: Пер. с англ. СПб.: Изд–во РХГИ, 1997. 282 с.

Семинар 3. Теософия Е.П. Блаватской и А. Безант. «Агни-йога» Е.П. Рерих

Вопросы

1. Теософия и ключевые идеи Е.П. Блаватской

2. Влияние идей Е.П. Блаватской на А. Безант и Е. Рерих.

3. Практикум: Анализ текстов НРД.

Литература к семинару

1. Балагушкин Е. Г. Нетрадиционные религии в современной России: Морфологический анализ: Часть 1. М., 1999. 241 с.

2. Балагушкин Е. Г. Нетрадиционные религии в современной России: Морфологический анализ: Часть 2. М., 2002. 245 с.

Семинар 4. Саентология

Вопросы

1. История зарождения саентологии.

2. Религиозная и коммерческая составляющие саентологии.

Литература к семинару

1. Балагушкин Е. Г. Нетрадиционные религии в современной России: Морфологический анализ: Часть 1. М., 1999. 241 с.

2. Балагушкин Е. Г. Нетрадиционные религии в современной России: Морфологический анализ: Часть 2. М., 2002. 245 с.

3. Баркер А. Новые религиозные движения: Практическое введение: Пер. с англ. СПб.: Изд–во РХГИ, 1997. 282 с.

Семинар 5. Международное общество сознания Кришны

Вопросы

1. История становления Международного общества сознания Кришны.

2. Практикум: Анализ текстов НРД

Литература к семинару

1. Балагушкин Е. Г. Нетрадиционные религии в современной России: Морфологический анализ: Часть 1. М., 1999. 241 с.

2. Балагушкин Е. Г. Нетрадиционные религии в современной России: Морфологический анализ: Часть 2. М., 2002. 245 с.

3. Баркер А. Новые религиозные движения: Практическое введение: Пер. с англ. СПб.: Изд–во РХГИ, 1997. 282 с.

Семинар 6. Анастасиевцы

Вопросы

1. История зарождения движения анастасиевцев.

2. Религиозные представления и практики анастасиевцев.

3. Практикум: Анализ текстов НРД.

Литература к семинару

1. Балагушкин Е. Г. Нетрадиционные религии в современной России: Морфологический анализ: Часть 1. М., 1999. 241 с.

2. Балагушкин Е. Г. Нетрадиционные религии в современной России: Морфологический

анализ: Часть 2. М., 2002. 245 с.

3. Баркер А. Новые религиозные движения: Практическое введение: Пер. с англ. СПб.: Изд–во РХГИ, 1997. 282 с.

Преподаватель ведет учет посещаемости слушателей. В случае отсутствия слушателя в журнале текущего контроля посещаемости ставится отметка «Н» (не был).

5.2.Промежуточная аттестация

Форма

Зачет.

Периодичность

По завершении изучения дисциплины в конце семестра.

Порядок проведения

Зачет выставляется за устное сообщение по заранее выбранной теме, представленное на семинаре.

Рекомендации к устному сообщению:

- дать развернутый, структурированный ответ по выбранной заранее теме, используя научные гипотезы, аргументы, источники, культурные тексты;

- желательно визуальное сопровождение устного сообщения с помощью презентации.

Темы устных сообщений

1. Зарубежное религиоведение о НРД

2. Западная социология религии об НРД

3. Отечественное религиоведение об НРД

4. Социологические исследования НРД

5. Теоретические проблемы изучения НРД

6. Особенности психологии последователей НРД

7. Новые религиозные движения в США

8. Новые религиозные движения в Европе

9. Новые религиозные движения в современной России

10. Отношения традиционных конфессий России к НРД

11. Церковь Иисуса Христа Святых последних дней в современной России

13. Ассоциация Церквей Объединения в современной России

14. Московская Церковь Христа

15. «Семья» («Дети Бога») в современной России

16. Великое Белое Братство в современной России

17. Церковь Последнего Завета в современной России

18. Православная Церковь Божией Матери Державная в современной России

19. Неоиндуистские организации в современной России

20. Саентология в современной России

21. Новые религиозные движения экологической и политической направленности в современной России

22. Движения «Нового века» в современной России

23. Неоязычество на Западе

24. Неоязычество в современной России

25. Интернет как религиоведческий источник

Критерии оценивания

Оценка «Зачтено» выставляется обучающемуся, если в устном сообщении дан развернутый ответ на выбранную тему; проведен корректный анализ представленных в источнике научных гипотез и аргументов; слушатель продемонстрировал уверенное умение структурировать сообщение, выделять основные мысли; продемонстрировал свободное

владение основными методами и приемами анализа культурных текстов, навыками работы с текстами на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности; представил визуальное сопровождение устного сообщения с помощью презентации.

Оценка «Не зачтено» выставляется, если в устном сообщении тема раскрыта неадекватно, либо очень приблизительно. При передаче содержания источников допущено большое количество неточностей; слушатель не анализирует, а пересказывает тексты; структура сообщения не прослеживается; переданы не все основные мысли по теме; смысловые части сообщения выделены неточно; не представлено визуальное сопровождение сообщения с помощью презентации.

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины

6.1. Печатные и электронные издания

6.2. Электронные образовательные ресурсы

Название

Ссылка

Официальный сайт Свято-Филаретовского института

https://sfi.ru

Википедия

ru.wikipedia.org/wiki/

6.3. Перечень профессиональных баз данных и информационных справочных систем

Ссылка

Название

БОГОСЛОВ RU : Научный богословский портал

bogoslov.ru

6.4. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства

Название

Описание

Операционная система корпорации Microsoft, ориентированная на управление компьютером и прикладными программами с помощью графического интерфейса.

Windows 8, Windows 10

Пакет программ для работы с документами, электронной почтой и подготовки презентаций.

Office Standard 2013 Russian: Word 2013, Excel 2013, PowerPoint 2013, OneNote 2013, Outlook 2013, Publisher 2013

Отечественная программа конференцсвязи с использованием облачной среды

Программа TrueConf, тариф на 21 пользователя и 10 одновременных соединений

6.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Оснащение аудиторий:

- парты, стулья для слушателей;

- стол, стул для преподавателя;

- флипчарт и / или ЖК панель;

- настольный микрофон;

- акустическая система;

- компьютер для преподавателя с видеокамерой;

- возможность подключения к сети Интернет (в том числе по каналу Wi-Fi) и

обеспечения доступа к ЭИОС для преподавателя и обучающихся.

7. Методические указания для обучающихся

Для освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием данной рабочей программы, с целями и задачами дисциплины, ее тематическим планом, связями с другими дисциплинами образовательной программы, с рекомендованной литературой (электронные и печатные издания) и др. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. При подготовке к очередным лекциям целесообразно кратко повторить пройденное, обращаясь к конспекту и учебной литературе с особым вниманием к проблемному полю той или иной темы. В самостоятельной работе необходимо соблюдать рекомендации преподавателя. Для прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации необходимо ознакомиться с типовыми контрольными заданиями и материалами, содержащимися в разделе 5.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены условия полноценного освоения материала данной программы на основе применения комбинированного обучения в инклюзивных группах, индивидуальных занятий, дистанционного обучения. При необходимости для каждого обучающегося данной категории составляется индивидуальный учебный график, учитывающий, в том числе, рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования

«СВЯТО-ФИЛАРЕТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

(СФИ)

Принято

Утверждено

ученым советом СФИ

приказом ректора

протокол от

от 02.04.2025 № 03-25 од

Титул: ФОС

Новые религиозные движения

Добавить все, что требуется сюда

Новые религиозные движения

1. Оценочные средства для проверки сформированности компетенций по дисциплине

Оценочными средствами текущего контроля успеваемости по дисциплине в ходе обучения и процессе формирования компетенций являются:

- список вопросов к семинарам.

Оценочными средствами для проверки сформированности компетенций в процессе промежуточной аттестации являются:

- устное сообщение.

ПРОИЗОШЛА КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, произошло прерывание формирования отчета:

НА СТРАНИЦЕ №10
В 06:30:20 | Источник: Событие FinishPage
--------------------------------------------------
ТЕКСТ: @@ sender == null

callerName=Неизвестный источник

@@ err CloneBandToPage: src is not ICloneable

src=DataCompet; type=FastReport.DataBand

количество страниц= 4

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Новые религиозные движения

Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

ержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД! Не заполнено заочное отделение! Заполните содержание в РПД!

Дисциплина: Новые религиозные движения